兔子和猎狗的故事.doc

兔子和猎狗的故事 一天猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中一只兔子的后腿，受伤的兔子开始拼命地奔跑。猎狗在猎人的指示下也是飞奔去追赶兔子。可是追着追着，兔子跑不见了，猎狗只好悻悻地回到猎人身边，猎人开始骂猎狗了：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地回道：“我尽力而为了呀！”再说兔子带伤跑回洞里，它的兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀！你又带了伤，怎么跑得过它的？”“它是尽力而为，我是全力以赴呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力地跑我就没命了呀！” 人本来是有很多潜能的，但是我们往往会对自己或对别人找借口：“管它呢，我们已尽力而为了。”事实上尽力而为是远远不够的，尤其是现在这个竞争激烈的年代。我常常问自己，我今天是尽力而为的猎狗，还是全力以赴的兔子呢？ 故事说明我们对待我们的事业有两种态度，一种是尽量；一种是拼命。不同的态度就有不同的结果。管理是一种严肃的爱“子不教,父之过。教不严,师之惰。”对此，没有多少人会持异议，因为“有其父必有其子”、“青出于蓝而胜于蓝”，按此推下去就会有：有什么样的领导，就会有什么样的员工！父亲必须对子女的过错承担责任，老师必须对学生的成绩负责任，领导也必须对员工负起责任！根据专家的统计分析，我们可以把人大致分成三类： 第一类：有10%的人是懂得自我管理的；第二类：有80%的人是需要被管理的； 第三类：剩下10%的人是属于管理无效的：既不懂得自我管理，又不接受别人的管理。对于第三类人，那类既不懂得自我管理又不接受别人管理的人，早晚会被淘汰，而且淘汰他的不是这个社会，而是他自己！对于第一类人，应该属于佼佼者，公司不但不会管你，还会授权给你。因为你能自律自强，自我管理，肯定很容易成功。 然而，对于管理者而言，一个人的成功不是成功，他的责任是让第三类人自我淘汰，并且管理好那80的第二类人！员工的素质差不是领导者的责任，但不能提升员工的素质就是领导者的责任！没有人会心甘情愿接受别人的管理，因此管理别人往往是一个得罪人的工作，可是对于管理者而言：你不得罪人，你就只能得罪你的工作！有一位备受尊崇的企业家曾谈到自己最深刻的一段成长经历：文革后他知青回城，在一家运输公司当司机，他的上司是一位退伍军人。当时大家很怕这位退伍军人，因为他太难伺候了。比如，每次他布置完任务后都会问你：记住了吗？当你使劲点头，以为万事大吉走到门口的时候，他会突然把你叫住，让你回来一字不漏地复述，如有一字不对，便把你骂个狗血喷头，最后一句总是“连听都没听清，怎么可能把事情做对？！”后来大家都学会了小心翼翼地倾听上司的每一句话，不敢有半点“贪污”，结果任务总能比较准确地完成。美国国际农机商用公司董事长西洛斯梅考克曾有一句名言：管理是一种严肃的爱。这句口号也是蒙牛董事长牛根生最喜欢的。蒙牛毫不掩饰它从海尔那里认真移植过来的oec管理模块。在蒙牛每一个部门外都有一张oec考核榜，这张展示牌只有1米大小，全方位地对每人、每天、每事进行综合控制。上至领导，下至员工都要进行考核，“事前计划，事中控制，事后检查，事完评价”，就挂在考核榜的下方。管理者本来就是员工的师傅、教练，如果员工出问题了，肯定是管理者出问题了！俗话说“严师出高徒”，作为员工，对于管理者的严肃的爱，大都能够意识到“合理的是训练，不合理的是磨练”，所谓“磨练越大，福气越大”。每一个员工都承载着一个家庭，对员工不负责任，就是对员工的家庭不负责任，因此作为管理者，如果不会对员工进行合理的管理，就不是一个称职的管理者；作为管理者，如果对员工的违规行为视而不见、甚至是纵容，那就是在犯罪！下面我们切入到g管理模式的核心问题，我们用一位外国科学家的实验来展开。一个笼子里放了六只猴子，笼子上面挂了一串香蕉。猴子大喜啊！当一只猴子跳起来去摘香蕉时，外面的一个人却用水枪把它喷下去，猴子们陆续的跳起来都被喷了下去。于是猴子们再也不去摘这串香蕉了。这时候，科学家放出笼子中的一只猴子，换进一只新猴。新猴一进来，就笑原来的那五只猴子傻冒，而等它也跳起来去摘香蕉，还没等水枪喷过来，就被那五只猴一顿拳打脚踢打了下去；反复几次，新来的那只猴也不去摘那可望不可即的香蕉了。这时候，科学家一对一又换了一只新猴，接下来又重复着同样的故事。而打得最凶的就是新换来的那只猴了；为什么？因为它认为每只猴子都要经历挨打的过程，所以它打得最凶。这样，一只只的换一只只的被打，一只只的被打得越来厉害。最后原先六只猴子被另外新的所代替，也再没有一只猴子去摘那该死的香蕉了，于是团队就这样形成了。好，这时进来了一只智慧猴。它进来以后，一看上面有串香蕉，而那五只猴不去摘，心想这里头肯定有名堂，它没有急于去摘，当然也没有挨打的过程。智慧猴跑去做了一番调查，却发现那五只猴已经不知为什么挨打，只知道这个香蕉是不能摘的。于是它召集众猴一商量，派了两只猴上去摘，外面那人还没走啊，结果又被喷了下去。这回，猴们才恍然大悟，感情是人在耍猴啊，于是智慧猴召集猴子们开会，说有办法叫大家得到这串香蕉，并要大家答应他约法三章：“第一章，我出任团队的董事长兼总经理。第二章，大家要发扬一不怕苦二不怕死的精神。我布置的任务都必须完成。第三章，我们引入青岛郭咸纲教授管理模式中的贡献利益分享机制；得到香蕉后按贡献大小进行分配，大家同不同意？”猴们觉得新鲜，有道理，鼓掌通过。于是设计了两套方案，这五只猴子在智慧猴的带领下终于得到了这串香蕉！至于它们用了什么方案，大家可以去问问他们，我也不知道。从这个实验就引出一个东西，好的管理模式必须遵循这样一个理论，就是：人+制度+创新，这就是g管理模式的核心思想体系狼性执行与人性化管理的区别在哪里？很多管理者不明白，狼性执行与人性化管理之间的区别，同样很多管理者认为，有狼性执行就不应该有人性化的管理，否则就不狼性了。其实不是这样，狼性执行与人性管理针对的目标群体是不一样的。一家企业可以实施狼性执行，也可以建立人性化的管理方式，只是要区别实施的对象。那么狼性执行与人性管理最大的区别在哪里呢？狼性执行是结果管理；人性化管理是成就感管理结果管理是企业基本的底线要求，结果管理也就是业绩管理。比如产品制造，每一个产品就如同一个结果，而结果是需要与客户交换的，所以任何一个结果（产品）不好，不能交换，就不能给企业带来价值。结果管理就是实现产品的业绩产出，让企业获得商业回报！这是一种商业交换的关系。所以狼性执行是对结果产出的执行。而人性管理是一种对人的成就感的管理，通过尊重人性，运用智慧与爱来实现人对成就感的需要。每一个人都有尊严，成就感以及自我价值实现的需要，成就感是每一个人在更高层次的需求。人性化管理的目的是让团队获得更强的凝聚力。狼性执行的对象是基层员工，人性化管理的对象是中高层狼性执行的对象是员工，因为员工是提供结果的直接负责人。对员工的狼性，就是对结果的狼性。所以，我们讲所有的狼性执行，都是针对于基层员工而言的，通常是中层以下的所有成员。 人性管理的对象是中高层人员，因为这些群体是属于成就感需求的人，他们需要的是自我价值的实现，所以用人性化管理，不仅是符合他们的需要，也是凝聚团队，打造文化最好的方式。所以中层以上都是人性化管理的对象。狼性执行是对事的管理，人性化管理是对人的管理狼性管理针对的是事，是对做事的管理，它的出发点是结果，做事的过程就是提供结果的过程，所以对事本身的管理，就是狼性执行的体现。狼性执行是对事不对人！人性化管理针对的是人，是做事的人，因为人性管理是一种影响人的方式，用爱与智慧来影响和领导人，所以人是人性化管理的出发点。人性化管理是对人不对事！狼性执行是制度、流程的执行，人性化管理是领导力的管理军队的执行力在于对军规的坚定执行，执行力来自对规则，制度和流程的执行。因为执行是操作层面的，在执行层面不能保持行动、步伐的一致性，就不能获得团队的执行力。所以对制度，规则的执行，直接决定执行力的效果。人性管理在本质上是一种对人的影响，通过对人的需求进行投资，投资好处接受好处回报好处，等这样一个过程。所以它跟领导力是一致的，即领导是一种投资，接受是一种义务，回报是一种责任。所以人性管理是领导力的管理。狼性执行强调绝对服从，人性化管理重在自愿服从狼性管理强调的是对执行、对命令的绝对服从。尤其是在制度层面，很多时候员工必须去执行，没有可以不可以，愿不愿意服从的。正如军人的天职是服从命令一样，员工的天职是提供结果。是无条件的服从规则制度。人性化管理则在于自愿服从，人性化管理是对人性的尊重，所以对人的尊重是不可以用强制或命令的方法来执行，而是尊重人的本意，通过对人的投资，让其自愿服从。这就是人性化管理。可以考核的用狼性，不可以考核的用人性狼性执行针对的是结果，是业绩，所以业绩需要考核，需要量化。同样结果是可量化，可衡量的，所以狼性执行必须是可量化，可衡量的。而人性化管理是一种成就感管理，更多的是对人与人之间在精神，成就感上的激励，所以通常很难量化。福布斯被选为最勤奋的亿万富翁福布斯杂志今天评出了全球最勤奋的亿万富翁，当选者是微软ceo史蒂夫鲍尔默(steve ballmer)。如果你拥有数十亿美元资产，那么还是否愿意每天拿着黑莓、经常飞来飞去、向消费者宣传自己的产品呢？出人意料的是，很多亿万富翁都愿意这样做。从某种意义上讲，现在是勤奋亿万富翁的时代。一些人通过自己的努力成为了亿万富翁，积累的财富可能几辈子也花不完，但他们并没有放弃工作。原因何在呢？是因为习惯，自豪感，没有其它事情做，还是过度的竞争精神？ 在1125名进入福布斯全球富豪榜的亿万富翁中，有755名依靠自己积累了大量的财富。当然，一些继承遗产的亿万富翁也在努力工作，以进一步增加自己的财富。不过，在福布斯评选全球最勤奋亿万富翁的过程中，首先考虑那些起点较低的人。 除此之外，福布斯的其它评选标准还包括：有多少人为他们工作？他们执掌的“帝国”有多少营收和影响力？他们是否经常乘坐飞机，并在自己想不起来的地方发表演讲？他们是否愿意在第一线推广公司产品？他们吸引了全世界多少关注？ 按照上述标准，福布斯确定了多名候选人，其中包括：香港首富李嘉诚，他运营着一个多种经营的企业帝国，但最初只是从塑料花工厂起步；甲骨文ceo拉里埃里森 (larry ellison)，他随时都在寻找收购的机会；卡尔伊坎(carl icahn)，作为一名激进投资者，他努力介入那些处于困境的企业，并谋求从中获利。目前，伊坎已经发动了针对雅虎董事会的代理权争夺战，希望促成微软收 购雅虎交易。 最终，福布斯锁定了一位人选，他出身于一个中产阶级家庭，从未创建过自己 的公司。但是，他现在管理着一个8万人的软件帝国，公司年营收高达510亿美元。他有着鲜明的个人风格，经常为自己的公司据理力争，每年要在全球参加数十 次会议和活动，并发表演讲。过去12个月里，美国之外互联网用户通过谷歌搜索他的次数超过了其他亿万富翁。他就是微软ceo史蒂夫鲍尔默。 为了提升微软在互联网市场的竞争力，鲍尔默今年的工作更加艰苦，他也更加勤 奋。鲍尔默愿意借任何机会推广微软产品，而不介意被人看作傻子；他经常在公开场合像猴子一样大叫大跳，完全不惜个人形象。但是，鲍尔默有足够的资本成为笑 到最后的人。在最新福布斯全球富豪排行榜上，他以150亿美元的总资产排名第43位。 在鲍尔默最为看重的搜索广告市场，谷歌占据了绝对的领先优势，而微软被远远甩 在了后面。基于这一原因，他发动了针对雅虎的收购大战。经过长达三个月的接触，微软和雅虎未能在价格上达成一致。最终，他于5月3日选择了放弃。在不久前 召开的一次科技会议上，鲍尔默重申，“我们并没有重新收购雅虎，但我们保留着一权力。”如果微软最终未能成功收购雅虎，那绝不是因为鲍尔默不够勤奋和努力。消息来源：新浪科技下面内容为赠送的工作总结范文，不需要的朋友下载后可以编辑删除！工作总结怎么写：医院个人工作总结范文一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项：1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为医院及部门工作做出了应有的贡献。2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教，育网邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持“以病人中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。向各位局领导以及全体教职工进行述职，请予批评指正。一、工作目标完成情况我校一年来，秉承“质量是生命，师德是灵魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教学质量为核心，以标准化学校建设为突破口，以“让教育接地气，创建新学校”为学校发展目标，团结一心，攻坚克难，大打翻身仗，学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。在全体教职工的努力下，我们基本完成了xx年目标管理责任状中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资助学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等xx项工作任务。3、专业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度，刻苦严谨，视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。二、主要亮点1、确定和生成了“让教育接地气，创建新学校”的学校发展目标。让教育接“地气”，创建“新”学校，是指教育必须遵循规律，脚踏实地，摒弃功利思想，拆掉空中楼阁，不折腾。努力让学校教育贴着“地面”，接受地中之气。更多的关注学校教育与师生愿望、诉求、发展的最佳契合点，使教育根植于中华民族优秀文化的丰润土壤，根植于新中国教育的优秀经验，根植于中国的国情，根植于与时俱进的中国特色社会主义，使全体师生在学校教育中真正快乐成长、幸福成长、茁壮成长，创建一个全“新”的学校。2、在标准化学校建设工作中，全校上下戮力同心，攻坚克难，目前，已经顺利通过省级验收，并被评为市级先进，推荐省级先进。我们正在积极准备，迎接近期到来的省教育督导室的复检。在九月二十一日是的检查验收中，验收组的袁主任用感动、惊奇来形容他的心情，给予我校有内涵、有特色、有发展的高度评价，当场决定推荐我校为省级先进学校。3、德育工作我们重点抓住“诵弟子规 孝行天下”德育主题教育活动，开展“孝道”教育，传递“正能量”。“一周一行”已经成为我校的一个传统，一大特色。学生为父母长辈洗脚洗头、端茶倒水，做家务等，使孩子们从小就懂得感恩，并带动父母及全社会孝敬自己的父母长辈，促进社会风气的好转，学校收到家长反馈信息四百余件。我们编写了诵弟子规 做小孝星校本教材，已经投入使用。学校自编了“孝亲操”，得到市督导室领导的首肯。(述职报告)我们把感恩教育延伸到了校外，