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10.3 物体的浮沉条件及应用预习案一、预习目标及范围1、预习目标（1）能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件；（2）运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象。2、预习范围教材第10章3节内容二、预习要点1. 浸在液体中的物体的浮和沉，决定于所受的 的合力的情况。还可以通过改变 密度来改变物体的浮沉状态。2.物体的浮沉条件：上浮 F浮 G； 物 液漂浮 F浮= G； 物 液悬浮 F浮= G ； 物 = 液下沉 F浮 液 三、预习检测1、一个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中，要想使它浮到水面上来，可以 （ ） A往盐水里加些水； B往盐水里加些盐；C将盐水倒掉一些； D以上方法都不行2、如图所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中的浮沉情况，此时甲、乙、丙三个物体所受的浮力分别为F甲、F乙、F丙，则下面关系正确的是（）A.F甲F乙F丙 B.F甲F乙F丙 C.F甲=F乙=F丙 D.F甲=F乙F丙3、把质量相等的实心木球和实心铝球浸没于某种液体中，放手后，木球悬浮而铝球下沉，静止后它们所受浮力的大小关系是()AF木F铝 BF木F铝CF木F铝 D无法确定探究案一、合作探究（一）轮船：1.怎样能让铝箔漂浮在水面上？ 2.铝箔为什么能漂浮在水面上？3.轮船原理：采用_的办法，增大可以利用的_，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。4. 同一艘轮船从河流驶入海里是浮起一些还是沉下一些？_。（二）潜水艇：1潜在水下的潜水艇受_力和_力作用。潜水艇原理：潜水艇是靠改变_实现上浮和下沉的。2.画出潜水艇上浮、下沉、悬浮、漂浮的受力示意图。 上浮 下沉 悬浮 漂浮 F浮_G F浮_G F浮_G F浮_G（三）气球和飞艇热气球原理 。飞艇原理同上，加推进器。二、随堂检测1、某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中，有90g水溢出,则（ ）A.物块会浮在水面上 B.物块会悬浮在水中C.物块会沉入盆底 D.不能据此判断出物块的沉浮2、一个均匀圆柱体悬浮在液体中，如果把圆柱体截为大小不等的两部分，再放入该液体中，则（ ）A两部分都上浮 B两部分都悬浮C体积大的上浮，体积小的下沉 D体积小的上浮，体积大的下沉3、“远征号”潜水艇从长江某基地赴东海执行任务过程中()A潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力B潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中潜行时所受的浮力C潜水艇在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜行时所受的重力D潜水
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