


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
HDB3线路编码通信系统综合测试一、 实验目的1. 熟悉HDB3编译码器在通信系统中位置及发挥的作用2. 了解HDB3码对通信系统性能的影响二、 实验仪器1. JH5001通信原理综合实验系统 一台2. 20MHz双踪示波器 一台三、 电话机实验原理这一实验主要目的是让学生牢固所学HDB3线路编码的知识,加深对AMI/HDB3编码系统性能的认识和掌握实际通途,熟悉HDB3线路编译码器在一个传输系统中的性能、作用及对相关通信业务的影响,从而让使学生比较全面的、牢固的建立AMI/HDB3线路编码的技术。本实验是在本章实验三的基础上增加了HDB3编码和译码模块,实验的系统连接框图见图1所示。四、 实验内容准备工作:(1) 本实验在实验二基础上进行,先按实验二要求设置各选择开关;(2) 首先将HDB3编译码模块输入数据选择开关KD01设置在DT位置(左端),位同步提取选择开关KD02设置在2_3位置(右端:单极性码),AMI/HDB3方式选择开关KD03设置在HDB3位置(左端);(3) 将解复接模块内的输入数据和时钟选择开关KB01、KB02设置HDB3位置(上端),使各终端信号经复接器、HDB3编译码器、解复接后送到对端终端设备。1. 经HDB3编译码系统传输的帧同步信号观测(1) 首先,示波器以复接模块帧同步信号测试点TPB07的信号做同步,分别观测HDB3编译码模块输入编码数据信号测试点TPD01和输出译码数据信号测试点TPD01的波形。电路正常工作时,该两点波形应一致。否则,检查各跳线器设置位置是否正确,记录测试结果。(2) 用示波器同时观测复接模块帧同步指示测试点TPB07与解复接模块帧同步指示测试点TPB06波形,观测时用TPB07同步。经HDB3编译码模块传输后解复接模块帧同步指示波形在正常时应与发端帧同步指示波形同步。如不同步请检查各跳线器设置位置是否正确,记录测试结果。(3) 将HDB3编译码模块内位同步提取输入信号选择开关KD02设置在1_2位置(左端:双极性码),使HDB3位同步电路失锁。在该情况下重复上述测量步骤,记录测试结果。2. 经HDB3编译码系统传输的PCM话音业务测试(1) 按准备工作要求设置各跳线开关。通过电话拨号接通电话,使两端电话处于正常通话状态。如不能通话请检查各跳线器设置是否正确。通过电话机2讲话,听ADPCM2至ADPCM1方向经过复接系统传输的话音信号是否受HDB3编译码系统影响。(注:系统中仅ADPCM2至ADPCM1方向经过复接系统传输,ADPCM1至ADPCM2信道传输现设置为直通。)(2) 将HDB3编译码模块内位同步提取输入信号选择开关KD02设置在1_2位置(左端:双极性码),使HDB3位同步电路失锁。在该情况下重复上述测量步骤,记录测试结果。3. 经HDB3编译码系统传输的ADPCM话音业务测试方法同PCM话音业务测试,请学生自己组织实施。4. 经HDB3编译码系统传输的m序列信号测试(1) 按准备工作要求设置各跳线开关。示波器以复接模块内m序列检测点TPB01信号做参考观察解复接模块内m序列接收输出测试点TPB05波形是否正确。正常情况两者信号应同步、一致。如不同步请检查各跳线器设置是否正确,记录测试结果。(2) 将HDB3编译码模块内位同步提取输入信号选择开关KD02设置在1_2位置(左端:双极性码),使HDB3位同步电路失锁。在该情况下重复上述测量步骤,记录测试结果。5. 经HDB3编译码系统传输的开关信号指示灯观测方法同前,请学生自己组织实施。6. HDB3编译码系统电路故障对通信信号的影响测试通过断开HDB3编译码模块的输入数据信号、接收译码位同步时钟提取电路失锁等设置不同的故障。让同学通过观测故障现象和测量,分析故障原因,培养学生分析问题和
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 基于“计数单位”的小学数学数概念与运算的整体化教学研究-以苏教版教材为例
- 107.危重症患者团队决策能力协作考核
- 2024年环境监测全流程质量控制体系考核试卷
- 10.《短视频叙事节奏与情绪引导职业技能考核》
- 承包水果合同(标准版)
- 砖混施工合同(标准版)
- 2024年绥化市北林区劳动就业服务中心招聘公益性岗位真题
- 杭州市萧山区委统战部下属事业单位选调工作人员考试真题2024
- 全市场科技产业策略报告第112期:数字医疗细分领域之医疗社交平台当前现状和未来发展怎么看
- 考点攻克人教版八年级物理上册第6章质量与密度-质量定向训练试题(解析卷)
- 木质纤维素的生物分解及其转化技术
- 海康威视磁盘阵列使用说明精.选
- GB/T 7387-1999船用参比电极技术条件
- GB/T 39473-2020北斗卫星导航系统公开服务性能规范
- GB 16808-2008可燃气体报警控制器
- 公司有限空间作业安全专项排查表
- 高考英语衡水体字帖电子书
- 强度调制机理光纤传感器基本原理课件
- 《当代中国经济》第一章中国经济体制改革
- 《自强不息的人格修养》-课件1
- DB4403-T 54-2020 停车库(场)交通设施建设与管理规范-(高清现行)
评论
0/150
提交评论