九十九年三月福诚高中演讲.ppt

為學習留下足跡 備審資料製作 義守大學李銘義博士通識中心副教授 講師介紹 李銘義博士 國立中山大學社會科學博士美國喬治華盛頓大學國際關係學院席格中心訪問學者義守大學副教授電子郵件 mylee isu edu tw Portfolio原意 Portfolio 一般譯為 檔案 或是 卷宗 最早用於作家 畫家 藝術家或創作者介紹創作時的歷程 強調個人在某一時期或領域的作品及表現 並保留這些過程或產品 使自己或人們可以透過檔案蒐集的內容來瞭解其中過程及呈現長期努力的成果 Portfolio的內容 個人化的作品集包括 話說從頭 之前的哪些經驗引發走進這門課的世界從課程活動中選擇證據從課外活動中蒐集小作品對所經歷活動 發展反思性的評論 指出強處盤點有待長進之處展示各種階段之成長痕跡 選擇artifacts組成檔案之依據 滿意的作品 成長之演化痕跡 重要性 不滿意的作品 學習歷程檔案 portfolio why Portfolio的特徵 1 3 過程導向 一個有系統 有組織的收集邊收集邊理解自己的學習過程看重過程的關鍵改變而非僅看重成品 Portfolio的特徵 2 3 自我檢視面 學生能 與設定評 目標 自己決定檔案的內容 提供學生自主權 動機 與感及成就感 鼓 並發展自我評 自我省思的註解 說明作品的想法 表現及待改進的地方 讓學生檢視自已的成長 學習如何可以做的更好 Portfolio的特徵 3 3 人際資源面 透過相互給予回饋的活動設計 培養學生欣賞 表現與創新表達 溝通與分享統整 反 批判 建議看重不同系學生間的個別差 檔案製作目的 檔案製作是專業的健康檢查 成長 省思 檔案製作是專業的知識顯示 理念 目標 檔案製作是專業的評鑑方法 教與學成效 檔案製作是專業的評估認定 分級 認證 幾項目的 一 協助學生知道為自己凡走過的路 一定要留下痕跡 二 協助學生藉由學習檔案之建立 看到自己的多面性 並肯定自己的獨特性 三 鼓勵同學有計劃地規劃高中生活 有系統地整理個人學習與成長的紀錄 四 發揮同學整合能力 用電腦技能與美工技巧將各項運學習成果作精緻化之呈現 五 多元入學做好準備 以充實個人學習檔案 爭取更多更好之錄取機會 六 結合高三生涯輔導課程設計 達成生涯輔導之目標 發揮檔案的最佳效能 檔案之所以被強調並被推廣 不單單是在於對個人的需求目的 更重要的是對於團體的貢獻 可以作為日後推甄使用資料 教學習評量方式之一 方向如下 一 內容取樣是否有代表性 學習歷程檔案可呈現多元的資料 從各種不同的角度來表現學習成效 二 檔案的組織是否洽當 如果檔案夾放了很多的資料 沒有條理 雜亂無章 結構混亂 只能當作一般資料回收而已 三 檔案的內容是否展現個人特色 如存放收集來的資料或講義 別人作品 剪報等 無法顯示個人的特色 教學習評量方式之一 方向如下 四 檔案與教學目標是否契合 雖然學習歷程檔案學生有極大的自主權 教師必須分辨出哪些作品是學生的規劃作品 評分時要依據教學目標 以學生的立場給予正向的回饋與客觀的分數和等第 五 應用學習資源的能力 二十一世紀網路資訊已滲入我們的生活當中 學習任何知識都需要利用學習資源 例如 圖書館 工具書 電腦網路等 學習歷程檔案的製作也是如此 才能豐富檔案內容及展現高科技高思維的學習成效 內容 一 自傳一篇 1 家庭情形及成長 求學過程 2 個人的特質 興趣與專長 3 在校的優良表現 幹部 社團經驗 4 未來的生涯規劃 志向與期許 二 校內 最近一 三年之班級活動 如合唱比賽 班際體育競賽 等等 社團參與情形 各項競賽成果 英文競賽 國語文競賽 等等 各項課程 國文 英文 數理 成果報告或作品 三 校外 參加校外社團或擔任義工經驗 參加救國團活動 海外遊學等活動之經歷 各項競賽成果 四 其它 對於已有明確目標科系的同學 亦可撰寫讀書計畫 或在自傳內容中加入報考 科系的動機以及對 科系的興趣等內容 格式 一 利用活頁套夾 便利資料增加 減 之抽換調整 二 內頁資料以內野資料以A4大小為限 裝在A4的活頁套夾 三 每件資料大小不超過A4 不易摺疊可用影印本外 其餘以正本為宜 四 以電腦繕打或手寫方式呈現均可 紙張顏色材質不限 同學可自由發揮創意 五 活動或作品的照片 參與的心得報告 參與的證明或得獎證明都可以是活動紀錄的格式 六 所有資料請裝訂編排整齊 資料請附上封面 目錄以及頁碼 並在封面上註明作者的基本資料 校名 姓名等 推甄備審資料主要包含哪些 何謂備審資料 自傳讀書計劃師長推薦函社團參與及學生幹部證明競賽成果及作品在校成績單特殊要求 自傳的寫作要領 1 言簡意賅 不卑不亢2 真實描寫 具體敘述3 注意包裝 適度行銷 自傳的結構 家庭情形及成長 求學過程您的個性 興趣 專長在校的優良表現 幹部 社團經驗報考本系的動機 對本系的興趣 學系認同 您對未來大學四年的生涯規劃 以及對以後的志向 期許 學校認同 師資 設備 校友的特殊表現 一般人對該校 系 之評價 其他 特殊經歷 最感動 影響我一生的人 事 一句話 讀書計劃的擬定 大學四年 每年有何專業課程規劃 社團生活規劃 希望參加哪些社團 學到什麼 人際交往或個人成長目標進一步之求學計畫 研究 進修計畫 職場生涯之藍圖初步規劃 讀書計劃的常用格式 分年級敘述 1 入學之前2 大一3 大二4 大三5 大四 分時期敘述 1 近程計畫2 中程計畫3 遠程計畫 讀書計畫寫作之注意事項 1 參考該學系出版之 簡介資料 可至輔導室查詢 2 瀏覽報考大學及學系之網站網頁 蒐集資料 下載資料 3 上去該學系的bbs站或留言版 請教教授 學長 oo 自傳 讀書計畫之成功要件 展現出 獨特 之風格 措辭中肯 不誇大 段落分明 並加以 提綱挈領 關於自己的優點 要把握優勢 適度發揮 自我行銷 關於自己的缺點 避重就輕 但也不能都不提 因為沒有人是 完美 的 不過 針對缺點要能寫出改進之道 特殊的人生體驗 具體描述 真誠感性 高度之學校認同 掌握你對報考大學之瞭解 積極之學系認同 蒐集該學群學系之有關資訊及時事 例如曾經參加該學群主辦之 學習營 強調出自己的 潛力 所在 以具體事蹟及計畫 來說明 我是有潛力的 所有重要事蹟 均是事實 不容任何造假 自傳 讀書計畫之成功要件 關於推薦函 同學常問的問題 要請哪些師長寫 比較好 如果要請學校校長寫 合適嗎 是否邀請越多師長寫會越好 推薦函 一定要 密封 嗎 請老師 親筆 撰寫 似乎有困難 打字 可以嗎 如何開口邀請師長幫忙寫呢 推薦函請哪些師長寫 比較好 原則上 推薦函是以瞭解 你 最多的師長為主 一般來說 班級導師通常對同學有相當程度之瞭解 由導師推薦的可說最多 你可能對某一學科特別有興趣或成績優異 小老師 可以請該科老師為你推薦 你在學校社團表現良好 或擔任過社長及幹部 可請社團老師推薦 推薦函請哪些師長寫 比較好 你是全校性服務團隊的一員 例如 糾察 輔導義工 可以請學務主任 訓育組長 輔導主任 輔導老師 教官 等為你推薦 是否要請校長推薦 大多教授的看法 認為不太需要 除非這位同學對於學校有相當的 特殊貢獻 是否要請老師 親筆 撰寫 老師對你的瞭解越多 他應該就有能力 親筆 寫 怕只怕他不夠瞭解你 你最好在邀請老師的同時 準備好 自傳 供老師參考 如果這位老師 人氣 很旺 手頭上許多推薦函要同時完成 你也可以打好字 請老師親自修改 再請老師 簽名 這也是變通之道 備審資料相關問題Q A Q1 備審資料常用格式如何 是否一定要裝訂成冊 要一式幾份才夠 一般的文件 打字格式都是 A4橫打 1 以A4透明檔案整理夾 加上 封面 及 目錄 2 與上述方法相同 只是交給較為 專業 的影印裝訂店 3 至於說 做幾份才夠 我們通常建議做三 五份 比較夠用 備審資料相關問題Q A Q2 封面設計 要很專業嗎 我的美工設計 電腦能力都很普通 怎麼辦呢 1 可以加上一些您所報考校系的 logo 從網路上抓吧 表示出您的向心力 2 適當插入一些您的照片 家人 學校 特殊成就 一方面使版面活潑化 另一方面也可以佐證您的自傳 讀書計畫之內容 3 在段落之間以副標題引導 以收 提綱挈領 之效 使留下獨特風格之印象 r 備審資料相關問題Q A Q3 成果作品 聽起來就有壓力 我又沒有什麼 豐功偉績 到底要準備什麼呢 1 高一至高三的各科學習報告 讀書心得 等 即保留自己的 成長學習檔案 2 蒐集最近與所報考學系相關之專業報導 社會事件 特殊案例 等 請師長指導撰寫小論文 但切記 千萬不可找人代寫 或由網路上截取他人文章冒名頂替 備審資料相關問題Q A Q4 報考外語學群 是否一定要以英文來撰寫 推甄 申請 進入外語學群與 考試分發 進入的學生 其間最大的分別在於前者增加了 驗證這些學生外語能力 尤其是英文 的機會 聽 說 讀 寫四種能力兼顧 所以 最好能以英文撰寫 爭取教授們的好感 但是還是同樣的忠告 不要找人捉刀 備審資料相關問題Q A Q5 報考美術 設計學群 是否要另外製作 作品集 Ofcourse 事實上 美術 設計 學群 是屬於 提前定向 取向的學群 都需要以 作品集 來 證明 自己的實力 1 以設計 專輯 的概念 來呈現整本作品集的風格 2 創意 是關鍵 不光是作品 內容 的呈現而已 3 作品大小不一 可以 攝影 掃描 等方式先做處理 再來安排版面 備審資料相關問題Q A Q6 報考資訊學群 作品可以 光碟 製作嗎 當然可以 資訊 電腦 能力的展現 除一般書面 paper 的備審資料以外 您還可以 1 準備個人的簡報 以powerpoint製作 2 將個人作品 壓成光碟 3 備好notebook 在面試時 可以具體呈現 含 個人網站 網頁之呈現 面試詢問熱門問題 你在高中最得意的表現 你為何選擇本系 你何以認為自己適合本系 你未來發展趨向 大傳類科 地球是平的 網路世界 語文能力 全球觀 敏銳觀察力 科技與人文關懷 商管科系 你自己對本系 對本校之瞭解 用一個簡單之SWOT分析你自己 時事問題 兩岸經貿議題 ECFA 公共政策科系 之前課外活動情形 時事 對本系課程之瞭解 推理及邏輯能力 推薦口試工作一 校系資訊分析 注意幾件原則 選擇校系所要有 競爭觀念 搞清楚該校系的獨特處幾個重要的老師一定要認識該系和它校同系有何異同該系和同校它系有何異同該系要的是何種學生 判斷學測科目 必修課程特性 實習實驗比重 學生畢業出路 教師特性等 推薦口試工作二 準備三頁資料 不見得用得上 只是準備 個人簡歷 自傳學術表現 學業表現修課狀況 主副修情形或發展重點著作 發表 發明 設計 及其他創作物 含實物 照片 光碟等 社團表現 班上服務 工讀 作 經歷生涯規劃 此部份不含學術生涯規劃 推薦甄試工作二 準備三頁資料 7 大學期間修課計劃表 若有主 副修 需依據主 副修方向計劃 8 就學期間期望達成目標協助指導教授從事專案或研究發表論文於期刊或研討會擔任社團幹部企業參訪其他更明確目標成績相關目標 含英檢 高普考 9 學術生涯規劃 推薦甄試工作三 準備口試 正式服裝 千萬別穿牛仔褲準備一分鐘英文自我介紹準備 驚艷物 和簡單自我介紹並準備 應對計劃 注意時事 你把我們排第幾 幾種常見的考題最好的方法 前一晚上睡飽一點吧 推薦甄試工作四 口試小技巧 保守外觀 寧可古板別耍酷炫回答問題要 中間偏一點 不要極端注意小習慣 抖腿 磨手 不正視 摸髮 眼神位置 特定的語言習慣 找個人幫你照照鏡子 聽聽錄音帶 注意小禮節與身體服裝整潔知之為知之 不知為不知記住一句話 沒人比我更瞭解我自己 準備幾個題組 但猜中題目時務必要 竊喜 推薦甄試工作五 想像一下 過幾關 斬幾將 英文不好怎麼辦 你的劣勢在哪裡 面對 黑臉先生 的心理準備30歲的教授跟60歲的教授有何不同 如何呈現你的特色優勢 一般資格審查的內容學歷與成績 不好時要如何呈現 工作上獨特的表現 有件附件 有圖附圖 有照片附照片 證照 資格 活動負責人作品 創作 發表 作品與推薦學系相連結 自傳 讓教授立刻抓到你的特色比傳統文章的呈現來得佳 讀書計畫 內容需與推薦學系相連結 推薦信 推薦函事件 義守大學 健全品格 專業倫理 數位國際 創意領導 資格審查的準備原則 總表 個人資歷表 各項表現項目表 目錄 很重要越難 越高級的資歷放越前面有趣的事件也很重要 全勤獎 孝悌獎 拾金不眛 見義勇為 歌唱比賽 啦啦隊 魔術比賽 野炊冠軍 班級幹部 等 寫了不一定有分 但沒寫一定沒分切記 文不如點 點不如表 表不如圖 義守大學 健全品格 專業倫理 數位國際 創意領導 口試的準備技巧 注意服裝儀容 從頭到腳 基本儀節訓練自己面對緊張不要沮喪感 無力感或發脾氣 真的有 不要笑 解析過程比答案重要別用太特殊的字眼 教授聽不懂 不卑不亢 能講自己優缺點 能舉例說明更佳 保持好精神 義守大學 健全品格 專業倫理 數位國際 創意領導 口試的準備技巧 口試四大題型基本數學題基本英文題基本國文題生活時事題推甄科系專業題 義守大學 健全品格 專業倫理 數位國際 創意領導 那一天聽說你要走 我們一句話也沒有說 你默默的回首 你沈默不語 我深深的凝望 卻怎也留不住你離去的腳步 從此以後 無論是朝陽初上 還是夕陽西下 無論是山花遍野的春日 泉水叮咚的夏日 落瑛繽紛的秋日 還是寒冷蕭瑟的冬日 我都在你離去時的路上等待 如果愛你是場夢境 我寧願沈睡不醒 孤單的背影下 有一顆堅強的心 總