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文档简介
数学三年级下册 北师大版 第6单元认识分数第1节分一分 一 创设情境 导入新课 2个 1个 半个 你能用其他方式来表示半个苹果吗 请发挥你的想象 大胆创造表示 一半 的方法 可以画各种各样的图形 也可以发明一种符号来表示 半个 你能用其他方式来表示半个苹果吗 探索交流 解决问题 分一分 一 其中的一份还能用表示吗 为什么 平均分 分别涂出下面图形的 你还能找出生活中其他物体的二分之一吗 通过找 我们知道了 把一个物体平均分成两份 其中的一份 就是它的 小结 正方形折出 你能说一个分数 并用正方形纸折一折 涂一涂 想办法找出这个分数吗 活动 涂色部分不一样 都能用表示吗 为什么 四人一组讨论一下 都是把一个正方形平均分成了四份 取了其中的一份 都可以用表示 平均分成几份 取其中的几份就是几分之几 圆形折出 活动 长方形折出 利用一张长方形纸片 你能折出吗 还能折出几分之几 活动 如果不用折纸 你能说出一个分数吗 说一说 你在生活中发现了哪些分数 你认为获取信息的渠道有哪些 说一说 路上 商城 上网 看电视 读报纸 问家长 把一个物体平均分成几份 取其中的一份就用几分之一来表示 取其中的几份 就用几分之几来表示 小结 像都是分数 分数是由几部分组成的 一个分数 分数中间的横线叫分数线 表示平均分 分数线下面的数叫分母 表示平均分的份数 分数线上面的数叫分子 表示取的份数 小结 分子 分数线 分母 读作 四分之三 你能联系实际生活 用几分之几说一句话吗 与同桌说一说 巩固应用 内化提高 三个图都表示什么分数 为什么能表示相同的分数 都是把一张纸平均分成了4份 表示其中的一份 把一张纸平均分成4份 取了其中的4份 这四个图能表示哪些分数 的含义是什么 错误 他们吃的饼的大小可能不同 回顾整理 反思提升 今天 同学
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