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文档简介
一 题目及要求刘常宁同学有一双会发现的眼睛 他在小河边玩耍 发现了一些新奇有趣的现象 请看他的习作 见教材P47 人人都有一双会发现的眼睛 只要你是个有心人 在草丛 树林 池塘甚至泥土里 都会有许多新的发现 把你的发现写下来 和同学交换读一读 看谁写得有意思 如果你有兴趣 也可以为习作配图 二 方法指导1 学习例文 认真读几遍例文 想一想 文章主要写了哪几个新发现 是按照什么顺序来写的 小作者是怎样把发现写具体的 2 总结例文写法 例文的小作者通过细致的描写 抓住了重点 使文章具体 生动 有趣 所以 要写好这次习作 必须做到细观察 抓重点 3 走进生活 寻找 发现 走出校园 走进生活 去草丛 去树林 去池塘 去田野寻找 发现 4 仿照例文进行写作 对于所描写的对象 要抓住其特点 适当地运用比喻 拟人 夸张 排比等修辞方法进行描写 还要将自己的思想感情和看法写出来 三 例文展示我的新发现 我家的阳台上 有一个玻璃盆 里面养着两只小乌龟 它们穿着硬硬的铠甲 顶着圆圆的脑袋 伸着长长的脖子 瞪着芝麻粒大小的眼睛 它们走路时迈着四方步 摇着小巧玲珑的尾巴 它们可爱的形象让我一看见就忍俊不禁 在一个风和日丽的下午 我去看望 小乌龟 我忽然发现了一个既令人惊奇又有趣的现象 它们竟然学会了 攀岩 只见一只小乌龟的一双前脚往玻璃盆壁上伸着 但还没等后脚抬起来 就掉下去了 抓住小乌龟的特点描写出它们的样子 看望 一词体现出小作者对小乌龟的喜爱 伸 抬 等动作描写出小乌龟如何 攀岩 我拿了一双筷子逗它们 可它们根本不吃这一套 傻乎乎地继续往上爬 它们似乎想出了更好的办法 有一只小乌龟爬到玻璃盆的边缘 把头和四肢缩进壳里 另外一只小乌龟则站在它的壳上 你还真想爬上来呀 看我怎么收拾你 我拿着筷子准备阻止它们 只听 哧溜 一声 那只小乌龟掉了下去 嘿嘿 我还没出手 你就败下阵来 小乌龟 这事可不怨我啊 我乐不可支地把这个发现告诉了妈妈 妈妈夸我善于观察 我听了心里美滋滋的 今后 我一定要做生活的有心人 去发现更多的秘密 哧溜 嘿嘿 这些词的运用使文章生动了许多 运用 自言自语 式的语句 令人读起来十分轻松愉快 本文的小作者以诙谐的语言对小乌龟的样子 攀岩 进行了描写 特别是抓住了 攀岩 这部分的许多细节进行了描写 如 它们似乎想出了更好的办法 有一只小乌龟爬到玻璃盆的边缘 把头和四肢缩
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