三年级上册语文优质课件-19我的发现语文s版（2016)

燕子低飞 蚂蚁搬家 鱼游水面 19 什么叫发现 发现就是一个东西本来就有的 然后一个人把它找了出来 自由读课文 读准字音 读通句子 标出自然段落 字词学习 j f du y 根据步伐踱步体育f s g o辅导员撒欢儿羊羔cu sh u iq ngt ng措手不及又瘦又矮蜻蜓点水手忙脚乱 措手不及 我军的突袭 让敌军措手不及 蜻蜓点水 他做事总是蜻蜓点水式的 没有做好 手忙脚乱 妈妈向来做事提前做好准备 从未出现过手忙脚乱的情况 措手不及 事出意外 来不及动手应付 蜻蜓点水 比喻只轻微地触及事物表面 形容做事肤浅不深入 手忙脚乱 形容做事慌张没有条理 惊慌失措 体育奔跑教育飞奔养育奔波 判断果断皮鞋矮墙批判断定拖鞋高矮判决源源不断鞋子矮小 身体停留交换响亮物体停泊变换响声体重停止偷天换日回想 xi ngxi 我会写 多音字 b n奔跑奔b n投奔 整体感知 自由读课文 思考 课文讲了什么 这篇课文 主要讲我在课前经常手忙脚乱之后 对每个老师的脚步声都特别熟悉 我由此获得了很多好处 课文解读 总写 我的发现 老师到我们教室来上课 要走过长长的走廊 我能根据脚步声 判断出是哪一位老师 老师的脚步声 每个老师的脚步声有什么特点呢 在书中找一找并读出来 班主任徐老师的步伐很快 鞋跟还没落稳就提起来了 就像蜻蜓点水一样 她的脚步声从那头一直响到这头 在她出现之前 我们还可以小声说几句话 抓紧做课前准备 李校长的脚步声很轻 像猫儿在走路 等我们发觉有点儿动静 他已经站在教室门口了 让大家措手不及 教体育的何老师脚步声很重 好像和地面有仇似的 听他的脚步声 还以为是一个大块头呢 等他走到教室门口 才发现他又瘦又矮 他只能又瘦又矮 因为他是体操专业出身的 为什么体操运动员又瘦又矮呢 体操 艺术体操等表现难度高的运动员需要对身体姿态有较强的控制能力 视 听 触觉及本体感觉准确 灵活 在身体素质方面 对力量 柔韧 灵敏 动作速度和专项耐力要求较高 体操运动员要进行高难度翻滚和特技表演 这些对于体型较小的人来说比较容易完成 正因为如此 体操运动员的体型一般都比较瘦小 教音乐的高老师脚步声有点儿奇怪 总是一响一闷的 那是她的鞋掌钉在作怪 一边的鞋掌钉磨损了 她就换掉这一边的 留着另一边的 于是 她的鞋掌钉总是一新一旧 脚步声也就一响一闷了 脚步声变化最多的要数大队辅导员陈老师了 有时候她从那头奔到这头 有时候她从这头踱到那头 有时候她突然在踱步中加速 有时候她突然在奔跑中停住 她就像一只在草地上撒欢儿的羊羔 有时候 有时候 有时候 有时候 就像 示例 小孩子的情绪很奇怪 有时候无忧无虑地大笑 有时候莫名奇妙地大哭 有时候会大声欢唱 有时候又莫名苦恼 示例 满天的星斗就像一双双明亮的眼睛 一眨一眨分外迷人 步伐很快 像蜻蜓点水 脚步声很轻 像猫儿走路 脚步声很重 像和地面有仇 脚步声一响一闷 鞋掌钉作怪 脚步声变化多 草地撒欢儿的羊羔 课文解读 读最后一自然段 思考 我们注意老师的脚步声有什么作用 后来 我把这个发现告诉身边的同学 大家就可以利用老师出现之前的这段时间做课前准备 多看一会儿课外书 多说几句话 我 能根据脚步声 判断出是哪一位老师 可以看出 我 是一个什么样的人 细心 喜欢观察和思考 课堂小结 课文写了 我 发现每个老师脚步声不同 并且根