幼儿园中班主题教案：我快乐、我勇敢(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班主题教案：我快乐、我勇敢(四篇)目录：幼儿园中班主题教案：我快乐、我勇敢一幼儿园中班主题教案：我是个小学生二幼儿园中班主题教案：我爱夏天三幼儿园中班主题教案：户外运动好四- 1 -幼儿园中班主题教案：我快乐、我勇敢一主题目标：.知道生气与快乐是人人都会有的基本情绪，学习恰当地表达自己的情绪。.了解导致生气与快乐的主要原因，学习创造快乐与排解不良情绪的基本方法。.学习与小朋友互动、分享与交流，增进快乐的体验。.知道勇敢就是能面对自己遇到的各种困难和害怕，增强克服困难和害怕的勇气。.学习表达自己的害怕情绪，掌握克服害怕的常用方法。活动内容：.快乐魔法(活动有：是蜗牛开始的、我不想生气、快乐碰碰车、制作开心玩具、消气商店、我好快乐、谁的花样多、哈哈笑、着火了、没有得到五角星、小花籽找快乐、我最高兴的事情等。).我是勇敢小宝贝(活动有：魔奇魔奇树、我们都有哪些害怕的事、勇敢的狮子王辛巴、三只羊过桥、调皮的小猴、勇敢是什么、勇敢的小三毛等。)环境创设：.主题墙创设：布置我快乐、我勇敢的主题墙饰。.逐步丰富墙面幼儿作品及区域材料。区域创设：阅读区：增添有关我快乐、我勇敢方面的图书，图卡、儿歌图等等。科探区：投放各种尺子、电珠，供幼儿探索。布贴区：提供一些辅助材料，让幼儿用布来装饰。喷染区：提供白纸剪窗花，利用喷染的技能制作布窗花。主题区：提供与主题相关的材料供幼儿操作，如图谱、头饰、彩纸等。亮亮超市：提供超市物品，制定超市规则等。家长工作：请家长引导孩子做个快乐的自己，学习创造快乐，学习和小朋友一起分享。在生活中做个勇敢的好孩子。3 / 8幼儿园中班主题教案：我是个小学生二幼儿园中班主题教案活动目标：1、在讲讲、画画中进一步了解小学的特征，提高孩子的观察、判定能力。2、进一步激发幼儿上小学的愿望。活动准备：已参观过小学、制作幼儿园小学对对碰的幻灯片、幼儿绘画纸、记号笔、优秀小学生的事迹(选择市十佳“苗苗小能手”汪祖同的书画作品。)活动过程：1、回忆经验上次，我们一起去参观了南翔中心小学，你在小学里看到什么?幼儿经验讲述。2、幼儿园小学对对碰你发现幼儿园与我们小学那里是不同，我们来作对对碰的比较。(幼儿泛讲)幻灯片演示校门口对对碰：幼儿园校门是人工开的，小学的门是自动门，由按纽控制。课桌椅对对碰：幼儿园几个孩子围在一张桌子上，小学生每人一张桌子。操场对对碰：幼儿园的操场没有跑道，小学的操场有跑道。食堂对对碰：幼儿园孩子在班级里吃饭的，小学生在食堂里吃饭的。穿戴对对碰：幼儿园孩子穿自己的上幼儿园，小学生要天天穿好校服、戴好红领巾或绿领巾。厕所对对碰：幼儿园男孩女孩在一起的，小学里男女分开用的。3、记录让幼儿小学和幼儿园不一样的地方画下来。教师引导幼儿除了发现那些不同之外，你觉得还有哪些可以对对碰作比较的。幼儿运用绘画、表格的形式进行记录比较。4、交流介绍请幼儿来向大家介绍自己记录到的幼儿园小学不同之处。5、向往做名优秀的小学生说说自己想做名怎样的小学生?向幼儿介绍十佳“小苗苗能手”汪祖同的事例，并让幼儿欣赏汪祖同的书画作品，激发幼儿做名优秀小学生的愿望。活动结束：小朋友一起探讨。5 / 8幼儿园中班主题教案：我爱夏天三主题目标：.了解端午节由来的历史传说，探索端午节的有趣风俗及其寓意。.亲密接触清凉的水后柔软的沙，玩玩沙坑里有趣的游戏，探索沙子的秘密。.感受与表现夏天的炎热，了解雷雨前、雷雨时和雷雨后，萌发对夏天的热爱之情。活动内容：.端午节(活动有：端午节的由来、粽子飘香、粽子香袋、赛龙舟、长命缕、过端午等。).玩沙玩水真快乐(活动有：沉下去浮上来、泼水歌、给水娃娃搬家、花仙子、小船儿悠悠、沙子的秘密、妈妈的卷发、沙坑里的游戏等。).健康的身体(活动有：怎么吃最有营养、买菜、蔬菜造型、罗宋汤、花生米的旅行、兵兵为什么肚子疼等。).夏天(活动有：夏天的色彩、炎热的夏天、不怕热的人们、闪字摇摇、夏天的雷雨、萤火虫和星星等)环境创设：.主题墙创设：布置我爱夏天的主题墙饰。.逐步丰富墙面幼儿作品及区域材料。区域创设：阅读区：增添有关夏天方面的图书，图卡、儿歌图等等。帽饰天地：提供各式布条和布块，供幼儿装饰帽子。科探区：为区域里的汽车贴上车牌号。亮亮超市：为超市提供流程图、物价表，以便幼儿更明确地操作。主题区：提供与主题相关的材料供幼儿操作。如：油画棒、剪刀、胶水等供幼儿画自己喜欢的东西。家长工作：请家长引导孩子关注端午节和夏天的相关小知识，说说端午节的由来和风俗，及夏天的特征。请家长配合主题活动收集有关我爱夏天主题的材料。7 / 8幼儿园中班主题教案：户外运动好四活动目标：了解一些植物不畏严寒风霜的特征。愿意坚持户外体育锻炼，逐步适应外部天气变化，培养坚毅的品质。活动过程：一、谈谈自己的发现。1、教师提出一个话题，如：周围有哪些植物(动物)不怕冷?在街道或公园会看到那些人也不怕冷?你愿意像他们一样吗?2、自由讨论。如：冬天的树叶都掉光了，可松树却依然是绿的;冬天的腊梅花是开着的;小麻雀他们不怕冷，在雪地里和树枝上停留着幼儿在讨论中，教师认真倾听，也可抓住一个小问题，适时地提出，引导幼儿对事物的理解和敏感。如：松树一年四季常青，腊梅花傲雪开放，这些品质，人们愿意将它们用来比喻什么?为什么?你能从中学到什么?二、欣赏故事北风爷爷你吹吧1、幼儿欣赏、感受故