幼儿园中班音乐教案：我的皮鞋嗒嗒响(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班音乐教案：我的皮鞋嗒嗒响(四篇)目录：幼儿园中班音乐教案：我的皮鞋嗒嗒响一幼儿园中班音乐教案：手指歌二幼儿园中班音乐教案：打喷嚏的小老鼠三幼儿园中班音乐教案：扮家家四- 1 -幼儿园中班音乐教案：我的皮鞋嗒嗒响一活动目标：幼儿在节奏中，感受节奏快慢的变化。以节奏活动引入歌唱活动，充分享受音乐活动带来的快乐。活动流程节奏活动导入节奏型练习新授歌曲1.感受歌曲2.表演歌曲3.为歌曲伴奏4.看图谱打节奏练习歌曲节奏变换歌曲节奏活动准备我的皮鞋嗒嗒响歌曲、伴奏音乐、录音机、电子琴、立体小猪形象、一双皮鞋、“小路”背景图。活动过程：1、节奏导入T：“今天天气真舒服，有一群小乌龟爬到山上去弯。”“小乌龟是怎么爬上山的?”听节奏乐，幼儿随老师模仿小乌龟爬山。(节奏由快慢 一拍一步有点累二拍一步很累四拍一步)2.节奏型练习T：“这只小乌龟在山顶上看看风景，往下一看，哎哟!听到山脚下有人在唱歌”“听听是谁在唱歌呀”(皮鞋)“对呀，是吴老师的大皮鞋。”幼儿感知自己皮鞋发出的声音。节奏比赛 “我的皮鞋不服气，要来考考你们，和你们比是我大皮鞋唱的歌好听，还是你们小皮鞋唱的好听”3.新授歌曲感受歌曲“有一头小猪，它也买了一双新皮鞋，听，它穿着新皮鞋开始唱歌了。”欣赏感知节奏演示出示立体小猪形象，老师在后面让小猪的鞋子走路(打出节奏)讨论小猪皮鞋是怎样走路的。具体感受节奏出示有节奏谱的小路背景图(节奏谱即改过的小猪脚印)a.根据节奏谱练习(用拍子，跺脚)b.完整的尝试跺出歌曲节奏4.熟悉明确歌词(巩固)模仿小乌龟唱歌模仿大笨熊唱歌(改慢)模仿小鸭子(原建)唱歌唱着歌，踏着节奏离开1.选材具有持续进行的特征，活动过程设计较具吸引力，特别是“小猪唱歌”很巧妙。2.在活动中教师语言亲切，动作流露出对孩子的尊重。3.在活动的细节方面，需要更加细化些，注意循序渐进，层层深入。4.活动中教师要注意充分调用孩子的积极性，尽量活动师幼互动。3 / 7幼儿园中班音乐教案：手指歌二目标：1、在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变*”。2、在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。重点：鼓励幼儿大胆想象“小手会变*”。难点：模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。准备：磁带、娃娃(若干)过程：一、熟悉旋律和节奏1、节奏游戏(欢迎小客人)1)听着音乐拍手欢迎小娃娃。()2)帮娃娃排排队。(个别幼儿变换节奏型)2、手指游戏1)小手本领大会变戏法，会变什么呢?2)我们来和小手做游戏，拍两下告诉大家小手变成了什么。(个别)例：“变小鸟”3)一起告诉大家你的小手变了什么。(集体)二、新授歌曲1、看看猜猜老师的手变了什么?(随旋律动作)2、听听老师的手到底变了什么?(范唱)3、老虎出来会怎么叫?(讨论)听老虎怎么叫的?(范唱)4、比比哪只老虎叫声最威猛。(幼儿模仿老虎叫声)5、谁会扮演这只凶猛的老虎。(个别动作)6、比比哪只老虎最凶猛。(集体幼儿边唱边表演)三、游戏老虎和猎人老虎去捉动物听到猎人的声音马上找个地方躲起来。(幼儿边唱边游戏)4 / 7幼儿园中班音乐教案：打喷嚏的小老鼠三活动目的：1、根据小老鼠看病的故事情节，熟悉乐曲旋律，较合拍地随乐曲做动作。2、学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程，体验情节表演带来的乐趣。活动准备：音乐、图谱、标记（小脚、打喷嚏、蹦跳、哈哈笑、晒太阳），小老鼠纸偶。活动重点：根据小老鼠看病的故事情节，较合拍地随乐曲做动作。活动难点：能根据音乐变化，学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程。活动过程：1、边听音乐边听老师介绍故事情节。今天，老师带来了一段音乐，讲的是老鼠灰灰的故事。“有一只小老鼠因为晚上睡觉时踢掉了被子，感冒了。她决定去动物医院看病。他一边走，一边打喷嚏。到了医院，河马医生说：不要紧，晒晒太阳就会好的。小老鼠的病好了，蹦蹦跳跳的，高兴得笑了。2、听A段音乐。我们来听听，小老鼠是怎样打喷嚏的？（听音乐）噢，小老鼠感冒了，没力气，真难受！慢慢的，走两步，打一个喷嚏。教师根据幼儿回答，在图谱上贴上标记，帮助幼儿理解。3、我们来学学小老鼠打喷嚏的动作。重点引导幼儿用难受的表情、走、打喷嚏捂嘴巴。4、听音乐学习小老鼠打喷嚏的动作。5、随B段音乐创编晒太阳的动作。（1）“终于，小老鼠到了动物医院，河马大夫给它治病，医生说：没关系，多晒晒太阳把感冒病菌杀死，你的病就会好的！太阳公公听见了，赶快从东边升起来，太阳升起来时用什么动作呢？”（请幼儿创编太阳升起的动作。）（2）“太阳升起来时也有好听的音乐，我们来听听。现在请你们边听音乐边做太阳升起来的动作。（3）“太阳真暖和，如果你想晒哪里，就拍一下哪里，让自己全身都能晒到太阳。”（幼儿做创编动作：晒一晒身体的各个部位，教师提问：你在晒哪里？）（4）“好，现在小老鼠要走出来晒太阳了，让我们准备好！”（随音乐做小老鼠走、打喷嚏、晒太阳的动作。）（5）“小老鼠晒了太阳舒服吗？真舒服！让我们再来晒一晒，让感冒好起来吧！”（再次听音乐完整表演两遍）6、随段音乐做小老鼠跑、高兴的动作。“小老鼠全身都晒了太阳，它的病真的好了，它好高兴呀，我们也为它高兴，为它欢呼耶！耶！现在它高兴地跑回家了，一边跑，一边耶！耶！ 的欢呼呢！我们一起来学一学。”（练习一遍）7、完整表演。“现在，让我们把小老鼠生病晒太阳、病好了的故事用舞蹈来表演一遍，好吗？”6 / 7幼儿园中班音乐教案：扮家家四活动目标：1、引导幼儿充分感受歌曲活泼欢快的情绪。2、启发幼儿表现出当爸爸妈妈烧菜的高兴、快乐的情感。3、引导幼儿探索尝试运用对唱和齐唱的方法表现歌曲欢快的情绪和不同的角色。活动准备：各种蔬菜的图片、娃娃的哭声活动过程：1、在“扮家家”音乐伴奏下，玩买菜的游戏，导入活动内容。2、语言节奏练习：按节奏说菜名。3、教师完整范唱歌曲，幼儿欣赏。4、引导幼儿有感情地演唱歌曲。(1)幼儿跟老师一起完整学唱歌曲。(2)引导幼儿用不同的情感逐句艺术处理歌曲。“娃娃家里的爸爸样子可神气了，应该怎样这句?”自豪、有力“妈妈都很温柔，应该怎样唱妈妈?”温柔、优美，唱足二拍子“炒小菜时，怎样炒得?(动作)你觉得高兴吗?带劲吗?应该怎么念这