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文档简介

口语交际以诚待人 人教版小学四年级下学期语文 启发谈话 社会主义核心价值观 富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善 教学目标 1 我能用诚恳的态度与他人交流 并注意说话的方式 2 我能在日常生活中真诚地对待每一个人 每一件事 3 我能积累有关诚信的名言 古诗文 小故事 教学步骤 一 启发谈话二 名言引领 师生对话三 设置情景四 小组讨论五 班级交流 感悟真诚 六 作业 待人以至诚 才能换取真挚的友谊 卡耐基 美国 己所不欲 勿施于人 论语 精诚所加 金石为开 后汉书 老吾老 以及人之老 幼吾幼 以及人之幼 孟子 携程在手 说走就走 旅游网 当谁怎么样的时候 我们应该怎么做 怎么说 情景设计 1 别人有事来找父母 当父母不在家 这时候你会怎么做 可能会有两种情况 一是熟人 二是陌生人 2 同学生病了 好几天没来上课 我们应该怎么做 3 大家仔细想一想 你在生活中还遇到过哪些类似的情景 说一说 1 说话的同学 声音响亮 2 说话的时候 注意有礼貌 有条理 要尊重他人 要以理服人 3 其他同学认真听 可以给发言的同学补充或提出建议 要求 表演小品 一学生在校园里乱扔纸屑 另外两个同学拒理劝导 想一想 怎样做 怎样说 才是以诚待人 发生在校园里的事 一学生在校园里乱扔纸屑 一名值日生来劝说 严厉地指出他的缺点 并以扣分相威胁 值日生 你把垃圾给我捡起来 学生 凭什么呀 你是谁啊 我为什么要捡 值日生 你快捡起来 不然我就扣你的分 学生 我就不捡 你扣就扣吧 说完 跑走了 值日生很生气 讲究说话的艺术 良言入耳三冬暖恶语伤人六月寒 古时候 有个财主请客吃饭 看看时间过了 还有一大半的客人没来 主人心里很着急 便说 怎么搞的 该来的客人怎么还不来 一些敏感的客人听了 心想 该来的没来 那我们是不该来的喽 于是悄悄走了 主人一看又走掉好几位客人 越发着急了 便说 怎么这些不该走的客人 反倒走了呢 剩下的客人一听 想 走了的是不该走的 那我们这些没走的倒是该走的了 于是又都走了 请问 这则故事给我们以什么启示 人际交往中要注意语言艺术 趣味故事谈感想 以诚待人歌 陈老师编 小朋友 请注意 遇到事情莫着急 有话好好说 慢慢讲道理 态度要诚恳 说话要和气 将心来比心 大家都欢喜 当堂检测 想一想 我们如何做到以诚待人
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