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语文园地 不光是我一朵 一池的荷花都在舞蹈 不再胆怯的小白菊 慢慢地抬起它们的头 成千上万的小鸡 成群结队的长毛山羊 在见不到一个人影的绿草地上 安闲地欣赏着这属于它们自己的王国 我的发现 三个句子描写的对象分别是 荷花 小白菊 小鸡 长毛山羊 句子中红色字体的词语通常是写人的 是人所具有的动作和行为 这里用来写物 把动物 植物比作人 不仅可以把人的情感寄托于物 使感情得到更充分的抒发 而且可以使景或物生动活泼起来 使读者感到亲切有趣 我们可以采取换词的形式 换些写物的词语来替代加点的词语 如 把 舞蹈 换成 摆动 等来作比较 感受拟人修辞手法带来的生动效果 1 采菊东篱下 悠然见南山 陶渊明 出自 饮酒 意思是 在东篱附近采摘野菊 悠然自得地欣赏终南山 2 人闲桂花落 夜静春山空 王维 出自 鸟鸣涧 意思是 人迹稀少的山中桂花飘落 寂静无声的夜晚春山空旷 日积月累 3 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 苏轼 出自 惠崇 春江晚景 意思是 竹林外桃花已经开放 春天的江水变暖了 在水上嬉戏的鸭子最先知道 4 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 赵师秀 出自 约客 意思是 一个梅雨连绵的夜晚 乡村池塘中传来阵阵蛙鸣 5 鹅湖山下稻粱肥 豚栅鸡栖半掩扉 王驾 出自 社日 意思是 鹅湖山下庄稼长势肥美 猪在栏 鸡在舍 半关门扉 6 独出前门望野田 月明荞麦花如雪 白居易 出自 村夜 意思是 我走到门前远望野外的田地 月光明亮 荞麦花如白雪 一 展示指导 1 办图片展 我们可以通过查阅课外书籍 自己拍摄或上网等途径搜集一些关于 乡村风光 的图片 并给它们取上名字 按自己的思路设计好版面大小 确定排列顺序 如可按时间顺序或空间顺序排列 展示台 2 讲故事 了解农村生活的特点 讲一讲发生在农村孩子身上的小故事 讲前要做好充分的准备 讲时语言流畅 语速适中 饱含情感 3 搜集农村特有的工艺品 如用柳条做的哨子 用秸秆编的毡子 用麦秸编的蝈蝈笼子等 在班上展示 并向同学们讲述制作过程 4 写小诗 创作描写乡村景色的小诗 应该抓住乡村所独有的特点来写 二 展示示例金色的秋天辛笛红透了的果子香满园农家晒场上高高的稻堆堆成片拉个满网笑开了渔户的脸寒衣温暖了战士
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