建筑设计技术专业人才培养方案.doc

建筑设计技术专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：建筑设计技术（二）专业代码：二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限全日制年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在年内完成学业。四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例建筑业（）土木工程建筑业（）土木工程建筑（）土木工程施工（）园林规划绿化施工（）城镇规划设计工程技术员（2-02-21）建筑设计工程技术员（）风景园林工程技术员（）城镇规划设计、建筑设计图绘制、园林规划设计建筑设计员（省级）、绘图员（省级）、设计员（省级）五、培养目标及培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应现代化建设需要，具有良好的职业素质，掌握建筑师实践技术技能和基础知识，面向城市建设产业领域的高素质技术技能人才。（二）培养规格素质（）具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎具有良好的职业道德和公共道德；（）具有专业必须的文化知识，具有良好的文化修养和审美能力，知识面宽，自学能力强，具有社交能力和礼仪知识，有严谨务实的工作作风；（）具有健康的体魄，满足工作岗位对体能的要求，具有健康的心理和乐观的人生态度，思路开阔、敏捷，具备处理突发问题的能力。知识（）了解政治、经济、人文基本知识，运用毛泽东思想和中国特色的社会主义理论正确认识当前形势；（）了解哲学、历史、文学、艺术等基础知识；（）了解自然科学与建筑设计技术的基础知识和前沿知识； （）掌握建筑造型基础、建筑手绘表现、建筑、建筑材料与构造、建筑工程概预算等内容；（）掌握建筑效果图制作、居住区规划与设计、建筑施工图绘制、园林景观规划设计、公共建筑设计、建筑效果图后期处理等专业知识；（）掌握建筑设备、建筑施工技术、建筑法律法规等相关知识。能力（）清晰思考和用文字、图纸、计算机、口头准确表达设计方案的能力；（）独立思考和创新性能力；（）解决问题能力；（）获取新知识能力；（）人际交流能力；（）公共关系处理能力；（）劳动组织能力；（）较强的安全、法律法规意识。六、典型工作任务与职业能力表 典型工作任务与职业能力分析表工作岗位典型工作任务职业能力（素质、知识、能力）建筑设计师 设计师助理设计前期调研资料整理与分析能力；编制责任项目设计计划能力；跟踪责任项目设计计划的实施状况。方案设计方案设计成果绘制与编制能力；负责编制专业方向的设计任务书能力；参与方案设计评审（内部各部门、外部专家）能力；对设计供应方的设计质量、服务、时效等做出评价能力。资料管理初步设计成果绘制与编制能力；负责日常分析、交通分析及技术经济指标核算等工作能力；参与材料、设备选型的市场调研、评审和选型确定能力；参与材料设备封样，并保存样件能力；市场调查组织组织设计、监理、公司相关部门对设计成果进行评审确认和图纸自审能力；具备查找“错、漏、碰、缺”和设计变更减少到最低程度能力。设计技术员能配合施工图技术交底与施工验收能力；处理施工图中的“错、漏、碰、缺”和其它原因引起的设计变更能力；负责设计过程中的重要事项、难点疑点的解决办法和证据收集能力；编写责任项目设计管理总结（含方案）、施工图设计管理总结、施工阶段设计管理总结能力；掌握居住区规划设计的相关专业规范和标准。绘图员建筑设计绘图居住公共空间设计表达能力；电脑软件运用能力，施工图设计及绘图能力；根据要求制作建筑效果图、环境效果图及施工图（含水电顶面地面墙面家俱等系列图及详图）能力。七、主要课程简介核心课程（）公共建筑设计本课程是建筑类专业领域的工程技术人员必备的专业技能之一。 通过公共建筑设计的基本理论和设计的讲授，结合具体设计题目的设计训练，使学生了解公共建筑设计的原理，掌握公共建筑设计题目分析、方案构思到设计表达全过程的方法。着重培养学生对公共建筑的功能分析、空间组合、设计表达等能力，最终能够独立处理功能、技术与空间之间的关系。（）居住区规划与设计本课程是建筑设计技术专业核心课程之一，课程内容按不同工作任务项目分为住宅套型设计、低层住宅设计、多层住宅设计、高层和中高层住宅设计，每项课程内容均结合有对应的具体工作任务，通过运用所学设计知识完成工作任务所需要的知识、能力、素质。（）建筑效果图制作本课程侧重于住宅环境、公共设施外部环境的效果图绘制技法，做到设计合理、比例适当、透视准确、色彩明快、手法简练、直观效果好、情调气氛适宜、充分体现设计方设计方案的功能效果。主要项目（）建筑设计综合实训通过实训，使学生具备使用、等软件的综合运用能力，能熟练地进行建筑设计的设计与表现，使学生能运用计算机软件熟练地进行建筑方案设计、施工图设计、室外效果图合成等进行建筑室内外环境设计。（）公共建筑设计实训通过实训，使学生具备公共建筑设计题目分析、方案构思到设计表达全过程的能力，以及对公共建筑的功能分析、空间组合、设计表达等能力，最终能够独立处理功能、技术与空间之间的关系。（）毕业设计通过毕业设计培养学生独立思考、独立设计，完成综合性设计任务的能力，运用专业知识和技能解决设计实践问题的综合能力。通过毕业设计能够展示、总结学生在校期间的专业学习效果，为学生下一步的顶岗实习和就业打下坚实基础。（）顶岗实习顶岗实习是建筑设计技术专业的学生在毕业设计完成之后进行的重要的社会实践性教学环节。通过顶岗实习，使学生将所学的理论知识与实践相结合，巩固和运用所学专业知识，培养学生分析问题和解决问题的能力，为毕业后从事实际工作打下良好的基础。八、毕业要求学分要求本专业学生在毕业前必须修满学分。职业资格证书要求本专业学生在毕业前必须取得建筑设计员（省级）、绘图员（省级）等职业资格证书中的一种。发证单位是中华人民共和国住房和城乡建设部或者是河南省住房和城乡建设部。九、实施保障师资队伍建筑设计技术专业拥有一支优秀的师资队伍，目前有副教授名，工程师名，讲师名，其中双师名，骨干教师名，优秀青年教师名。另外，还有一支以技术人员为基础的强有力的技术支撑队伍。教学设施有专业制图室个、画室个、专业机房个、装饰施工工艺流程实训室个，实训室设施等达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪器设备配备规范）要求。信息化条件保障应能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。教学资源每门课程有相应的教材（实训讲义）、数字教学资源，图书馆有相关专业图书资源，能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。学院严格执行国家和省（区、市）关于教材选用的有关要求，具备健全的教材选用制度。能够根据需要组织编写校本教材，开发教学资源。教学方法倡导因材施教、因需施教，指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学，达成预期教学目标。教学评价学生评价采用过程评价和期末考核相结合的方法，评价方式多元化，有笔试、汇报、技能操作、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式。注重对教师教学过程的质量监控，建立了多元化的教学质量评价体系。质量管理建立健全了院系两级质量保障体系。运用系统方法，依靠必要的组织结构，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作，统筹管理各环节的教学活动，形成任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体，保障和提高了教学质量。十、人才培养进程安排专业教学计划表表 建筑设计技术专业教学计划表课程类别序号课程名称学分总学时学时分配开课学期与周学时课程类型开课单位考试形式理论实践一二三四五六公共基础及素质教育模块必修课入学教育（）学生处考查军事技能训练（）考查思想道德修养与法律基础社科部考查毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论考查形势与政策每学期课时，其余讲座形式开设考查军事理论（）考查大学体育体育部考查音乐欣赏教育系考查美术欣赏艺设系考查中华优秀传统文化社科部考查大学生心理健康（）学生处考查信息技术信工系考试素质教育实践（）学期开设学生处考查限选课大学英语基础部考试职业人文素养教育系考查应用文写作基础部考查通用社交礼仪经管系考查卫生与健康护理系考查心理学与生活学生处考查任选课公共任选课程教务处考查专业基础模块必修课建筑造型基础建筑工程系考试建筑手绘表现考查建筑考查建筑写生考查建筑效果图制作考查建筑材料与构造考试建筑效果图后期处理考查建筑工程概预算考查建筑施工图绘制考查居住区规划与设计*考试建设工程法规考试课程类别序号课程名称学分总学时学时分配开课学期与周学时课程类型开课单位考试形式理论实践一二三四五六专业技能模块必修课公共建筑设计建筑工程系考查毕业考察考查顶岗实习考查公共建筑设计实训考查建筑设计综合实训考查建筑效果图制作实训考查创新创业模块必修课职业生涯规划就业指导校企合作与就业处考查创新创业基础考查创新创业实践（）学期开设考查毕业设计建工系考查教学计划总计备注：课程类型：表示纯理论课；表示理论实践课；表示纯实践课。表示线上课程。学时与学分分配表 学时与学分分配表课程类别学分数学时数学时数占总学时百分比（）实践学时占总学时百分比（）公共基础及素质教育模块必修课限选课任选课小 计专业基础模块必修课小 计专业技能模块必修课小 计创新创业模块必修课限选课小 计总 计素质教育实践安排表 建筑设计技术专业素质教育实践安排表课程名称考查学期学分要求每学期学时要求负责部门一二三四五六素质教育实践学生处团 委各系部形式学期名称具体要求学期学时学期学分学分素质教育实践社团活动必修项目化第二课堂活动迎新文艺晚会具体学时认定按照学生综合素质测评实施办法（试行）文件实施爱国主义教育活动学院科技文化艺术节大学生足球联赛大学生篮球联赛大学生排球联赛综合素养展示大会学院运动会宿舍文化艺术节趣味运动会“五四”校园文化成果展演纪念“一二九”运动合唱比赛河南省大学生科技文化艺术节活动大学生技能竞赛活动校外实践活动社会实践及调研活动每学期社会实践活动一周以上赋予综合素养学分分志愿服务活动学院对素质教育实践实施统一管理，总学分为学分。其中社团活动学时，学分；项目化第二课堂活动学时，学分；校外实践活动学分。学时学分认定由学生处、团委、各系部负责。创新创业实践安排表 建筑设计技术专业创新创业实践安排名 称考查学期学分要求每学期学分要求一二三四五六创新创业教育学期项目名称具体要求学分创新创业报告会参加者职业生涯规划大赛参加者创新创