专四听力听写部分技巧.ppt

2012年专四辅导 听力部分 1 张美TEM4的题型 第一种题型 复合式听写第二种题型 听力理解Section1 对话Section2 短文Section3 新闻报道 材料听写材料的文章为一篇完整的专题文章 全文大约150词左右 为一段或多段 共分15个意群 每个意群可能是词组 分句或单句 听写的选材广泛而不生辟 体裁可以为叙述性 描写性 或说明性 难度适中 答题要求全文共朗读四遍 第一遍为正常速度 约120词 每分钟 第二 三遍为慢读 根据意群停顿 停顿时间大约15秒 应准确写出所听内容 3 第四遍语速跟第一遍一样 仍为每分钟约120词 应边听边校对 全文听完后 有两分钟的复查时间 英语专业四级考试听写评分标准 1 听写共分15小节 每节1分 扣分一律写在试卷右边的空白处 大错误下面画线 小错误用圆圈表示 重复错误用三角记号表示 2 每节最多扣1分 3 重复错误 仅扣一次分 4 错误共分两类 小错误 minormistakes 和大错误 majormistakes 分别扣0 25分和0 5分 A 小错误 1 单词拼写错一到两个字母 例 steadily staedily harbor habor两个字母以下的词 次序颠倒算小错 2 标点符号错误 含大小写 例 WorldWarI worldwarone andthenadopted Andthenadopeted 3 冠词 单复数错误 例 untilthebeginning untilbeginning parent parents4 小错误扣分标准 小错误在一节中出现一次 留作总计 出现两次 扣0 5分 出现三次 扣0 5分后留作总计 出现四次 扣1分 5 未扣分小错误的扣分标准 累计2 4个 扣0 5分累计5 8个 扣1分 B 大错误 漏写 加词 造词 换词 冠词作小错计 大移位 时态错误 每个错误扣0 5分 例 loved love task test trip trap flee flea havefinished finsh ed 5 一些特例的扣分标准 下列情况不扣分 WorldWarI WorldWarOneracecar racecarwell balanced wellbalanced90percent 90 6 总分只有0 5分时 以1分计算 其余总分中如含小数点的 小数舍去 保留整数 如12 5 12 7 5 77 一些特例的扣分标准 1 下列情况不扣分 inthepast inthepast now 后加逗号 2 下列情况扣分 throughout throughout 小错误 apieceof piecesof 两个小错 扣0 5分 总分中如含分数的 分数舍去 留整数 如 12 5分一12分 7 5分 7分 8 空白卷一律打0分 二 错误分析 A 由音变现象而导致的错误正确 Moreenergyarrivesattheearth ssurfaceinanhourthanisconsumedintheworldinawholeyear 错误 Moreenergyarrivesattheearth ssurfaceinahowthanisconsumedintheworldinawholeyear 正确 Itisuptothetouroperator 错误 Itsuptothetouroperator 正确 Canyouimaginehowdifficultlifewouldbecome 错误 Canyouimaginehowdifficultlifewillbecome 正确 Everywhereweturn wefindpaper 错误 Everywhereweturn wefinepaper a 常见音变现象 连读 连读 即语速加快时 两个或多个分属不同单词的相邻音连在一起读出的语音现象 常见的连读分为以下三种 辅音 元音即第一个单词以辅音结尾 下一个单词以原因开头时 两个词连读 如 outandoutsituplookoutof辅音 h 音即第一个单词以辅音结尾 下一格单词以清辅音 h 开头 前一辅音将击穿清辅音 h 直接与 h 后的原因相拼 如 giverhermisshimishebusy字母r 元音即第一个单词以字母r或者re结尾 下一个单词以原因开头 原本不发音的字母r或者re发辅音 r 并与后面的元音相拼 如 areintherearemoreandmorewhereamI 实战试题 2004年 Flight5125scheduledtotakeoffat11 30willbedelayedfor20minutes Pleasecheckinhalfanhourpriortodeparture b 常见音变现象 同化 英语口语中 某些音 特别是辅音连读通常发生音变 称作音的同化现象 常见的同化变音有四个 t j notyetlastyear d j didyoucouldyouandyou z j becauseyouseizeyou s j suitissue c 常见音变现象 弱音 弱音指元音的弱化 即一个单词中的元音在口语中 由于说话速度快或在句中处于次要位置而不发标准读音 变为弱化元音的现象 常见的弱音现象 长元音弱化为短元音hebeen元音前的辅音省略或辅音前的元音弱读hishave d 常见音变现象 失去爆破 p b t d k g 是英语中的6个爆破音 爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍 然后气流冲破阻碍而发出的音 在某些情况下 发爆破音时 气流不必冲破阻碍 而只是发音器官在口腔中形成阻碍 并稍做停顿 即做好发出这个爆破音的准备 但不要发出音来 这类情况就叫做失去爆破或不完全爆破 不完全爆破的几种可能 1 p b t d k g 这6个爆破音中的任何两个音素相邻时 前者发不完全爆破音 后者则要完全地 彻底地进行爆破 Ihaveaba d col d today Youshoul d ta k ecareofthechildren Gla d tomeetyou 2 爆破音 p b t d k g 在 t d 的前面时不完全爆破 Haveyourea d thebookabouttha t child Thethir d chairisbroken 3 爆破音 p b t d k g 在 m n l s 的前面时不完全爆破 Goo d morning sir Goo d night Theyareveryfrien d lytous 实战试题 2009年 Formanypeopleinthewest NewYear sEveisthebiggestpartyoftheyear It stimetogettogetherwithfriendsorfamilyandwelcomeinthecomingyear B 由英美两种发音差异而导致的错误 Thefeesandceremoniesvary very greatlyfromstateandstate Today sfamily however canbecomposedofdiversecombinations cambinations Therearecarefullyscheduled 英音和美音的几大区别 美音中除了Mrs 中的 r 不卷舌之外 只要含有 r 字母的单词均要卷舌 spareburglarpurposechairmanhorsedirtyladderlectureweather C 单词拼写错误 容易混淆的词尾visitor visiterbuilder buildordistributor distributerresistance resistenceindependence independancelicense lisence D 词性转换引起的错误 explainexhibitcomplexsympathy 拼写小结 注意数字的书写 避免数字表达法引起的错误认真核查单词的拼写 句首单词首字母要大些 注意单词中有不发音字母的拼写形式 并勤记录 如exhibit honor knife island comb tomb注意单词中辅音字母的单双写问题 如success necessary command disappear commonplace attitude communication E 语法错误 名词单复数Themedicinemen man wereoftensuccessfulforanotherreason too 语法规则 名词前若有a an 则该名词必为单数名字前若是the 则该名词可能为单数也可能为复数名字前若是few afew agoodmany agreatmany anumberof等词或短语 则该名词一定为复数名词前若是little alittle much anamountof agreatdealof等词或短语 则该名词一定为不可数名词名词前若是some any alotof plentyof aquantityof massesof等词或短语 则该名词可能为单数也可能为复数名词后的谓语是is was 则该名词一定为单数名词后的谓语是are were 则该名词一定为复数 F 因动词的时态 语态和单复数而引起的错误 Thelanguagewhichremains remain unchanged unchange isnothingbutdead 2000 Inmoststates awaitingperiodisrequired require beforethelicenseisissued G 冠词使用不当引起的错误 单数可数名词前必须加冠词 听写完后 必须检查冠词的使用是否恰当 F 由于背景知识缺乏而导致的错误 正确 inVictoriantimes错误 invictorytimes正确 thenuclearfamily错误 thenewclearfamily正确 UnitedNations Day错误 UnitedNation sDay 答题技巧注意听题目 题目只读一遍 听第一遍时不要着急写 而应从整体理解全文内容 把握全文的大意和时态 top downapproach 听第二遍时 要以意群为单位去理解 要分清主次信息 抓句型和关键词 主语 谓语等 4 听第三遍时 把其它如修饰语 定冠词等遗漏内容补上 若有些词还来不及写 可用一些自己认识的缩略形式 甚至符号先代替 5 听第四遍时或在最后检查的2分钟内 利用分析逻辑能力对有些明显的意思错误 介词搭配错误或词语拼写错误进行校正 检查小错误 看是否丢词 或写出的内容前后不通顺 6 注意标点 可以利用二读三读时的停顿 一般地说 二读时 某个意群如有停顿 接下去是另一意群 那么两者之间可能有符号 如逗号 也可能没有 要看两者的关系 若是回读 三读 这一意群 那么这之后肯定是表示完整的一句结束了 最有可能是句号 重点注意主题思想 意群 失去爆破 连读 重点词 单复数 时态 大小写 定冠词 标点符号 主谓一致等 提高方式平时有针对性地进行一些听写训练 即 找出一篇主题文章 不要太长 而且有tapescript 以正常速度听写 写全为止 然后对照答案 分析错误及原因 练习 Hospitality AnAmericanfriendhasinvitedyoutovisithisfamily You veneverbeentoanAmerican shomebefore andyouarenotsurewhattodo Shouldyoutakeagift Howshouldyoudress Whattimeshouldyouarrive Whatshouldyoudowhenyougetthere Gladyouasked Whenyouaretheguest youshouldjustmakeyourselfathome That swhathospitalityisallabout makingpeoplefeelathomewhentheyarenot Thequestionofwhetherornottobringagiftoftenmakesguestsnervous Givingyourhostagiftisnotjustasocialnicetyinsomecultures it sexpected ButinAmericanculture aguestisnotobligedtobringapresent Ofcourse somepeopledobringasmalltokenofappreciationtotheirhost Appropriategiftsforgeneraloccasionsmightbeflowers candyor ifthefamilyhassmallchildren toys 如何在短期内提高听力能力 听力材料的分类与选择 HowtoClassifyandChooseListeningMaterials 在英语的几项基本技能中 听力是最难掌握的一项技能 许多学习者因为苦于找不到一套有效 实用 循序渐进的听力材料 所以听力能力的提高始终不明显 要想成为听力高手 就要选择一份好的听力材料来武装自己 英语与汉语两种语言本身的差别 给中国人的语言学习制造了一定的障碍 突破这个障碍的唯一方法就只能多听 但多听也不是盲目地瞎听 而是要分级 根据自己的情况 从易到难 逐步过渡到听懂各种程度的语音材料 有一句很有意思的哲理性名言 Jumpandgetanapple 跳一跳 摘到一个苹果 每次作一个小小的努力 就有一点小小的收获 如果苹果太高 再拼命跳也无法摘到 只是浪费体力 你不能期望一次采摘就满载而归 这一说法不无道理 那么该如何选择适合自己的听力材料呢 首先 学习者应该对自身的英语水平测定一个级别 测定的依据有很多种 比如说可以根据自己的单词量来测定 是处于初级阶段 单词量在1500 2500左右 中级水平 单词量在4000 6000左右 还是已经达到了高级阶段 单词量在8000以上 另外还可以选择一段VOA的慢速英语试听一下 如果听起来十分有困难 只能抓住个别单词和少数简单句子的意思 那就大概处于初级阶段 如果能听懂新闻的大概意思 但对个别单词还是十分陌生 那就基本属于中级水平 如果听这段新闻没有任何问题 听完后还能用自己的话讲述新闻大意 那么学习者就可以进行高级阶段的训练了 听力高手练功法则 TrainingMethodstoBeaGreatListener 1 背诵与听写结合 当你在一个阶段完成了一定数量的听力训练后 如果能从中挑选几篇文字优美 表达流畅的文章背诵下来 对自己的英语水平提高将会有很大的促进作用 背诵自古以来就是学者提倡的一种行之有效的方法 所谓 熟读唐诗三百首 不会作诗也会吟 说的就是这个道理 因此学习者在听写之余 还要能选择部分短文背诵下来 透彻理解后再背诵就会领悟到 脱口而出 的喜悦 这是培养语感的最佳方法 此外背诵还能加深对原文的理解 提高记忆力 练习口语 可谓一举多得 在听写训练中 在学习者意识中原本支离破碎的语言的音 形 义由此得到有机的整合 融会贯通 从而加深了学习者对文章本意的理解 对于学习者的英语学习可谓是一种全方位的提高 为了进一步检验听的效果 学习者还可以将自己所听的东西写下来 听写是由听 listening 理解 understanding 记忆 memorizing 写出 writing 四个环节组成 过程虽短 但它是涉及学习者语言基础知识 所掌握词汇量 获取信息 综合思维 快速记录等综合能力的一种基本训练手段 通过听写 学习者可以将听力训练的过程复习巩固 不仅可以进一步地加深对语音内容的了解 也可以将 听 的过程中似懂非懂 含含糊糊的细节彻底弄清 比如一些常听常用 拼写时却容易出错的词汇 通过听写训练就能发现并加以纠正 而那些平时容易被学习者忽视的问题或者是语法或结构的薄弱环节 在听写训练中也能得到凸现 并由此引起学习者的注意和重视 这里需要注意的是 对于听写训练 原文和译文只是一种辅助和参考 所以学习者应该最大可能地通过 听 来 写 而不要轻易翻看 如果在非常独立的情况下 你能够把听到的文章在脑海中即刻展现并诉诸笔端 那么 恭喜你 因为你所渴盼的听力的最高境界已经悄然来临 但有些学习者可能会有疑问 在一篇文章里出现了太多的人名和地名 都听不懂怎么办 其实对这一点学习者不用太担心 人名地名虽然能听出来最好 但是要记住人名地名并不是我们听写的关键 有些地名翻译成中文后很多人都不知道在哪里 有些学习者为了追求一篇比较完善的听写稿 在人名地名上会花很多时间 这样其实是很不值得的事情 对自己不认识的人名地名我们完全可以用R M D M 这样的符号代替 如果我们把整个听力过程作为100 那么听写在整个听力训练过程中应该只占40 而另60 则是由听写以后参看正确的文稿再听 总结归纳听过的不懂得单词和短语 消化所