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文档简介

哈 尔 滨 师 范 大 学学士学位论文开题报告论文题目： 物理教学中学生自学能力培养的探究学生姓名：指导教师： 年 级： 专 业： 物理学2017年 3 月论文来源：在最近的教学实践中我深刻体会到了学生有自主学习能力的重要性，在物理的学习中，由于知识枯燥乏味，造成学生不愿意学，甚至讨厌学习的情况，但是如果学生能够对物理知识产生兴趣及了解物理世界的欲望，我想他们会积极的面对课堂，从而使自己的学习成绩得到提高。那如何培养学生在物理学习中的自学能力就成为了在中学物理教学中的重中之重。本课题就是对这一问题进行探究，从而使老师们能够更好的，更高品质的教学。论文研究的目的和意义：1、在初高中学生的学习中，能够养成自主学习习惯对于学生的学习是非常重要的，现代科技逐步发展，电子产品几乎侵占我们的生活，如果我们能够控制住自己，不依赖电子产品，不迷恋电子产品，那我们就会在学习领域中，逐步强大。2、如果能让学生养成自主学习的良好习惯，有利于培养学生的独立人格，还可以培养他们实践与思维的共同发展。3、自主学习的培养，不但能让学生们在学习阶段受益，长远来看更是培养了学生在实践过程中继续学习的能力。国内外研究现状及发展趋势：在学生自主学习的研究方面无论中方西方这种思想的都是源远流长，比如说非常著名的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，再到卢梭杜威。自二十世纪中期，自主学习就是教育学研究的重要课题。斯金纳那认为自主学习的本质是一种操作性行为，他是基于外部强化或自我强化做出的一种应答性反应。自主学习能力的形成，本质上是个体的学习调控反应与紧邻的强化物建立关系。他包含自我监控，自我指导，自我评价，自我强化四个过程。在外国还有很多学家对这一问题提出见解。在中国，也是很早就在自主学习方面做出过很大成就，如梦子，他认为学习必须通过自己钻研，自己领悟才会有所收获，在用于实践时才会取之不尽用之不竭。还有非常著名的荀子-劝学他认为人学习必须做到“入乎耳，著乎心，布乎四体，行乎动静。”近代我国还把自主学习的教育思想应用在现代教学中，如上海一所中学的”读读、议议、练练、讲讲”。论文研究的主要内容和方法，研究过程中的主要问题和解决办法：1、作为教师应该怎样引导学生确立自己的学习目标2、在学习过程中，怎样引导学生找到适合自己的学习方法3、形成有助于学生开展自主学习的教学方法4、如何建立互帮互助学习小组研究方法:我将采用问卷调查法、案例研究法、个案分析法等。论文研究起止时间和进度安排：本论文从2017年三月开始，预计2017年五月结束。在此期间，我首先进行对学生教师的了解预计花费一个月时间，然后制定可行方案，最后开始实行查看成效。指导教师审查意见：指导教师 （签字） 年 月
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