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文档简介
六年级家长会班主任讲话稿班主任:陈登武各位家长,大家好!首先,对你们从百忙之中抽空来开家长会,我表示衷心的感谢!作为毕业班家长,我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。1.孩子们辛苦了六年,风里来雨里去。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。2.这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性,以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说:态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的;3.这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象,多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断。所以也可以这么说,小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半。毕业考试的成败也意味新的开始的成败; 我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性,其实对不同的学生,不同的家庭,学习成绩的意义会不同。一句话,我们每一个人,只要是与孩子有关系的人,我们都应该重视孩子的这一段学习,把他当作自己人生中的一件大事来看待。在这一阶段不要让任何一个人留下遗憾。对于语文学科主要讲4 个方面。1、阶段性学习监测情况。有不少同学进步很大。也有不尽人意的地方,有学习待进一步提高的学生。我们不能单纯地以分数评价学生。家长要了解孩子的真实水平,不光通过考试的成绩,还是要看他平时的作业做的怎样,对的比率有多大、会不会做较难的题。但是,分数毕竟反映了学生某一个阶段学科的学习情况。所以要正确对待学生学习成绩。2、下面说说:学好语文的两件事。一上课认真听,听了不等于听会了。做对题才等于听会了。怎样知道会做?把家庭作业写好。写了作业,不等于写好作业。全对就是写好了。作业是加深知识理解、巩固学习的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业。有抄袭作业现象。请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说,因为一份作业的认真程度,就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真,说明孩子在写作业时,是用心的,是专注的,那么作业所能达到的效果就会非常的好,起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的,那么,这样的作业就算是写100遍,也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业,我都和孩子们说的非常清楚,他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业,请监督您的孩子认真写。3.关于语文学科作文是个关键,学生在课余时间要多看作文书,才能提高作文水平。所以建议家长多给学生买点作文书。对于作业改错,有的同学的习惯相当好,能很快的改完交上来,因为有了错题改正错题,是重新提高的过程,这个过程很重要,有了错没有改错,可以说学生就没有提高,但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉,搞不清他是会做还是不会做。还有学生抄袭改错。相对来说,学生的错题都不是太多,能用很短的时间就可以改完,没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多,存在很多不安全的因素,所以我们也不能把孩子长时间留在学校改错,而我们的语文作业又是一天一布置,所以,特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯,请您在晚上回家多关注一下,帮他讲解一下,叮嘱他把当天作业的错题尽早改完。4、家长和老师沟通问题 。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。这个看法并不完全正确。一个人的成长和知识积累离不开老师,但他更不能离开家庭,经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。经常与孩子交流,和他们谈谈学到了什么新知识,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。该严格时一丝也不放松,该表扬时一点也不吝啬。另外,加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重,孩子的体力消耗变大,适时增加平时的用餐营养。早餐在家吃好,上学不要给孩子带零花钱,避免孩子吃零食现象。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视,以防孩子生病。要知道,现在一感冒就会落下课。由于时间紧,节奏变快,一旦落下,就很难有时间补上。另外,在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足,到一定的时间提醒孩子休息,控制好电视的收看时间。加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大,有的人会自我逃避,去网吧、逛商店等这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因,进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全放汤了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把学习放到了一边去了。 最后我相信通过我们大家的努力,所有的孩子都能在这小学阶段最后的一段时间里能有一
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