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文档简介

称象 1 学习目标 1 认识本课生字 掌握多音字 得 2 正确 流利的朗读课文 3 理解课文内容 知道曹冲是怎样称象的 2 大家一起认一认 曹冲称象秤杆宰割船舷柱子一艘官员 3 有感情地朗读课文 先标出课文有几个自然段 然后想一想 课文中讲了一件什么事 自学3分钟 4 有人送曹操一头大象 他很高兴 带着儿子和官员们一同去看大象 人物 事情 曹操 官员他儿子 看大象 5 这头象又高又大 身子像堵墙 腿像四根柱子 官员们一边看一边议论 象这么大 到底有多重呢 6 大象有多重 7 围绕 称象 课文讲了哪几种办法 1 砍大树 做一杆大秤 提不动 2 宰象 割成一块一块称 不现实 3 曹冲称象果然称出了大象的重量 8 哦 我有办法啦 思考 曹冲是怎样称象的 9 10 11 12 13 2019 12 29 14 15 称出每块石头的重量 16 称出每块石头的重量 17 18 曹冲所说的办法 当堂训练想一想 先 做什么 然后 做什么 再 做什么 最后 做什么 19 先把大象 一艘大船上 看船身下沉多少 就 水面 在船舷上 画线 再把大象 往船上 等船下沉到画线的地方 船上的石头 这样 就称出了大象的重量 赶到 沿着 赶上岸 装石头 称一称 20 读一读 比较每组中的两句话意思有什么不同 1曹操听了摇头 曹操听了直摇头 2曹操的儿子曹冲七岁 曹操的儿子曹冲才七岁 21 3 谁有这么大的力气提得起这杆大秤呢 谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤 22 4 这么大的象 有多重呢 这么大的象 到底有多重呢 23 冒号 引号的用法 曹操问 谁有办法把这头大象称一称 有的说 得造一杆大秤 砍一棵大树做秤杆 有的说 有了大秤也不成啊 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢 24 讨论 1 曹冲的办法好吗 2 如果现在让你们去称这头象的重量 你们有什么方法 25 说一说 1

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