中学生厌学心理探源.doc

心育论文中学生厌学心理探源姓名：姜淑杰单位：黑龙江省虎林市庆丰农场子弟校中学生厌学心理探源 据有关心理卫生协会专家公布的调查结果,北京中学生厌学率达百分之二十,天津市有心理疾病的学生有百分之三十。而处在边远地区的学生，厌学率和心理疾病远远高于这个百分比。造成学生厌学的原因是多方面的。主要来自社会、家庭矛盾、亲子关系、升学、学校教育等造成的。一、中学生厌学情绪的主要表现和心理特征。（一）厌学的学生主要表现在学习目的不明确 ，学习态度不端正，抄作业，违反学习纪律，常常迟到、旷课，与家长、老师、同学的对立情绪严重。（二）有严重的自卑心理。这些学生由于学习成绩差，常常受老师、家长的批评，指责。长期得不到家长、老师的爱护。自己失去信心，宁愿做落后学生，表现孤独，唉声叹气，怕别人瞧不起。自暴自弃。（三）与家长、老师的关系紧张，对学校、家庭感觉不到温暖。把自己孤立起来。使他们与家长、老师难于沟通。性格变得孤独、内向、压抑。有的学生家庭优越，父母过于溺爱。使孩子养成唯我独尊，只喜欢表扬，不喜欢别人批评，当自己做错事受到老师家长正确的批评时受不了。不接受，产生腻烦现象。同时，由于学习差，学生身上的优点长期未被发现、重视。在加上学习压力大，基础差，又不勤奋。导致学习成绩下降。进而对学习产生厌恶感。（四）厌学的学生普遍有不诚实的现象。个别学生家长、老师由于对学生要求的期望过高。而学生因为基础查，接受能力差等原因很难达到家长、老师的要求。为了虚荣，只好想办法在家长、老师之间采取隐瞒的办法。久而久之就形成了不诚实的习惯。老师、家长很难在他们口中了解他们的内心所想。（五）厌学的学生中几乎都有上网聊天、玩游戏的习惯。有的因为上网聊天、玩游戏而变成不想念学。也有的因为不想学习而去上网聊天、玩游戏。这是造成学生的又一杀手。二、中学生厌学情绪产生的主要原因。（一）社会不良因素影响。随着改革开放，物质文明和精神文明取得巨大成就，农民的收入有了很大的提高，电视得到了普及，在电视剧、电影中，渗透着金钱至上、享乐主义、个人主义、凶杀、暴力等思想。而中学生是非观念不强，辨别能力不高，长此以往盲目接受这些不良的思想 ，会给学生带来很大的影响。（二）计算机网吧的吸引。随着国际网络技术的发展与普及，计算机进入了千万家庭。给人们带来了新的信息,这是时代的进步,它的作用是无可厚非的。但我们又不免担忧，由于学生对新生事物的好奇,加上未能好好地利用网络给他们带来的知识,而是利用它来玩与学习无关的东西, 给一些学生带来的负面的影响，这应引起老师、家长的重视，并加以引导。因为计算机网吧使一部分中学生厌学，学生沉醉其中，不亦悦乎。网吧已成为学生厌学的又一大杀手。许多中学生上网只是用在聊天和玩游戏。我调查的几个厌学的学生中几乎都与上网有关系。一位学生回答老师为什么喜欢上网时，是这样说了，我在家里找不到快乐，爸爸常常因为小事骂我，特别是上了初三后，学习压力加大。加上基础差，跟不上，我在学习上感到没有什么乐趣。于是我在另一个班学生的应邀下去他家附近的网吧玩，从此就迷上了聊天。我可以在网上找我的朋友，他们不会鄙视我，不会生气，从中我找到了我的快乐后来，我在星期天去暗访了这个网吧，在一个住宅区里，表面是普通的居民家，里面有10多台计算机，有几个学生在玩。后来我才知道。网吧平时生意还不错，专找学生去玩。使我感慨颇深，现在各地方究竟有多少这样的网吧呢？我不敢想象。（三）学生的主观原因。作为现在的学生，有他自己的思想和要求，也有他们的人生价值观，但是他们的判断往往与实际是不相符合的。当他们的思想，行动与学校的要求不一致时就会产生抵触的情绪，走向另一面。与家长、老师的关系紧张，对学习产生厌恶。其次，是中学生处在青春期，对性产生好奇心，喜欢看成人网，看爱情小说。如不进行心理上的指导，学生很容易早恋，加上有色情网吧、香港电视情杀片，恐怖片，及黄色书刊的涌入，这给青春期的学生带来深刻的危害。再次是学生学习基础差，即使努力也学不好，慢慢对学习失去了兴趣。（四）教育的偏差。不少家长看重学生的分数，而忽视了学生的素质的教育。家长的层次多样化，有不少家长文化素质低，不少家长有这样的思想：过去自己吃苦，现在有钱了，再不能让孩子吃苦。结果在物质上给孩子满足，而精神上是乞丐。调查显示家长从不与孩子谈心的有百分之四十，很少谈心的有百分之五十。家长会家长关心的是孩子的考分，班级的排名。而对学生的思想表现漠不关心。个别家长素质低下，对孩子的教育不闻不问，听之任之。有些农民，后来随着改革开放而富裕起来，家里有钱了，认为学不学习都无所畏，能挣到钱就行；个别人认为教育是学校的事，不少家长沉醉于麻将、吃喝，对孩子的教育不闻不问，甚至打麻将的时候还拉孩子参赌。有不少家庭是离异或畸形的家庭，对孩子构成不良影响。学生性格变得消沉、压抑、孤独，最后走上厌学，甚至犯罪的道路。由于这些原因，老师对于个别厌学学生的教育显得苍白无力，效果不明显。三、学校德育制度有待进一步完善。虽然学校的德育工作取得了可喜的成绩，但是随着学生厌学的严重性和思想的复杂性，德育工作有待改善。厌学情绪的产生的原因是多方面的，单靠班主任是不行的。学校必须开通心理咨询热线，对心理辅导要引起足够的重视。而学生的心理健康状况是制约学生健康成长发展的关键因素，应当引起人们的注意，同时，教育减负的问题要落实到位，不能只喊口号，升学考试不改革。这样的话，再多的减负都是苍白无力的。学生的负担只会加重，不会减轻。尤其对基础差的学生，学生负担过重，压力过大，从而产生厌学情绪。四、对厌学学生教育的几点建议。我们从上面分析学生产生厌学情绪的表现、心理及原因。造成学生厌学情绪是多方面的，光靠老师是很难消除的，作为教育工作者，深感责任重大，要改变这种状态，我认为应做好以下几点：（一）迫切在学校建立中学生心理咨询辅导机构，加派心理学专职教师。因为学生厌学情绪现象产生主要有一个健康的心理造成的，作为学校应开设心理辅导，把他们的心理理顺，消除外部环境对学生的不良影响，预防学生心理疾病，矫正学生畸形学习思想。因此，加大心理辅导和心理学师资力量的投入显得非常必要。（二）加强家庭教育，提高家长的文化素养及教育水平是治疗厌学的根本，因为家长的教育水平对孩子的未来影响巨大。政府部门就应建立一套完整的教育工作体系，加强对家长教育的力度。（三）加强计算机网络的督促和管理。目前网吧充斥了各地的大街小巷，这给学校的德育工作带来很大的冲击，而且还有许多的网吧在向学生招手，这些网吧在暗中拉拢学生，提供服务影响甚大，执法部应加强对网吧的执法力度。（四）进一步加强学校的德育管理，实行全员教育制度。学生厌学的原因是多方面的。要全部老师的投入，不能靠班主任唱独角戏。推行素质教育，减去硬性划一的学习的任务和由此引起学生恐惧、焦虑的心理负担。