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文档简介

小班语言活动：红绿蓝（听说游戏）【活动目标】1.学习运用颜色形容词一红红的、绿绿的、蓝蓝的”说短句。2.认真顿听和积极反应，体验小组竞赛游戏的乐趣。【活动准备】（一）材料投放：红、绿、蓝三种颜色的圆形图片各一张，立式小黑板三块，大白纸三容勋章印章一枚。（二）经验准备：幼儿在日常生活中观察过周围红、绿、蓝三种颜色的事物。【活动过程】一、密示圆形图片，设置游戏情景。（一）出示红、绿、蓝三种颜色的圆形图片，引出游戏内容。（二）引导语：它们是什么颜色的？今天我们要玩个游戏，名字叫作“红绿蓝”。（三）引导幼儿分成三组，分别为红队、绿队、蓝队，每一个小组代表一种颜色。二、播放数字资源红绿蓝图片，引导幼儿简单描述事物。（一）引导幼儿观看图片，用“红红的、绿绿的、蓝蓝的”等形容词进行简单的描述。（二）启发幼儿展开联想并说出与三种颜色有关的事物。（三）引导语：我看到红色，就会想到红红的气球、红红的毛衣、红红的帽子、红红的苹果，还有哪些东西也是红红的呢?（用同样的方式引导幼儿说出绿色、蓝色的事物。）三、组织幼儿开展竞赛游戏。（一）幼儿按照红队、绿队、蓝队分三组坐好。教师在每个小组前面放置一块小黑板，在黑板上贴一张白纸，在白纸上分别画上红色、绿色、蓝色的标志。（二）玩法：三个小组的幼儿根据本队的颜色，依次轮流使用形容词“红红的”“绿绿的”“蓝蓝的”说短句。幼儿说对了，教师在每组对应的白纸上印上一枚勋章。（三）规则：不能重复他人说过的内容；说错或重复他人说过的内容，不能印上勋章。（四）游戏时，提示幼儿认真听并记住别人说过的内容，使内容不重复。游戏结束后，教师总结游戏的情况，组织幼儿点数哪一组的勋章多，为胜利者鼓掌、祝贺。（五）更换小组的颜色标志，重新开始游戏。【活动延伸】生活活动：引导幼儿观察周围事物的颜色，运用颜色形容词“红红的、绿绿的、蓝蓝的”说短句并简单地描述事物。家园共育：请家长引导幼儿观察生活中颜色是红色、绿色、蓝色的物体。（参见
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