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文档简介

幼儿园小班数学会变化的围巾教案会变化的围巾一、活动目标（一）感知同样长度的物品因摆放方式不同，占据的空间不一样。（二）对物品本身的长度与占据空间位置的关系萌生探索兴趣。二、活动准备（一）经验准备：能判断长短。（二）物质准备：三条长短不一的和三条一样长的实物围巾、狗图片、幼儿数学第19页三、活动过程（一）导入1你们知道现在是什么季节吗？2冬天是怎么样的呢？引导幼儿大胆说出来。（二）送围巾1出示三块围巾，请幼儿说说哪块长，哪块短。2（出示大中小三只狗）这块最长的围巾送给谁？最短的送给谁？为什么？（三）会变化的围巾1把三块同样长短，但分别是折叠、弯曲、拉直的围巾放在展示台上，问幼儿哪一条围巾长？2根据幼儿的回答，当场把这些围巾全都拉直，说说它们是否一样长，为什么。3再次把围巾折回原来的样子。（四）长颈鹿排队请幼儿翻到幼儿数学第19页，点数长颈鹿的数量，并比较一下哪队长颈鹿排的队伍长？哪队短？为什么？四、活动延伸（一）在生活中寻找同样长度的物品。（二）将教具投放在区角中。3 / 3
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