（课标专用）2020版高考生物二轮复习专题二第4讲细胞呼吸与光合作用精练（含解析）.docx

第4讲细胞呼吸与光合作用一、选择题1.(2019辽宁大连一模)下列有关线粒体的叙述,错误的是()A.有氧呼吸的三个阶段都是在线粒体中进行的B.线粒体是人体细胞呼吸产生二氧化碳的场所C.人体细胞生命活动需要的能量大部分来自线粒体D.长期长跑训练可以增加人体肌细胞中的线粒体数量答案A有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行,A错误;人体细胞呼吸产生二氧化碳在有氧呼吸的第二阶段,此过程在线粒体基质中进行,B正确;人体细胞生命活动需要的能量大部分来自线粒体,还有少部分来自细胞质基质,C正确;根据结构和功能相适应的观点,长期长跑训练可以增加人体肌细胞中的线粒体数量,D正确。2.(2019湖南益阳模拟)细胞呼吸第一阶段的部分变化过程如图所示。下列相关说法错误的是()A.葡萄糖转变为丙酮酸需要多种酶参与B.细胞呼吸第一阶段既消耗ATP,又产生ATPC.不同生物细胞呼吸第一阶段的场所不同D.NADH也是细胞呼吸第一阶段的产物答案C由题图可知,细胞呼吸第一阶段是连续的反应过程,包括多个反应,每一个都需要酶参与,故A正确;图中显示的是细胞呼吸的第一阶段,该阶段既消耗ATP,又能产生少量的ATP,B正确;无论是真核细胞还是原核细胞,是有氧呼吸还是无氧呼吸,第一阶段都是在细胞质基质中进行的,C错误;细胞呼吸第一阶段的产物有丙酮酸、NADH,并产生少量的ATP,D正确。3.(2019河南八市重点高中第四次测评)下列有关细胞呼吸的说法,正确的是()A.无论是有氧呼吸还是无氧呼吸,都是有机物氧化分解并释放能量的过程B.用酸性重铬酸钾溶液做检测试剂,可判断细胞是否进行了无氧呼吸C.用溴麝香草酚蓝水溶液做检测试剂,既可判断细胞呼吸的方式,也可测定呼吸速率D.比较氧气消耗量与二氧化碳生成量之间的差异,可以确定细胞的呼吸方式答案A有氧呼吸和无氧呼吸都是有机物氧化分解并释放能量的过程,A正确;无氧呼吸分为产生酒精的无氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸,用酸性重铬酸钾溶液做检测试剂只能判断细胞是否进行了产生酒精的无氧呼吸,B错误;有氧呼吸和产酒精的无氧呼吸都产生CO2,所以用溴麝香草酚蓝水溶液不能判断细胞呼吸的方式,也不能测定呼吸速率的快慢,C错误;由于细胞呼吸消耗的底物和无氧呼吸的类型不确定,所以比较氧气的消耗量与CO2的生成量之间的差异,不可以确定细胞的呼吸方式,D错误。4.(2019河南九师联盟质量检测)呼吸商(RQ)是指生物体在同一时间内,氧化分解时释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值。下图是部分有机物完全氧化分解时的呼吸商。下列叙述错误的是()A.长期多食而肥胖的人,RQ值最接近1B.与正常人相比,长期患糖尿病的人RQ值会增大C.叶肉细胞缺氧时的RQ值高于氧气充足时的RQ值D.脂肪因氧含量低而碳、氢含量高,故其RQ值低于1答案B长期多食而肥胖的人,其能源物质主要为糖类,因此RQ值最接近1,A正确;与正常人相比,糖尿病患者葡萄糖的利用发生障碍,机体主要靠脂肪供能,因此RQ值会减小,B错误;叶肉细胞缺氧时会进行无氧呼吸,该呼吸方式不消耗氧气,但是产生二氧化碳,因此RQ值高于氧气充足时的RQ值,C正确;脂肪因氧含量低而碳、氢含量高,氧化分解时消耗的氧气更多,故其RQ值低于1,D正确。5.(2018天津理综)为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100 mL锥形瓶中,加入40 mL 活化酵母菌和60 mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养。培养液中的O2和CO2相对含量变化见图。有关分析错误的是()A.t1t2,酵母菌的有氧呼吸速率不断下降B.t3时,培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快C.若降低10 培养,O2相对含量达到稳定所需时间会缩短D.实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色答案C本题主要考查酵母菌呼吸方式的相关知识。由题图可知,t1t2,培养液中O2的下降速率变慢,说明O2的消耗速率降低,有氧呼吸速率不断下降,A正确;t1t3,酵母菌产生CO2的速率基本不变,此时间段内,有氧呼吸强度逐渐减弱,无氧呼吸强度逐渐增强,所以在单位时间内要产生等量CO2,无氧呼吸需消耗更多的葡萄糖,B正确;由题干信息可知,酵母菌在最适温度下培养,若降低10 培养,则会引起酶的活性降低,从而引起酵母菌有氧呼吸速率变慢,致使培养液中O2相对含量达到稳定所需时间延长,C错误;因为实验后的培养液滤液中含有酵母菌无氧呼吸产生的酒精,所以滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色,D正确。6.为研究光合色素提取实验中二氧化硅颗粒大小(目值越大,表示颗粒越细)对叶绿素提取量的影响,某研究小组利用新鲜的菠菜叶片进行了一系列的色素提取与定量测定实验,实验结果如表。下列有关叙述错误的是()二氧化硅叶绿素种类颗粒大小(目)02050100200叶绿素a(mg/g)0.250.530.610.480.47叶绿素b(mg/g)0.160.080.090.110.12A.提取色素利用的原理是光合色素易溶于有机溶剂B.加入二氧化硅对叶绿素a和叶绿素b的提取均有益C.据表可知,用50目的二氧化硅提取得到的叶绿素总量最多D.若叶片研磨过程中未加入碳酸钙,则表中数据均减小答案B根据光合色素易溶于有机溶剂的原理,可用无水乙醇提取光合色素,A正确;分析表格数据可知,加入二氧化硅会使叶绿素b的含量减少,不利于叶绿素b的提取,B错误;根据表格数据可知,分别使用颗粒大小为20、50、100、200目的二氧化硅提取得到的叶绿素总量分别为0.61、0.70、0.59、0.59 mg/g,故用50目的二氧化硅提取得到的叶绿素总量最多,C正确;碳酸钙可保护叶绿素,防止叶绿素被有机酸分解,若叶片研磨过程中未加入碳酸钙,则表中数据均减小,D正确。7.(2019福建福州期末)萨克斯通过实验证明光合作用产生淀粉,相关叙述错误的是()A.选取同一叶片进行处理,是为了阻断光合产物的运输B.实验前将植物做饥饿处理,是为了消耗叶片中原有的淀粉C.碘液染色前进行脱色处理是为了避免叶绿体色素的干扰D.观察染成蓝色部分的叶肉细胞,可确定淀粉粒储藏的场所答案A萨克斯实验的自变量为是否遮光,因变量是叶片能否产生淀粉,选取同一叶片进行处理,是为了排除无关变量的影响,A错误;实验前将植物做饥饿处理,是为了消耗叶片中原有的淀粉,B正确;碘液染色前进行脱色处理是为了避免叶绿体色素的干扰,C正确;观察染成蓝色部分的叶肉细胞,可确定淀粉粒储藏的场所,D正确。8.(2019江西临川一模)下列关于几种元素与光合作用关系的叙述,正确的是()A.氮元素是叶绿素的组成元素之一,与光合作用有关B.磷元素是构成ATP的必需元素,光合作用光反应和暗反应过程均有ATP合成C.氧元素是构成有机物的基本元素之一,光合作用制造的有机物中的氧元素来自水D.碳元素是组成糖类的基本元素,光合作用中碳元素从CO2开始直接经C5形成糖类答案AN是叶绿素的组成元素之一,与光合作用有关,A正确;P是构成ATP的必需元素,光合作用的光反应有ATP合成,暗反应过程有ATP消耗,B错误;氧元素是构成有机物的基本元素之一,光合作用制造的有机物的氧来自CO2,C错误;碳元素是组成糖类的基本元素,在光合作用中从CO2开始经C3形成C5和(CH2O),D错误。9.(2019江西吉安一模)为提高温室番茄产量,研究补光时长和补光光质对番茄净光合速率Pn(光合作用合成有机物的速率减去呼吸作用消耗有机物的速率)的影响,结果如图所示。下列叙述不正确的是()A.延长补光时间可提高净光合速率B.补充3种光质均能提高净光合速率C.补充红光与蓝光可能提高了合成有机物的速率D.补充红蓝复合光可能降低了消耗有机物的速率答案D根据图示可知,同等光质条件下补光4小时比补光2小时的净光合速率高,A正确;与对照组相比,补充3种光质均能提高净光合速率,B正确;叶绿体中的光合色素主要吸收红光和蓝紫光,补充红光与蓝光可能提高了色素吸收的光能,进而提高了合成有机物的速率,C正确;补充红蓝复合光提高了净光合速率,积累了有机物,无法判断其对呼吸速率即消耗有机物速率的影响,D错误。10.(2019河南信阳高级中学月考)某研究小组进行探究环境因素对某植物光合作用影响的实验,实验结果如图所示。下列分析正确的是()A.图中CO2浓度1大于CO2浓度2,若将CO2浓度改为温度,则此关系也成立B.若e点为正常植物的光饱和点,则缺镁植物的e点会右移C.a点植物叶肉细胞中参与C3还原的NADPH和ATP比c点要多D.图中c、d两点相比,d点植物叶肉细胞中C5的含量要高一些答案D与光合作用相关的酶有最适温度,超过最适温度,酶活性下降,光合速率下降。因此,将CO2浓度改为温度,此关系不一定成立,A错误。植物缺镁时,叶绿素合成受阻,对光能的利用率下降,因此,e点会左移,B错误。a、c两点二氧化碳的浓度相同,a点比c点的光照强度低,光反应产生的NADPH和ATP比c点少,因此参与C3还原的NADPH和ATP比c点少,C错误。c、d两点的光照强度相同,但d点的二氧化碳浓度比c点低,植物叶肉细胞中参与固定二氧化碳的C5的量降低,因而C5的含量较高,D正确。11.(2019广东肇庆三模)以下关于自养型生物相关的描述正确的是()A.遗传物质都是DNA,基因结构和传递规律都相同B.细胞中不一定有核膜,但一定有细胞壁、细胞膜和核糖体C.都是利用太阳能把简单的无机物合成有机物,自己制造养料维持生存D.是生态系统中的生产者,联系无机环境的两大生理过程是光合作用和分解作用答案B自养型生物都属于细胞类生物,它们的遗传物质都是DNA,基因结构都相同,但遗传规律不一定相同,如自养型原核生物不遵循孟德尔遗传定律,但真核生物的核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律,A错误;自养型生物中有原核生物和真核生物,因此不一定有核膜,但无论原核自养型生物还是真核自养型生物,其细胞中都一定有细胞壁、细胞膜和核糖体,B正确;化能合成型自养生物不能利用太阳能,C错误;自养型生物都是生态系统中的生产者,联系无机环境的两大生理过程是光合作用和呼吸作用,D错误。二、非选择题12.(2019山西太原一模)下面的甲图为某植物光合作用速率与光照强度、温度的关系曲线图,乙图为该植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时CO2释放量和O2吸收量的变化柱形图(假设以葡萄糖为反应底物)。甲乙请据图分析回答:(1)分析甲图可知,OS段温度不同但光合速率相同,说明,但是随光照强度增大,光合速率增大,说明。(2)甲图中,B、C点以后曲线都不随光照强度的增大而变化,但升高温度能增大光合速率,说明,此时主要影响光合作用过程的。(3)甲图中,OS段植物叶肉细胞既能进行光合作用也能进行细胞呼吸,所以细胞内产生H的场所有。(4)乙图中d点,CO2释放量和O2吸收量相同,说明;氧浓度为c时,CO2释放量最少,有机物消耗最少,最适于。(5)乙图中,氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍。答案(1)此时温度不是光合速率的限制因素此时光合速率的主要限制因素是光照强度(2)此时光合速率的主要限制因素是温度(或者温度可影响酶的活性)暗反应(3)叶绿体、线粒体(基质)和细胞质基质(4)氧浓度在d时,只进行有氧呼吸储存该器官(5)5解析(1)在OS段,光合速率随光照强度的增大而增大,但25 与15 条件下的光合速率相同,说明此时限制光合速率的主要因素不是温度,而是光照强度。(2)甲图中,B、C点以后曲线都不随光照强度的增大而变化,但升高温度能增大光合速率,说明此时温度是限制光合速率的主要因素,此时温度通过影响酶的活性主要影响光合作用过程的暗反应。(3)细胞内的H产生于光合作用的光反应、有氧呼吸的第一阶段和第二阶段、无氧呼吸的第一阶段。甲图中,OS段植物叶肉细胞既能进行光合作用也能进行细胞呼吸,所以细胞内产生H的场所有叶绿体、线粒体基质和细胞质基质。(4)乙图中d点,CO2释放量和O2吸收量相同,说明氧浓度为d时,只进行有氧呼吸;氧浓度为c时,CO2释放量最少,说明细胞呼吸最弱,有机物消耗最少,最适于储存该器官。(5)乙图中,氧浓度为b时,CO2释放量的相对值为8,O2吸收量的相对值为3,说明无氧呼吸CO2释放量的相对值为5;结合有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可推知:无氧呼吸消耗的葡萄糖的相对值为5/2,有氧呼吸消耗的葡萄糖的相对值为1/2,所以无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍。13.(2019山东济南三模)某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 和35 ,将其放入25 恒温密闭的玻璃容器中,置于户外一昼夜,测得容器中CO2含量变化如图1所示;图2中、表示该植物某细胞内的生理过程,a、b、c、d、e代表相应的物质。回答下列问题:图1图2(1)图1曲线中,该植物光合速率和呼吸速率相等的点是,净光合速率最大的点是。(2)一昼夜后,该植物有机物的含量(填“增加”“减少”或“不变”),理由是。(3)若该恒温密闭玻璃容器内温度设置为35 ,其余条件相同,重复此实验,则B点应向方移动。(4)图2中c、d代表的物质分别是、,大量产生ATP的过程有(用图中符号作答)。答案(1)B、DC(2)增加一昼夜后CO2含量下降了,通过光合作用固定的CO2量大于细胞呼吸释放的CO2量,有机物净积累(3)右上(4)CO2ATP、H、解析(1)图1曲线中,AB段和DE段CO2浓度增大,此时光合速率小于呼吸速率,BD段CO2浓度下降,此时光合速率大于呼吸速率,所以B、D两点时该植物光合速率和呼吸速率相等,C点时斜率最大,此时净光合速率最大。(2)一昼夜后,E点的CO2含量低于A点,一昼夜后CO2含量下降了,即光合作用固定的CO2量大于细胞呼吸释放的CO2量,有机物净积累,该植物有机物的含量增加。(3)由于光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 和35 ,将其由25 移到35 环境,则其光合速率减慢,呼吸速率加快,B点可表示光合速率与呼吸速率相等的光补偿点,为了达到与呼吸速率相等,光合作用所需光照增强,故B点向右上方移动。(4)图2中根据光合作用与细胞呼吸的过程,得出c代表的物质是CO2,d代表的物质是ATP、H,大量产生ATP的过程有光反应、有氧呼吸第三阶段。14.(2019山东邹城二模)柱花草是我国南方地区重要的豆科牧草,对低温胁迫较为敏感,易发生冷害。如表为科研人员在不同温度下测得的柱花草叶片光合速率等相关指标,请回答下列问题:处理氧气释放速率(mmol O2/GFWh)细胞内ATP含量(mmol/DW)对照(20 )16.28286.38低温处理(6 )3.09127.67高温处理(36 )14.51237.74(1)20 时,