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报告范文/事迹材料 爱护公物班事迹材料 一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似爱护公物光荣，破坏公物可耻、爱护公物，人人有责这样的口号数不胜数，但现实生活中的我们又做得怎么样呢？对此我对我们班小朋友展开简单的问卷调查，有21%的小朋友表示有过毁坏公物的行为，有81%的小朋友表示曾在课桌椅上乱涂乱画。每每看到这些不文明行为，我们也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是公德心,不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的主人,不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。对于一年级的小朋友，这种公德心的培养更为重要。上个学期，我们班的小朋友有过一些破坏公物或是不爱护公物的行为，比如看见班级的雨伞桶倒了没有及时把它扶起来，又如另一个小朋友中饭用餐时负气把校园里的盆栽毁得面目全非。再加上这个学期教室里的投影灯泡寿终正寝，对小朋友们的学习造成一定影响，借此契机，我在班级里开展了一些与爱护公物有关的活动。1、开展爱护公物主题班会。此次班会从什么是公物、为什么要爱护公物、公物价格等方面对小朋友们展开教育，让孩子们理解公物的概念，再结合生活中一些触目惊心的场景，让小朋友们能联系自己的生活实际，加深对爱护公物的认识，能深刻体验爱护公物的意义。2、自行设计一条爱护公物的标语。在班会结束之后，我让小朋友们回去设计一条爱护公物的标语，比如：地球是我家，请你爱护它。 蒋梓衍举手做环保，明天会更好。 胡晋恺小草微微笑，请你绕一绕。 胡溢珈小草青青，小脚清清。 陈俊皓让草更嫩绿，让心灵更美丽。 林欣怡一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。陈芃旭3、制作一副爱护公物的手抄报或者绘画。在班会课结束后，小朋友根据自己对爱护公物的理解，进行手抄报或者绘画创作。他们的奇思妙想令人啧啧称叹，让垃圾长出翅膀飞走、爱护公物倡议书通过这一系列的活动，我相信小朋友们对爱护公物有了更深刻的认识，爱护公物，从我做起不再是一个简单的口号。自觉维护公共设施，将学校一草一木都看做是校园中不可或缺的重要组成部分。让我们像爱护我们自己一样，爱护公物。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。其实爱护公物做起来也很简单，有许多爱护公物的事情只是举手之劳，但并非人人能做，长久地爱护公物更非易事。但一旦养成习惯，成为你的素质，就不是什么难事了。让我们从自己做起，从身边做
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