幼儿园中班社会活动教案：种子的旅行(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会活动教案：种子的旅行(四篇)目录：幼儿园中班社会活动教案：种子的旅行一幼儿园中班社会活动教案：美丽的家乡南京二幼儿园中班社会活动教案：花菜和卷心菜三幼儿园中班社会活动教案：马路上的汽车四- 1 -幼儿园中班社会活动教案：种子的旅行一幼儿园中班社会活动教案：种子的旅行，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标1.了解种子的传播方式。2.知道种子的来源。活动准备1.蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片;蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片。2.教学挂图。活动过程1.知道种子的来源。教师：你们知道这些是什么吗?依次出示蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片。引导幼儿看图回答。教师：你们知道它们的种子宝宝都是什么吗?它们都长什么样子?引导幼儿大胆回答。出示蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片，引导幼儿看图认物。教师：你们想不想知道蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的种子宝宝是怎么出生的?先请幼儿猜一猜，然后教师给予常识讲述。2.了解种子的传播方式。教师：秋天到了，种子宝宝慢慢地长大了，它们都想离开妈妈去别的地方旅行，可是它们没有手，没有脚，不能自己走，这可难坏了种子宝宝们，可是它们都很聪明，各自想出了一个好办法，那小朋友猜一猜它们各自想出了什么好办法呢?教师引导幼儿发挥想象逐一讲述。教师：小朋友想出的办法又多、又好，特别棒，小朋友以后要是看到了子宝宝，就把咱们的好办法告诉它们好不好?今天老师带来了一幅漂亮的图画，这上面就有种子宝宝旅行的方法，请小朋友认真看图后告诉老师它们分别是怎么旅行的。出示教学挂图，引导幼儿认真观察图片后回答问题。种子传播的方式：蒲公英的种子通过风传播;苍耳挂在小羊的皮毛上传播;大豆成熟后，种子从豆荚里蹦出来;椰子成熟后掉入海里;柑橘会被小鸟吃进肚里，种子会通过排泄物排出体外。3 / 10幼儿园中班社会活动教案：美丽的家乡南京二活动目标：1、知道自己的家乡是南京，通过寻找和讨论发现和感受家乡的美丽。2、了解和熟悉南京的风景名胜和特产，并愿意用语言进行表示。3、热爱家乡，为自己是南京人而自豪。活动准备：家长孩子共同收集的南京风景与土特产图片、音乐莫愁、视频南京话喝馄吨、金陵节拍录象、旅游帽、导游旗人手一份，师幼共同自制优秀南京小导游牌若干、南京小吃若干。活动过程：一、开始部分：欣赏音乐，引入主题。欣赏南京话喝馄吨歌曲，引导孩子知道南京话是南京人独有的本领，是我们的家乡话，并让孩子学习说说自己会讲的南京话。教师：我们的家住在南京，有的小朋友还是在南京出生的呢，那么南京就是我们的家乡，南京话就是我们的家乡话，南京人不仅会说普通话，还会说南京家乡话。那我们知道南京除了有别的地方没有的南京话之外，还有哪些风景名胜美如画的地方呢?现在让我们一起去游览一下吧。二、主要过程：通过游览、介绍、讨论了解南京的风土文化。1、通过游览旅游的方式让孩子了解南京五处的风景名胜。(紫金山、中山陵、梅花山、夫子庙、莫愁湖)2、请小组内互相介绍自己收集的除游览内容外的有关南京的风景名胜等相关文化。3、通过自由讲述引导孩子了解南京的社会文化与土特产。4、南京的宝贝这么多，这么美?想不想再去看一看?引导孩子观看视频金陵节拍片段。5、我们都是南京人，南京是我们的家乡，南京有很多的宝贝。你最喜欢南京的什么呢?我们作为南京人很骄傲自己的家乡这么美，这么美的家乡是谁建设的呢?鼓励孩子现在好好学习，长大了建设我们美丽的家乡。三、结束部分：在莫愁歌声中学当导游给客人老师介绍美丽的南京。5 / 10幼儿园中班社会活动教案：花菜和卷心菜三幼儿园中班社会活动教案：花菜和卷心菜，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。【活动目标】1、了解花菜和卷心菜的特征，知道它们的食用方法。2、培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。【活动准备】花菜、卷心菜若干，菜刀一把，熟制花菜和卷心菜若干，调羹。【活动流程】一、导语：小朋友，我们昨天参观了农贸市场，我们都看见了什么啊?(幼儿发言)小朋友真棒，记得这么多东西，为了奖励你们老师给你们变一个魔术，好不好?出示盒子。这个盒子里面是什么?(幼儿发言)请你们把眼睛闭起来。(将事先准备的花菜从盒子了拿出来)可以睁开眼睛了。这是什么?(花菜和卷心菜)二、认识花菜和卷心菜A、出示花菜。1、这是什么?(花菜)在小朋友的桌子上有花菜，请小朋友看看它的叶子：1、花菜的叶子是什么样的?(椭圆形的)2、叶子边上是什么样子的?(尖尖的，有点粗糙)3、叶子上这条白的是什么?(叶埂、叶柄)4、叶子的埂子是什么样的?(长长的)教师总结叶子的样子：花菜的叶子是椭圆形的，边上尖尖的，叶柄长长的。(幼儿跟念)现在请小朋友和老师一起把叶子剥下来5、我们现在把叶子拨掉还剩下了什么?(花菜)6、花菜是什么样子的?(像一朵花)7、什么颜色的?(乳白色的)我们把花菜掰开看看是什么?(许许多多的小花球)教师总结：花菜是一种营养丰富的蔬菜，是有许许多多的小花球组成的。B、出示卷心菜1、卷心菜的叶子是什么样的?(椭圆形的)2、什么颜色的?(绿色)3、叶埂身什么样子的?(很短)用刀将卷心菜切开，让幼儿观察里面的颜色。教师用手剥菜叶让幼儿观察4、它是由许多什么组成的?(叶子)教师总结：卷心菜的叶子是椭圆形的，绿色的，是由许许多多的叶子组成的，因为它的叶子是一层一层包起来的，所以也叫包心菜。C、比较花菜和卷心菜的相同点和不同点我们认识了花菜和卷心菜那么请聪明的小朋友看看它们有什么地方是一样的?什么地方有不同?(幼儿发言)三、了解花菜和卷心菜的实用方法品尝花菜和卷心菜1、小朋友都吃过花菜和卷心菜吗?(吃过)2、那么花菜和卷心菜要怎么吃呢?(炒熟了吃)3、有谁还记得是什么味道?好，现在老师要请小朋友品尝花菜和卷心菜，一会告诉老师是什么味道的?(品尝后幼儿发言)小朋友知道花菜和卷心菜是谁中出来的吗?(农民伯伯)小结：花菜和卷心菜都是蔬菜，是农民伯伯种出来的。花菜和卷心菜都要熟吃。它们的味道鲜，营养好小朋友吃了，身体会长的更好的。四、结束请小朋友和老师一起把这些花菜和卷心菜整理好，好不好?8 / 10幼儿园中班社会活动教案：马路上的汽车四活动目标：1.喜欢各种车辆，掌握常见汽车的名称、外形和用途，感受车与人们生活的关系。2.学习按汽车的不同用途进行分类。活动准备：情景图画一幅，方向盘一个，洒水车、消防车、警车、救护车、大货车、校车等汽车的图片，红绿灯标志，交警叔叔图片，实物小汽车若干，货车、客车和特殊用途车的停车场标志活动过程：一谈话导入活动主题.师：“孩子们，今天老师带来了一个好玩的玩具，想和小朋友们一起做游戏”出示方向盘，引导幼儿说这是什么？它是干什么用的？（开汽车时用的）.你在什么地方见过汽车？（马路上、停车场里、小区里等等）在马路上有各种各样的车，我们一起来看看马路上都跑着什么样的汽车。二出示情景图画，展示马路上的十字路口.播放录音“嘟，嘟，嘟”歌曲里唱的是什么车？（洒水车）.“呜呜呜着火了，快闪开，我要去救火”（消防车）打哪个电话？（9）.“遇到小偷了，我们要打哪个电话？”0找警察叔叔，开着警车来抓小偷.“完喽完喽”是什么车的声音？（0救护车）.时间到了，我们小朋友该上学了，我们班有些小朋友坐什么车上幼儿园？（大鼻子校车）.我想和我们班所有的小朋友一起去旅游，应该坐什么车？（公共汽车、大客车）.咱们小朋友有时候和妈妈一起市里逛超市，坐什么车去？（公交车）对比公共汽车和公交车的区别。.老师这里有很多的货物，想送给远方的朋友，用小三轮装不了，我们可以用什么车把它们运走？（大货车）.除了我们刚才说的这些汽车，马路上还有什么样的汽车？幼儿自由发言小结：在我们的生活中，马路上有许许多多的各种各样的汽车，它们给我们的生活带来了很多的方便。引导孩子们看情景图画，马路上有这么多来来回回的汽车多危险啊！怎么样才能让马路上的这些汽车变的听话有秩序了呢？（引导幼儿说出安上红绿灯指示标志或者让交警叔叔来指挥，人人遵守交通规则就安全了）三游戏：我的车开来了请每个小朋友拿一辆喜欢的