幼儿园中班下学期科学教案：学习垃圾分类(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班下学期科学教案：学习垃圾分类(四篇)目录：幼儿园中班下学期科学教案：学习垃圾分类一幼儿园中班下学期科学教案：寻找彩宝贝二幼儿园中班下学期科学教案：小球站稳了三幼儿园中班下学期科学教案：有用的竹子四- 1 -幼儿园中班下学期科学教案：学习垃圾分类一情况分析：随着社会上分类垃圾桶的出现，媒体对环保的宣传，幼儿对这一事物产生了兴趣。针对环保是当今一大热点问题，为了更好地利用资源，减少资源浪费，满足幼儿对环保知识的好奇，进行垃圾分类的学习。使幼儿通过主动讨论、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，所以根据幼儿的需要开展了活动垃圾分类。一.活动内容：垃圾分类二.活动目标：1.学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。三.活动准备：1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。活动过程：1.教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。2.教师介绍垃圾箱，幼儿清理垃圾，放入垃圾箱。教师观察幼儿分类投放情况。在操作中学习正确分类。3.根据幼儿投放垃圾的情况,提问:(1) 你为什么要将这个垃圾放在绿(红)色的垃圾箱里?(2) 什么叫可回收? 中国(3) 为什么不可回收?4.升华幼儿经验,讨论乱扔垃圾的危害,知道不仅不乱扔垃圾,还要少制造垃圾。树立初步的环保意识。5.教师小结。6.延伸：介绍垃圾分类的图片，让幼儿在课外连线。3 / 8幼儿园中班下学期科学教案：寻找彩宝贝二活动目标：1.能观察寻找大自然中的色彩，并能用较恰当的语言描述。2.能用自己喜欢的方式画出自己的发现。活动准备：1.幼儿人手一册记录本2.铅画纸、宣纸、水粉颜料、水彩笔等。活动过程：一、认识五彩宝贝1、今天，老师请来了五彩宝贝朋友来和大家做游戏，它们是：红、黄、蓝、绿、紫。(认识五彩宝贝)2、五彩宝贝在我们的周围到处都是，让我们的生活色彩斑斓，你知道他们在哪儿吗?二、寻找五彩宝贝1、引导幼儿在彼此的衣服上寻找，在活动室的墙壁、物品中寻找。2、幼儿结伴在幼儿园里寻找五彩宝贝。三、谈谈自己找到的五彩宝贝1、你找到哪些颜色?2、你是从哪里找到这些颜色的?3、幼儿将找到的颜色用绘画的方法记录下来四、绘画：我找到的五彩宝贝1、幼儿自由选择水粉、水彩、蜡笔等绘画工具、作画。2、鼓励幼儿将刚才观察到的景物和色彩，大胆地表现出来(如：大型运动器具、服装、动植物、日用品等)3、展览作品，共同欣赏4、用较丰富的词语描述色彩画面。五、活动延伸请幼儿回家和父母一起到大自然中寻找更多的颜色。5 / 8幼儿园中班下学期科学教案：小球站稳了三活动目标：1.乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。2.探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。3.能积极动脑筋想办法，解决问题。活动准备：物质材料准备：乒乓球和纸。知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。环境准备：体育区角投放的兵乓球。活动过程：一、游戏导入，发现现象。1. 幼儿自由玩球.2.幼儿将球放在柜子上,引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。二、提出问题，幼儿设想。1.提出问题:怎样让小球站稳 ?2.鼓励幼儿大胆设想,表述自己的想法。3. 再次提出问题：能不能想办法就用一张纸让小球站稳 ?4. 鼓励幼儿动脑筋.再次大胆设想，并表述自己的想法。三、动手尝试，实践想法。1.幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳 .2.教师观察,引导幼儿讲述自己的做法。四、交流。1.引导幼儿相互交流自己的做法.2.个别幼儿讲述自己的做法,展示成果.3.将作品陈列在柜子上,幼儿集体欣赏大家的成果,感受成功的喜悦。延伸活动：区角里投放纸张.瓶子.盒子等其它材料，让孩子尝试实践更多的让小球站稳的方法。7 / 8幼儿园中班下学期科学教案：有用的竹子四活动目标：1、观察一些竹制品，了解它的用途。2、愿意将自己的发现大胆地与同伴分享。活动准备：1、各种竹制品图片。2、幼儿用书，教学挂图。活动过程：一、谜语引题。1、小朋友，我们来猜一种植物，它在我们赣南地区有很多。请听谜面“小时破土而出，长出节节高升，高山遍野都是，用处多而广泛”。2、幼儿猜并说出谜面。二、幼儿相互交流自己知道的竹制品。1、竹子可以做成各种物品，你们看到过哪些物品是用竹子做成的?2、幼儿自由发言。老师下结：刚才小朋友说到了很多物品，有些是竹制品，有些却不是。那些是竹制品呢?杨老师收集了一些，我们一起来看看吧!3、播放图片。提问：你看到什么?它们都是用什么做的?为什么要用竹子做这些东西呢?竹制品有什么特别的用处