大班语言教案《守株待兔》.doc_第1页
大班语言教案《守株待兔》.doc_第2页
大班语言教案《守株待兔》.doc_第3页
大班语言教案《守株待兔》.doc_第4页
大班语言教案《守株待兔》.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿教育：_大班语言教案守株待兔教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班语言教案守株待兔【活动目标】1、认识株、兔，理解守株待兔的含义，知道不劳而获是不会成功的。2、通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。3、续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。【活动准备】动画片守株待兔。【活动过程】一、认识成语守株待兔。教师出示画面，引导幼儿猜测后面躲得是什么字?(教案出自：屈老师教案网)认识株、兔守株待兔是什么意思呢?我们一起来看动画片就知道了!二、通过动画片结合具体的问题引导幼儿理解守株待兔的含义。1、谁在什么地方见到了野兔?2、见到野兔以后他是怎么想的?怎么做的?3、他能等到野兔吗?为什么?幼儿猜想。根据幼儿出现的情况分组讨论：(A、能等到B、等不到)双方说出自己的理由。教师及时总结，突出重点：A、他坐在树桩旁等呀等，终于等到了野兔。B、他坐在树桩旁等呀等，最后还是没有等到野兔。他到底有没有等到野兔呢?我们继续往下看(继续播放至结束)4、他等到了吗?为什么等不到呢?5、他没有等到野兔，反而怎么样了?教师总结，重点突出：他坐在树桩旁边等呀等，(教案出自：屈老师教案网)庄稼也死了，人也瘦了，最后一只野兔也没有等到。守株待兔这个成语告诉我们不经过努力和辛勤劳动，是不会获得成功的。6、你认为他应该怎么做呢?如果是你，你会怎么做?延伸活动：幼儿可以表演守株待兔。第 3 页 共 5 页大班语言教案对换节【活动目标】1、感受故事幽默、风趣的情节内容，初步体会到爸爸妈妈工作的辛苦。2、知道要从小认真学本领，长大才能做好各项工作。【活动重点】感受故事幽默的情节内容【活动难点】讨论故事的有趣内容，发表自己的感想。【活动准备】幼儿用书对换节、故事内容。【活动过程】1、经验交流，说说自己知道的节日“你们知道我们生活中有哪些节日？你喜欢过什么节日？”2、听赏故事，初步了解故事内容（1）根据故事内容名字猜测“你们知道对换是什么意思？对换节里谁和谁对换的？可能会发生什么事情？”（2）教师讲述故事，幼儿欣赏。（3）回忆故事内容“对换节里发生了一些什么事情？”“你觉得这是一个什么样的节日？”3、小组讨论，找出故事中有趣的故事内容（1）幼儿边看图书边听故事录音“找一找，对换节里大人们过得怎么样，小朋友们过的怎么样？”（2）小组讨论“你们认为故事哪些地方十分有趣？为什么？”（3）讨论分析故事内容“对换节里，爸爸妈妈高兴吗？他们在干什么？”“对换节结束了，小朋友们在想什么？”（讨论）4、教师小结：教育幼儿从小要认真做好每一件事，感谢父母为自己付出的辛劳。第
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论