幼儿园小班社会教案：危险的东西不要碰(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班社会教案：危险的东西不要碰(四篇)目录：幼儿园小班社会教案：危险的东西不要碰一幼儿园小班社会教案：参观幼儿园二幼儿园小班社会教案：变废为宝三幼儿园小班社会教案：可爱的圆形宝宝四- 1 -幼儿园小班社会教案：危险的东西不要碰一活动目标: 1、幼儿能基本掌握歌曲旋律,理解歌词含义; 2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编,并乐意创编歌词; 3、知道身边有哪些危险,并学会保护自己和提醒朋友注意安全。 活动准备: 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。 2、图的注释。如:打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。 3、三只小猴子的图片,音乐、黑板、纸张和笔。 活动过程: (一)、开始部分:幼儿练声,复习歌曲三只小猴,熟悉歌曲旋律。 1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!34|5|5432|1| 教师指导语:“平时我们都在向老师和朋友打招呼,今天我们要换个不同的打招呼的方法,仔细听。”(教师唱,引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼) 2、教师出示三只猴子,引导幼儿复习歌曲三只小猴; 教师指导语:“瞧,今天我们请了三只小猴子来做客,小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!” (二)、基本部分:幼儿听教师范唱,幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。 1、教师范唱改编歌词后的歌曲三只小猴,引导幼儿仔细倾听; 教师指导语:“老师觉得三只小猴的曲子很好听,于是我也给小朋友带来了一首歌曲,你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?” 2、出示图饰,教师第二次范唱,引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。 教师指导语:“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么,那现在看看黑板上老师的图饰,在听老师根据图唱一次,会唱的朋友可以小声的跟唱。” 3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲,让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。 4、引出歌曲名字危险的东西不要碰,引导幼儿思考生活中还有哪些危险; 教师指导语:“这首歌曲的名字可不在叫三只小猴了,名字是危险的东西不要碰。那朋友们在想想,生活中除了这些危险,还有哪些?如果不小心保护自己会发生什么事情呢?” 5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上,教师此时清唱歌曲; 教师指导语:“老师为你们准备了一张纸和一只笔,请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。” 6、教师小结幼儿的记录,并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上,引导幼儿唱自己的所画内容; 教师指导语:“老师选了三个朋友的画,咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的?” 7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全; 教师指导语:“朋友们都想做安全小卫士,那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧,用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。” (三)、结束部分:教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听,教师小结此活动。 教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听; 教师指导语:“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护,所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去,希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听,让他们也能知道危险的东西不要碰,好吗?” 这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐,同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象,让我感受到了欣慰,这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳,孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去,如大带小活动,幼儿的宣传安全小卫士活动,相信这样更能让孩子在活动中成长起来!4 / 10幼儿园小班社会教案：参观幼儿园二参观幼儿园活动目标熟悉幼儿园的环境及认识教室的不同区域。活动准备场地安全检查过程建议1、教师带领孩子分别参观活动室、盥洗室、寝室及玩具区、饮水区。爸爸、妈妈可陪同参观，了解其用途及与幼儿的关系。2、观看园内环境及了解班级的位置。3、大家分享见闻并自由活动。我的东西我认识活动目标认识自己的标记。知道在幼儿园有属于自己的东西。活动准备每个孩子的个人生活物品有不同的标记。过程建议1、带幼儿来到饮水区，认识自己的茶杯，了解其作用。2、选择自己喜欢的标记贴在茶杯上。3、说一说自己茶杯的标记是什么样的?是否喜欢?4、认标记拿自己的茶杯喝水。5、告诉孩子口渴时可自行取杯喝水。有趣的饲养角活动目标知道幼儿园里有可爱的小动物，愿意亲近它们。活动准备饲养角里饲养小兔、鸽子等小动物，并准备动物的食物。过程建议1、幼儿来到饲养角，看一看可爱的小动物的家。2、摸一摸小兔、鸽子等小动物，说说自己的感觉。3、给小动物自由喂食。延伸提示1、在日常生活中，引导幼儿了解幼儿园生活的基本规则，如午休时不吵闹。2、要求家长带幼儿参观几所幼儿园，丰富幼儿的经验。6 / 10幼儿园小班社会教案：变废为宝三幼儿园小班社会教案：变废为宝，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动时间：延中环保日活动要求：1、让幼儿了解保护地球资源的意义，初步懂得节约资源的方法，使用环保材料，资源循环使用等。2、积极参加节约资源的大行动，为学校提供一个马夹袋让资源循环使用。活动准备：马甲袋活动过程：一、了解世界地球日，知道其中的含义。师幼互动：(教师提问，幼儿回答)教师：世界地球日是几月几日?世界地球日表示什么意思?教师梳理：4月22日是世界地球日，地球的资源是有限的，我们要从小保护地球，节约资源，循环使用各种资源。二、了解循环使用各资源的方法。幼儿交流分享：哪些物品可以循环使用?各有哪些好方法?幼儿：一次性的盘子可以再利用做娃娃的脸、碗可以再利用做成娃娃的帽子等，废旧的光盘也可以制作各种动物;爸爸妈妈超市买来装物品的马甲袋，我看见大人用做装垃圾。三、区分各种袋袋，节约使用马甲袋游戏：猜猜它是谁?( 教师出示各种口袋，有装米的米袋、布袋、纸袋等，幼儿辨认)。说说他们还可以派什么用处?教师梳理：帮助幼儿知道哪些是环保材料袋，哪些不是环保材料袋，并向幼儿宣传正确使用环保材料袋。四、参加我爱地球大行动。每个人带一个马夹袋到学校丢垃圾，起到资源循环使用的作用。7 / 10幼儿园小班社会教案：可爱的圆形宝宝四活动目标1、鼓励幼儿大胆参与活动，体验活动的快乐。2、培养幼儿的观察兴趣，动手操作能力和语言表达能力。3、引导幼儿进一步感知圆形的特征，能按大小，颜色分类，并摆出自己喜欢的图形。活动准备1、幼儿每人一套大小。颜色不同的止片2、“有趣的圆形宝宝”第一部分是圆形宝宝，第二部分是生活中各种各样的图形物品。3、故事小兔找太阳的课件。活动过程1、导入以“圆形宝宝”来做客，引出课题，引导幼儿初步认识图形的基本特征。2、打开多媒体课件，圆形宝宝出场，圆形宝宝小朋友们好，我是圆形宝宝，你们喜欢我吗？小朋友，我还有许多伙伴，你们能帮我找一找吗？3、引导幼儿想一想、说一说周围生活中带有圆形的物体。幼1：太阳是红红的，圆圆的、红灯笼是圆的；幼2：吃的饼干是圆圆的，甜甜的，大苹果是圆的；幼3：我妈妈骑的是电动车，车轮是圆的，跑的可快了师：小朋友说的都很好，那小朋友找一找我们教室里什么物品是圆形的，自己衣服上哪些东西是圆形的吗？幼：老师，我知道，吊扇转起来是圆形的。吃饭的碗口是圆形的，我的衣服上的花是圆形的师：小朋友们回答的都很好，兴趣都很高。4、圆形宝宝：小朋友们我还有许多小伙伴呢，今天我把他们也带来了，和大家一起做游戏好吗？师：圆形宝宝带来的小伙伴，藏在桌子上的纸袋里，现在小朋友把他们请出来吧。游戏“快快拿”小朋友按老师的要求拿出卡片。教师分别拿出：红大圆、黄小圆、红小圆、蓝大圆、最大的圆、最小的圆。5、欣赏课件“有趣的圆形宝宝”圆形宝宝：小朋友们，玩得开心吗？告诉你们一个秘密，我还会变魔术呢。游戏“拼拼摆摆”引导幼儿用大小，颜色不同的圆形进行组合拼摆，并说出自己摆的什么物品。6、圆形宝宝：我给小朋友们带来一个好听的故事，请大家欣赏。提问：小兔为什么把气球、红萝卜和红灯笼当成了太阳？活动延伸制作“有趣的圆形宝宝”粘贴画，引导幼儿把拼摆好的画面做粘贴画，并进行添画，培养幼儿动手操作能力。活动点评本节活动设计适合小班年龄特点，开始由圆形宝宝导入，提高幼儿学习兴趣，中间穿插玩游戏，变魔术的形式，激发幼儿的参与能力和动手能力。最后由讲故事的形式结束。本节谭始终由圆形宝宝惯穿全课，圆形宝宝是孩子容易接受的可爱形象，小朋友们都很喜欢，更使幼儿在生活中积累了不少关于圆形的知识。附故事：小兔找太阳有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的、圆圆的，便要去