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文档简介

幼儿园大班教案：杜鹃鸟孩子对周围人的关注和理解，应该从最亲近的人开始。孩子对妈妈都有依恋，但是却往往不懂得如何疼爱妈妈。爱妈妈教育有太多的正面案例，而这里是一个反面的故事。很凄美，也很有震撼力，应该会对孩子有影响。事实上，孩子在生活中，也有让妈妈感伤的时候，只是事例没有这样极端和强烈。所以，在活动过程中，我们要尽力渲染这种伤感的气氛，促使孩子心灵受到震动，情绪受到感染，从而感受文学作品的艺术魅力。内容与要求感受故事的意境，体会妈妈的好，激起爱妈妈的情感。活动准备1、故事意境图(连环图书亦可)。2、讲故事的配乐。3、故事情景表演的环境。过程与指导一、听讲故事 听老师富有感染力地用低沉、缓慢、悲切的语气语调讲故事。孩子是否受感染，老师的故事讲述很关键。第一遍听故事时，可以不用图片和图书，这样，会增强听赏效果。二、议论理解1、这是一个怎样的故事? 让孩子表达自己的总体感受。幼儿：这是一个伤心的故事这是一个难过的故事叫人觉得很可惜的我听了有点生气对，那几个孩子太不好了2、是啊，这是一个难过、伤心的故事。你觉得故事中，哪些事情很伤心的? 孩子们边回忆故事边表达着自己的感受：妈妈说“渴死了”，孩子还是不管小河离这儿不远啊孩子追出去，杜鹃鸟说“太迟了!孩子们相互补充地将故事回忆得比较完整。3、最后妈妈回来了吗? 让孩子感受不可挽回的遗憾，激起孩子对自己妈妈的珍惜和爱护。4听了这个故事，你想到些什么?你是个爱护妈妈的孩子吗? 让孩子移情地表达自己的感受，并正面抒发对妈妈的情感。三、表现故事看图书听故事。在与故事相似的环境中，进行故事表演。鼓励孩子进行表演游戏的改编。 这个活动可以让孩子在听讲和议论以后，在角落学习或小组学习中进行。孩子在游戏过程中，不断地感受故事情节，对孩子理解很有好处。杜鹃鸟一边飞，一边叫：“咕咕咕，太迟了，太迟了! 最小的孩子从小河里舀一勺水，一边追，一边喊：“妈妈，妈妈，您快回来，我给您打了水来啦! 这时候，那只杜鹃鸟已经飞得很远了，它叫着：“咕咕咕，咕咕咕，孩子们，我不回来了。 孩子们白天黑夜地追赶着他们的妈妈，他们的脚让冰雪冻裂了，一路上滴下鲜红的血，可是再也追不上了
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