中班科学优质教案《排兵布阵》.doc

幼儿教育：_中班科学优质教案排兵布阵教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班科学优质教案排兵布阵活动目标：1.了解象棋的棋谱，棋子名称及基本玩法。2.发展对棋类活动的兴趣。活动准备：1.教师自制的大旗谱和大棋子，（自制的双面棋子，一面是字，另一面是与其相对应的图画），小棋谱、棋子。2.幼儿有关于五子棋、飞行棋、斗兽棋等棋类活动的经验。活动过程：一、导入活动：象棋的传说。1.教师讲述韩信教士兵下象棋的故事。2.教师出示放大的象棋棋盘、认识棋盘。教师：请你们看一看这是什么。（棋盘)棋盘上有些什么？（线、格子。）教师小结：棋盘中的河界，又名：”楚河汉界”。河界把战场分成了两个部分。棋盘上有许多线组成的交叉点，这些交叉点是棋子作战的驻点。3.认识棋子。教师：你知道象棋有哪些棋子吗？教师小结：象棋的棋子共有32个，分为黑、红两组，每组16个，各分7种。红棋子：帅1个，车、马、炮、相、仕各2各级，兵5个。（可让幼儿点数）黑棋子：帅1个，车、马、炮、相、士各2各级，卒5个。（可让幼儿点数）4.教师介绍象棋棋子摆放的规则格子。教师：没有打战时，象棋的棋子各自摆在自己的营地上。帅（将）最大，放在最中间，两边有两个卫士保护他，卫士两边是宰相，宰相两边是战马，战马两边是战车，战车两边是炮。（教师边讲讲解边摆放棋子。）二、学习摆放棋子。1.教师：请你上来尝试用棋子摆放的规则放一放。2.请有下象棋经验的幼儿摆放棋子，教师组织幼儿对照正确的棋谱摆放。3.演示象棋的基本走法。三、幼儿结伴尝试象棋。活动延伸：1.棋类大世界：提供多种棋类游戏供幼儿自由选择。2.自己设计的棋类游戏：幼儿根据自己的喜好设计棋类游戏的图谱与玩法。第 3 页 共 6 页中班科学优质教案有趣的磁铁一、活动目标：1、让幼儿初步了解磁铁的基本特性2、了解磁铁在生活中的用途3、培养幼儿的探索兴趣二、活动准备：木块 塑料玩具 钉子 夹子 瓶盖 别针 磁铁 纸板 沙子三、活动过程：1.引题(情境导入)师：小朋友，今天老师要带你们去一个很好玩的地方，但是去那个地方玩我们小朋友都要带上一样东西才能进去，我们看看我们要带什么东西进去?(教师出示磁铁)幼：磁铁师：现在小朋友们可以拿着磁铁进去玩了?你们看看会发生什么事?幼：好师：小朋友看看为什么磁铁吸不住这个东西啊?幼：因为它是木头的师：小朋友们真聪明，那你们看看磁铁为什么又不能吸住这个东西呢?幼：因为它是塑料的师：小朋友，你们玩好了吗?现在时间到了，（教案出自：屈老师教案网）你们去找个位子坐下来，老师请小朋友说一说刚才磁铁都吸了什么东西啊?幼：有钉子，有夹子，有瓶盖，有别针师：哇!磁铁的本领可真大啊!磁铁吸了这么多东西?那你们看看磁铁吸得东西有什么共同的特点啊?幼：他们都是铁做的 教师小结：原来磁铁可以吸住铁的东西做它的朋友2、幼儿动手操作，发现磁铁隔物吸铁的特性师：现在老师再请你们来玩一个游戏，现在每个小朋友一个人拿一个纸板，把磁铁上面的东西拿下来放在纸板里，你们再玩玩看会发生什么事?幼：好师：小朋友，你们说说看为什么这些东西在纸板上动起来啊?幼：因为纸板下面有磁铁师：真聪明!老师告诉你们磁铁还有一个秘密就是它还可以隔着物体吸铁，但是这些物体不能太厚(教师可拿一本厚书操作一下)3、创设情境，让幼儿了解磁铁在生活中用途师：刚才老师不小心把很多的别针掉进了这些沙子里，你们能不能帮助老师想想怎么能让它们出来呢!幼：把他们捡起来师：但是这样太麻烦了，你们有没有更好地办法啊?师：刚才我们刚刚学过了一个磁铁的特点，磁铁可以吸住铁的东西，别针也是用铁做的，那我们来试试看能不能用磁铁把别针吸出来!幼：可以师：啊!原来真的可以啊!师：小朋友，原来磁铁在我们生活中给了我们这么多的方便啊!四、活动结束师：刚才我们知道了磁铁有这么多的本领，现在小朋友和老师