幼儿园小班科学教案 蛋宝宝变魔术(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班科学教案 蛋宝宝变魔术(四篇)目录：幼儿园小班科学教案 蛋宝宝变魔术一幼儿园小班科学教案 认识蒲公英二幼儿园小班科学教案 走走看看三幼儿园小班科学教案 铃儿响叮当四- 1 -幼儿园小班科学教案 蛋宝宝变魔术一活动目标：1、简单了解各种蛋的不同，知道不同的蛋变成不同的小动物。2、通过游戏，感受蛋宝宝变成小动物的快乐。活动准备：1、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鹅蛋、鸽子蛋等实物。2、卡片若干。3、神秘袋一个；欢快的音乐；工作毯一块。活动过程：1、教室小心的将各种蛋装入神秘袋中，出示神秘袋问：“你们知道这个袋子里装的是什么吗？”2、请幼儿依次摸一摸袋子，猜猜袋子里是什么？幼儿猜出后将各种蛋一一取出，放在工作毯上，说出各种蛋的名称，比一比他们有什么不同。3、将实物蛋与图片进行配对。“老师为每一个蛋都拍了照片，请你们来看看，这是哪个蛋宝宝的照片？”4 、提问；“这些蛋长大了，会变成什么小动物呢？”请幼儿将相应的蛋宝宝的照片翻过来，看一看蛋宝宝变成了什么小动物。5、讨论；“还有什么小动物是由蛋宝宝变成的？”6、游戏“蛋宝宝变魔术”：请幼儿扮演一个蛋宝宝，蜷起身子趴在地下。教师播放欢快的音乐，请蛋宝宝听着音乐自由扭动身体，当音乐停止时，教师和幼儿一起喊出“变变变”的口令，然后幼儿跳起来自由的摆出一种由蛋变成的小动物的造型。教师走到幼儿的身边问：“蛋宝宝，你变成了什么啦？”引导幼儿回答出“小乌龟”、“小鸭子”、“小鸽子”等各种生蛋的小动物的名称。活动延伸：1、在日常生活区投放煮熟的鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋等，请幼儿练习剥蛋壳、切蛋。2、将剥下的蛋壳捣碎，用捣碎的蛋壳放在美术区，供幼儿制作蛋壳画。3 / 9幼儿园小班科学教案 认识蒲公英二活动目标：1、知道蒲公英是一种野花,有很特别的花朵和有趣的茎,叶子.2、用自己的认识表达对蒲公英的认识.活动准备：1、课件-照片：蒲公英2、幼儿用彩笔，画纸。活动过程：一、以让幼儿猜花的形式，引出课题，激发幼儿兴趣小朋友，有一种花呀，就像一个绒绒毛的圆球，很轻很轻的，风一吹，这些绒绒毛就随风飘呀飘，飘到哪里在哪里安家。你们想知道这是什么花吗？二、认识蒲公英的外形特征1、出示照片：蒲公英（花）（1）蒲公英的花是什么颜色的？（黄色）花瓣是什么样子的？（引导幼儿观察，认识蒲公英花瓣的形状）（2）蒲公英的叶子是什么样的？引导幼儿观察后发现，蒲公英的叶子是绿色的锯齿形的，含白色乳汁。（3）它的茎是什么样子的?2、出示照片：蒲公英（种子）（1）你们知道这是什么吗？（告诉幼儿像绒绒毛一样的圆球就是蒲公英的种子）（2）蒲公英生活在什么地方呢？让幼儿知道蒲公英是一种野花，生于路旁、田野、山坡。蒲公英的种子随风飘落到什么地方，就在什么地方安家。三、了解蒲公英的作用1、蒲公英能吃吗？告诉幼儿蒲公英可生吃、炒食、做汤、炝拌、风味独特2、蒲公英的花非常漂亮，可供人们观赏。四、绘画：蒲公英1、蒲公英非常好看，现在，我们把它画下来，举办一个蒲公英画展好吗？2、幼儿绘画通过画蒲公英加深幼儿对蒲公英的认识。5 / 9幼儿园小班科学教案 走走看看三学习目标：1.乐于与同伴分享自己的新发现。2.了解上街时要注意的安全事项。活动准备：1.老师事先考察幼儿园周边的环境，选择一条最安全和最适合的户外参观路线。2.事先发给家长通知书，告知活动内容，并鼓励有时间的家长一同参与。3.大图画纸、彩笔。活动过程：1. 出发前，老师和幼儿讨论“幼儿园附近有什么景物”，老师把幼儿的答案画在大图画纸上。2. 老师引导幼儿采用“实地看一看”的方法验证之前的猜想。3. 老师与幼儿讨论外出要注意的事项，例如跟着老师、不要到处跑、注意路上的车辆等。本活动宜分小组进行，可以增加老师的数量，也可以邀请家长一起参加，以便照顾幼儿及更加确保安全。4. 途中，除了让幼儿观察幼儿园附近的景物，如商店、公园、楼房等，也可引导他们仔细观察路上的东西。一花一草、散步的小狗，都可成为幼儿眼中的新奇事物，老师可根据幼儿的兴趣，用相机记录下沿途有意思的东西。5. 回幼儿园后，与幼儿讨论： 我们刚才经过了什么地方？ 你看见了哪些有趣的东西？ 你喜欢幼儿园附近的环境吗？6. 老师出示出发前画的“幼儿园附近有什么景物 ”的大图画纸，根据幼儿的想法，在分组活动的时间请幼儿继续丰富这幅大图画。7. 老师鼓励幼儿与家人上街时，要多观察，多发问，发掘更多乐趣。活动评价：1.能投入观察活动。2.能将观察到的景物说出来。3.知道上街时要注意的安全事项。活动建议：老师将“幼儿园附近有什么景物”的大图画纸贴在活动室的墙上，引导小朋友互相说一说，并通过观察，不断丰富上面的内容。7 / 9幼儿园小班科学教案 铃儿响叮当四活动目标：1、听听、看看、说说几种常见的铃声，知道铃声的意思及与我们生活简单联系2、愿意参加集体活动，体验共同游戏的快乐活动准备：大图书、音乐活动过程：一、摸一摸，激发兴趣游戏：摸摸你的*，*在哪里？小结：小眼睛会看，小耳朵会听，本领真大！二、听一听，区别铃声1、第一页：闹钟铃这是什么铃儿在说话？闹钟丁零零，好像在对喜洋洋说什么呀？起床要做些什么事情？模仿自己穿衣服、自己穿裤子小结：闹钟丁零零，我要起床啦，自己的事情自己做，真是能干的好宝宝。2、第二页：电话铃电话响了会唱什么歌？电话丁零零，好像对喜洋洋说什么话？游戏：打电话小结：电话丁零零，请问你是谁，打好电话说再见，是个有礼貌的好宝宝。3、第三页：车铃喜洋洋骑的是什么车？听听发出了什么