幼儿园中班教案：禽中之最(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班教案：禽中之最(四篇)目录：幼儿园中班教案：禽中之最一幼儿园中班教案：纸球反弹二幼儿园中班教案：美丽的小雨伞三幼儿园中班教案：肚子里的家四- 1 -幼儿园中班教案：禽中之最一【活动目标】1、在收集材料分享交流的过程中，初步了解一些禽中之最。2、激发探索鸟类的愿望和好奇心。【活动准备】收集“鸟类”的材料。【活动过程】一、认识禽类：1、鸟可以叫什么?(出示文字：“禽”)2、禽类可以分成哪几类?归类：被人饲养的禽，叫什么禽?(家禽)食肉的、凶猛的禽，叫什么禽?(猛禽)叫声非常动听的禽，叫什么禽?(鸣禽)栖息在水边的禽，叫什么禽?(水禽)3、那么家禽、猛禽、鸣禽、水禽各有哪些?每种举例：家禽鸡、鸭、鹅。猛禽鹰、鹫。鸣禽黄莺、画眉鸟。水禽丹顶鹤、鱼鹰。特殊的鸟类不会飞的鸵鸟普通飞禽麻雀老师小结。二、了解禽中之最：1、鸟类中，最大的鸟是什么鸟?(鸵鸟高度2、5米左右)2、最小的鸟是什么鸟?(蜂鸟)3、最重的鸟是什么鸟?(鸵鸟比蜂鸟重78000倍)4、飞得最快的鸟什么鸟?(雨燕)5、地面上跑得最快的是什么鸟?(鸵鸟)6、最长寿的是什么鸟?(鹦鹉)7、最短命的是什么鸟?(燕子)三、分享交流自己收集的鸟类资料，并进行传阅。3 / 9幼儿园中班教案：纸球反弹二活动目标1、通过游戏让幼儿初步了解“纸球反弹”是由于空气的流动产生的。2、培养幼儿关注周围生活中的科学现象，并有积极探索的欲望。活动准备1、长颈瓶若干只、纸球若干。2、图书(资料室)活动过程一、玩游戏“吹纸团”引出课题。1、教师：小朋友，老师手上有许多的小纸团，想与小朋友来玩“吹纸团”的游戏，想玩吗?2、让我们每个人拿一个纸团吹吹试试看，有什么发现?(幼儿操作吹纸团，得出结论：被吹的纸团是向前跑的。)二、教师提出进一步的疑问，出示细颈瓶，幼儿再次操作。1、讨论：纸团会永远向前跑吗?(结论：如果前方有障碍，纸团会停留在原位)2、幼儿用细颈瓶和小纸团进行第二次操作。教师：如果把小纸团放在瓶口用力吹，你猜它会怎样?请你们再来试一试。三、确立纸球反弹的现象教师：有答案了吗?小纸团会向前跑吗?会跑进瓶子里去吗?(结论：如果不倾斜瓶子，小纸团怎么也吹不进瓶子里)四、查询资料，寻找纸球反弹的秘密教师：这是什么原因呢?我们一起去找资料好吗?延伸活动、绘制小实验教师：这个小实验好玩吗?我们一起把它用图示的方法画下来，告诉所有的小朋友好吗?5 / 9幼儿园中班教案：美丽的小雨伞三教学目标：1、培养幼儿绘画写生的兴趣，协助幼儿学习画面布2、发展幼儿初步的对比比较、自我评析和空间知觉能力。3、在自主的尝试活动中，培养幼儿的创造性思维。教学重点：1、关注演示环节，应让幼儿充分认识各种材料，并借助已有经验，创造性的使用这些材料。2、粘贴装饰物的方法：横着粘、竖着粘、分散粘等，丰富幼儿相关经验。3、幼儿用蜡笔、水彩笔等材料涂色中，不能涂在小雨伞以外的空白处。教学准备：1、给每一位幼儿准备一张画有小雨伞的纸。2、准备蜡笔、水彩笔，胶棒以及小纸片等材料。教学过程：1、师：小朋友，雨天我们离不开什么?我们最亲密的朋友是什么?幼：小雨伞-我亲爱的朋友。师：是啊，我们用伞来挡雨，在炎热的夏天还用它来干什么呢?幼：我们还用它遮太阳。师：现在老师有一把小雨伞也想有美丽的花纹，让我们一起来帮助它。2、引导幼儿观察准备好的各种材料，并在教师制作的小雨伞上演示使用的方法。师：看一看，都有什么材料?可以怎样使用它们装饰小雨伞?创作幼儿选择自己喜欢的材料，大胆装饰小雨伞。师：试试看，也来装饰一把漂亮的小雨伞吧。教学延伸：活动后，将制作好的小雨伞展示在活动室的四周，供大家欣赏。7 / 9幼儿园中班教案：肚子里的家四肚子里的家活动目标：1、了解宝宝在妈妈肚子里时的孕育过程，懂得感激妈妈为自己付出的辛苦。2、通过听听、说说，体验妈妈怀孕时的辛苦。活动准备：1、妈妈怀孕时的照片。2、一张宝宝孕育过程的图片，故事肚子里的家。3、请一位老师扮演怀孕的妈妈。4、每个幼儿一个靠垫。活动过程：一、介绍自己的妈妈。1、出示妈妈怀孕时的照片，向同伴介绍自己的妈妈，并说说那是妈妈什么时候拍的。2、那时侯你在哪里?二、逐一出示宝宝孕育过程的图片，倾听故事，了解宝宝的孕育过程。1、图片上的妈妈有什么不一样?2、她的肚子里有什么?3、倾听故事肚子里的家。教师逐一出示图片，以小宝宝的口气讲述故事肚子里的家，让幼儿了解宝宝的孕育过程。三、情境表演1、一位老师扮演怀孕的妈妈来到我们教室，说说怀孕时的感受。2、怀孕的妈妈真辛苦啊，你现在最想对妈妈说一句什么话?3、妈妈从怀你们到生出你们一直到把你们抚养这么大付出了很多心血，也很辛苦，你们要如何报答妈妈呢?四、模拟游戏：我来做妈