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关于2019小学数学教师暑假培训心得体会5篇【精选】 导读：教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较 渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。下面是由 为您整理的“2019 学数学教 师暑假培训五年制小学课夲.数学第四册教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较 渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。下面是由 为您整理的“2019 学数学教 师暑假培训心得体会”，仅供参考，欢迎大家前来阅读!2019 小学数学教师暑假培训心得体会一20 年 7 月 26 日至 8 月 1 日，我有幸参加了小学数学教师培训学习。这次培训的内容丰 富，形式多样。为期七天的培训学习让我收获颇丰，以下是我结合自己的理解总结的几点学 习体会：一.如何构建高效课堂在几位专家的报告中提到了高效课堂的灵魂是相信学生、解放学生、利用学生、发展学 生，因此必须注重课堂教学的实效。专家在报告中提到了现实中课堂教学存在几种值得我们 思考的问题。我不由得反思自己的教学，在认真的思考之后我认为要想构建既高效的数学课 堂教师必须做好全面的工作：1、课前认真准备，充分的预设。没有预设的课堂是放任的、杂乱无章的，必然也是低效的。要使课堂教学高效，充分的 课前准备就显得非常重要了。教师要明确每节课教学的重点与难点，做到有重点的点拨，不 要胡子眉毛一把抓;体会学生学习过程中的困难之处，重点加以突破;合理地讲练，每节课都 要有比较深入的信息反馈与调整，确保每节课中目标的达成度。2、营造现实和富有吸引力的学习情境。适当教学情境的创设在小学数学教学中是必要的。恰当的创设教学情境能有效地吸引学 生的注意力，保证学生全身心的投入到学习活动中，丰富学生的体验，有效地提高学生感悟 能力和实践能力。3、懂得欣赏学生。懂得欣赏每一位学生，美国教育心理学家吉诺特博士的一段话能带给我们一点点启示： “在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败， 我 是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师， 我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发 灵感的媒介，我能让人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。”是的，我们教师的“权利”有 多大，我们直接关系着一个孩子成长过程中的悲哀与快乐，直接左右着孩子的精神生活，想 想都觉得可怕。当我们一脸阳光的走进教室时孩子们的心情也是舒展与放松的，当我们给孩 子们一句诚信的赞美，他会是多么的幸福与喜悦;而我们的可能是不经意的表情、不经意的一 句话都会给孩子遮盖上一片沉重的乌云。所以欣赏我们的孩子吧，只有真心的去欣赏他们才 能引领学生进入思考和创造的境界，也才能保证我们课堂的高效。二、准确把握教材、利用教材在这次培训中不仅澄清了我对一些数学问题的一些模糊认识，而且对我今后如何践行课 改理念，实现数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用。1、以前对小学教材感觉有所认识，有所理解，但通过学习，使我对教材有了更新的认识， 更新的理解：全套教材的知识结构是串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就 难以实现，所以每一个环节，每一个知识点都应该抓好，才能使学生真正的理解掌握所学知 识。2、人教版教材倡导数学课堂生活化，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历 解决问题的过程，采用教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的 课堂情境，使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。“自主探索、合作交.2019 小学数学教师暑假培训心得体会二在推进课程改革和实现“和美教育”的前提下，学校为教师创造了良好的学习环境与优 质的培训 ，我校利用培训、听课和听专家讲座的机会，提供平台，让我们努力向名师、优秀 教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的 发展和成功。一、数学理念的提升虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖 国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中老师为我们总结了数学 的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想、对应思想、符 号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学 教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使 得在实际教学中缺乏高度和深度。老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的 实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师 自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能 力。二、教学行为的转变对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。在日 常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生， 教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我这样缺乏经验的年 轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。老师的讲解为我们在这些方面的思 考提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实 际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进 行多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时 间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意 义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。三、教研方法的更新一直以来，校公开课的开展一直是我们进行教学教研的重要方法。通过培训，不仅让我 对如何说课有了更为深刻的理解，也让我认识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。 我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的基础上结合实际有选择性地加强课后说课及互 相评课的实践练习，更为深入地做好教研方法的更新，也为我们展开更有效的教学打好基础。经过这次我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改 的积极实施者。经过，也让我更加深刻地体会到的重要性，只有不断的学习，才能有不断的 提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才 会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。2019 小学数学教师暑假培训心得体会三今年暑假，我有幸参加了县教育局对各小学数学教师的培训，虽然只有短短的七天，但 却让我受益匪浅。在本次培训中，班主任做到了精心安排，严密组织，培训知识切合我们教 学实际，理论的提升，课例的充实，使我的教育观念得到进一步的提高与更新。一、老师新理念的引入，使我深刻反思在培训过程中，老师阐述了自己对小学数学的独特见解，比如：转变学生的学习方式， 引导学生自主探索，创设民主和谐的教学氛围，鼓励学生和他人合作学习、交流分享，在老 师的引领下，我的思想深深受到震撼，作为一名数学教师，我思考得太少，平时对如何上好 一节课，对于学生的长期发展考虑得并不多，甚至是忽视了这一方面。以前重视知识的落实， 忽视知识的形成过程;重视单一解答方法的教学，忽视数学思想方法的渗透，听了本次培训后， 使我明确了以后努力的方向，在今后的教学生涯中，我要不断地学习理论知识，学习新的课 改经验，使自己成为一名学习型的老师，真正做到“活到老，学到老”。二、同行之间的交流，使我得以取长补短本次培训，汇集了几十所学校的老师，每个培训小组都推荐了一名教学经验丰富的老师 上了一堂示范课，他们丰富的教学经验和课堂驾驭能力。让我学到了很多。在课余闲暇时间， 则是我们交流的最佳时候，我们每天都有研讨的问题，有课堂教学方面的，也有班级管理方 面的，还有对某一细节讨论的，在交流过程中，我还了解到其它学校的新课程开展情况，并 且注意到他们是如何处理新课程中遇到的一些困惑，以及对