关于高速塌方事故处置总结.doc

工作总结：_关于高速塌方事故处置总结姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页关于高速塌方事故处置总结大广高速段在建隧道塌方事故发生后，我中心领导、记者自始至终坚持在救援一线，做好现场采访、拍摄工作，并组织了新闻部全体人员参与了新闻宣传报道，报道直至9月20日下午被困人员全部出院。现就有关情况总结如下：一、在抢险救援中所做的工作1、组织有力，第一时间到达事故现场。9月17日凌晨1时30分我中心主任刘发胜接到电话后，亲自带着2名记者赶赴事故现场，17日凌晨3时在第一时间赶到现场拍摄记录抢险救援过程。在事故抢险现场，派出了三批记者共9人轮流拍摄报道；被困人员住院期间还派出记者跟踪报道。在这次事故报道中，我中心新闻部全体人员共计18人参与了采访、报道工作，及时、真实地拍摄记录了抢险救援的全过程。2、引导舆论，第一时间报道救援新闻。9月17日下午6时40分救援现场打通生命导管传出纸条报告平安后，我中心迅速行动，9月17日晚组织采编播人员加班，赶制现场救援新闻，并在17日22时新闻播出，在第一时间报道隧道塌方事故救援进展情况；16名被困施工人员全部救出后，我中心9月18日23时至次日凌晨3时再次组织人员加班,赶制“大广高速境内在建隧道塌方16名被困施工人员成功获救”的新闻，并在次日早晨即19日7时30分的新闻中播出，向全县人民报告16名被困施工人员全部获救的消息，并播放了本台评论救援的奇迹；在后续跟踪报道中，报道了16名被救施工人员正在接受采访，身体恢复较好、大广高速境内在建隧道事故16名被困施工人员全部治愈出院，及时报道救援进展，引导社会舆论。3、及时介入，第一时间与上级台对接。我中心在第一时间与中央电视台、电视台和电视台对接，做好接到、配合采访工作，及时向上级台提供新闻通稿，介绍救援现场进展情况，引导上级台正面宣传报道。据不完全统计，中央、省、市广播电视台大篇幅正面报道抢险救援的新闻共计29条，其中中央电视台11条，中央人民广播电台1条，电视台6条，电视台8条，电台3条。二、在抢险救援工作中的经验和启示1、各级领导的高度重视，反应灵敏，指挥有力是这次抢险救援成功的重要保障；2、科学决策，救援有力是抢险救援成功的关键；3、各部门协同作战，共同努力是抢险救援成功的基础；4、新闻媒体的正面、及时客观的报道新闻为抢险救援成功提供了宽松的舆论环境。三、对今后救援工作的建议1、信息发布要及时、透明，第一时间向媒体公布救援进展情况，不能采取堵、疏的办法；2、参与救援的各部门之间信息要互通，确保信息畅通、真实。第 3 页 共 6 页关工委工作情况全年总结发挥老同志的积极作用，为老同志“老有所为，再做贡献”提供阵地与支持。一年来，学院关工委以“关爱青年，关注发展，发挥余热”为主题开展工作。合作伙伴湖南人才网，长沙人才网，湖南招聘网，长沙招聘网 株洲人才网，株洲人才，株洲招聘网，湖南株洲人才网，株洲人才招聘网 湘潭人才网，湘潭人才，湘潭招聘网，湖南湘潭人才网，湘潭人才招聘网 合作伙伴岳阳人才网，岳阳招聘，岳阳招聘信息网 合作伙伴:株洲人才网，株洲招聘网 合作伙伴：益阳人才网，益阳招聘，益阳招聘网，益阳人才招聘网 衡阳人才网，衡阳人才，衡阳招聘网，衡阳人才招聘网，衡阳招聘 合作伙伴：常德人才网，常德招聘，常德招聘网，常德人才招聘网 邵阳人才网 ，邵阳人才，邵阳招聘网，邵阳人才招聘网，邵阳招聘 合作伙伴:长沙二手网，湖南二手网，二手网一、学院领导重视、关心、支持关工委工作，为老同志提供发挥余热的阵地。学院领导鼓励老有所为，鼓励老同志继续发挥余热。如夏德森副院长退休后，一直在我院从事自考教学工作，把他多年的教学经验和管理经验继续用于自考的教学中，为我院自考教育做出了贡献；还有李慧老师，退休后一直在我院的自考的管理岗位上工作。学院为这些老同志提供了继续发挥余热的阵地。二、积极组织和参加关工委的活动。我院关工委积极参加关工委的活动。如参加了关工委组织去镇江江苏大学参观学习的活动。通过这次参观学习，深受启发，觉得关工委工作不是一个很虚的，没事干的，而是可以大有可为。我院组织学生参加了“学习双百人物”读书征文活动。共上交了33篇文章。让学生在活动中从“双百人物”身上受到教育。三、关注问题学生，积极做好学生思想工作。自考生是一个很特殊的学生群体。很多学生不太爱学习，许多学生还没有养成良好的行为习惯。而自考生的工作主要依赖于退休的老师。我院李慧老师就倾注了大量的心血，做了大量的工作，让一些不太爱学习的学习能走进课堂学习，让一些学生懂得了如何做人。四、积极开展活动，丰富老同志生活我院一向都很关注老教师的生活，逢年过节送上慰问金；学院组织春游活动，总能看到老教师的身影。学院每年一次的元旦迎新活动，都邀请老同志一起参加，让老同志们得到身心的愉悦，感到集体的温暖。总结过去，展望未来。我们认为关工委工作大有可为，xx年我们将继续围绕学校和学院的中心工作，继续积