2019_2020年高中政治第1单元生活与消费1.1.1揭开货币的神秘面纱教案新人教版.docx

课时1揭开货币的神秘面纱素养目标,1科学理解商品的含义及其基本属性。2科学理解货币的含义、本质及其基本职能，树立正确的财富观。3能运用纸币发行规律的知识分析通货膨胀现象。4提高法治意识，爱护人民币，严禁制售假币。要点晨背,1.使用价值和价值是商品的两个基本属性。2货币的本质是一般等价物。3货币具有价值尺度和流通手段两种基本职能。4纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。货币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度。【学新知】一、货币的本质1商品及其基本属性(1)含义：是用于交换的劳动产品。(2)基本属性： 使用价值和价值。2货币的本质(1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。(2)含义：是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。(3)本质：货币的本质是一般等价物。二、货币的基本职能1货币职能含义：是货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。2货币的基本职能(1)价值尺度职能：是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值的职能。货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。(2)流通手段职能：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。3其他职能：贮藏手段、支付手段和世界货币。三、纸币1纸币的含义：纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。2纸币的产生发展过程：金银条块铸币纸币电子货币。3纸币的优点：纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。4纸币供应规律：纸币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币的供应量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人们的生活和社会经济秩序。一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。商品与货币不是孪生兄弟哦！商品要比货币年龄大得多的多多多多！一定要注意“固定地”三个字，这是货币产生的标志。货币充当流通手段职能对商品交换来说，使商品交换更加方便，并使交换的范围和空间也扩大了。对商品生产者来说，要更加重视商品的质量，生产适销对路、质量上乘的商品。注意：存款储蓄贮藏手段国家(或地区)对纸币的发行“三有一无”：有权发行(必须以流通中实际所需要的货币量为限度)、有权决定发行量、有权决定面额(面值)、无权规定购买力。【练疑难】1判一判(1)人们的劳动产品都是商品。()(2)有使用价值的东西也必定有价值。()提示：(1)，人们用于交换的劳动产品才是商品。满足自己需要或赠送他人的劳动产品不是商品。(2)，价值是商品的特有属性。不是商品的其他物品也有使用价值，但不是商品，也就没有价值。2.想一想(1)下面这些充当一般等价物的商品有何区别？(2)货币为什么具有价值尺度职能？(3)商品流通和流通手段是一回事吗？(4)漫画中议的“价”体现了货币的什么职能？(5)国家可以任意发行纸币吗？(6)物价上涨就是通货膨胀吗？马克思：“金银天然不是货币，但货币天然是金银”。并不是只有货币才具有价值尺度职能，只要是商品，有价值，就具有价值尺度职能。提示：(1)区别在于货币具有固定性，而其他充当过一般等价物的商品没有固定性。(2)因为货币本身也是商品，也有价值。(3)商品流通是以货币为媒介的商品交换，流通手段是货币在商品交换中的媒介作用。(4)漫画中的“1元”“8角”以及“9角”等是商品的价格，是用货币来衡量和表现商品的价值，是货币在执行价值尺度的职能。(5)纸币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度，如果超过这个限度，会引起纸币贬值，物价上涨，影响人们的生活和社会经济秩序。因此国家不能任意发行纸币。(6)引起物价上涨的因素是多方面的，另外个别商品价格上涨也不是通货膨胀。只有纸币供应过多，超过流通中所需货币量引起的物价总水平持续上涨才是通货膨胀。3连一连(1)价值尺度A发放3 000元工资(2)流通手段B购买黄金存入银行保管箱(3)支付手段C牛肉30元一斤(4)贮藏手段D花5 000元现金购买笔记本电脑提示：议题一商品的基本属性花盆种菜，阳台也能成为菜园子。智能蔬菜种植机采用全自动水培，微电脑控制，只要水箱里配制好营养液，设定好开关，就会自动加水加肥。足不出户，在家就能种蔬菜；不用土，不施肥，只需晒太阳浇水就可以种出绿油油的菜苗。张女士在农贸市场买了些菜籽，种在阳台上闲置的花盆里，不到两个月就能吃上放心、绿色的蔬菜。探究1：成熟的蔬菜自己食用，此时的蔬菜是商品吗？ 探究2：张女士在农贸市场买的菜籽是商品吗？探究3：在购买菜籽的过程中，买方和卖方各自的目的有什么不同？说明了什么？答案：探究1：自己食用的蔬菜不是商品。自己种植的农产品虽然是劳动产品，但没有用于交换，故不是商品。探究2：在农贸市场买的菜籽是商品，因为购买的菜籽不仅是劳动产品，而且用于交换。探究3：作为买方，张女士的目的是获得菜籽的使用价值，卖方的目的是获得菜籽的价值。这说明，商品是使用价值和价值的统一体。图示同学们想一想，你们课桌上摆放的图书文具等还是商品吗？有使用价值的东西不一定有价值，但有价值的东西一定有使用价值。消费者的目的是获得商品的使用价值，但也关心价值。商品生产者的目的是获得价值，但也关心使用价值。商品生产者和消费者不可能同时拥有商品的使用价值和价值。【名师点拨】1判断商品的方法(1)定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。(2)属性法：同时具有使用价值和价值两种基本属性。(3)领域法：一旦退出流通领域，就不再是商品，再次进入流通领域就又成为商品，商品和非商品之间可以相互转化。2商品的使用价值和价值使用价值价值区别含义商品能够满足人们某种需要的属性凝结在商品中的无差别的人类劳动地位自然属性，与其他物品共有的属性社会属性，商品特有的属性意义不同商品之间需要交换不同商品能够按一定比例交换联系商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者,【对点训练】【训练1】英特网已经日益深入到人们的日常生活中，很多资源网站的建立为人们的生活、学习、工作提供了方便。但大多数网站提供的信息服务是有偿的，即人们要想获得某网站的信息，一般都需要交费注册。资源网站提供的有偿服务的信息()是用于交换的劳动产品既有使用价值又有价值只有使用价值，没有价值其价值是虚拟的ABC D解析：商品是用于交换的劳动产品。由题意可知资源网站提供的有偿服务的信息是用于交换的劳动产品，既有使用价值又有价值，故正确；题干中的有偿服务信息是商品，商品是使用价值与价值的统一体，故错误；价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，不是虚拟的，故错误。选B。答案：B议题二货币的职能随着经济的发展和社会的进步，网络购物越来越成为一种时尚。网络购物从开始浏览商品、询问商品价格到最后完成交易，都体现了货币职能的履行。探究1：淘宝网上一件衣服标价198元，这时货币执行了什么职能？探究2：小张通过支付宝支付198元从淘宝网上购买了这件衣服，这时货币执行了什么职能？探究3：在网络购物中使用的是虚拟货币吗？答案：探究1：网上一件衣服标价198元，这时货币执行的是价值尺度职能。探究2：购买方通过支付宝把钱支付给网上支付中介，购买方确认收货后再由支付中介把钱划给卖方，这体现了货币的支付手段职能。 探究3：网上购物时使用的是实实在在的货币，不是虚拟货币，只是购买方式发生了变化。【名师点拨】1判断货币职能的技巧,目前人民币国际化进程加快，但不等同于说人民币已经是世界货币。2.流通手段与支付手段的区别(1)流通手段是货币充当商品交换媒介的职能，也叫购买手段，在现象上表现为现货交易，一般都是一次性交付，即“一手交钱，一手交货”。(2)支付手段是货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等的职能。支付手段是赊账买卖，货币在执行支付手段职能时表现为，商品的给予和货款的支付在时间和空间上是可以分离的，或延期支付，或提前支付。3普通纪念币、金银饰品、金银奖品、Q币、比特币普通纪念币包括普通金属纪念币和纪念钞(纸币)，是由国家发行的法定货币，可以与其他流通的同面额人民币等值流通，其面额记入市场现金流通量，成为货币供应量的一部分。金银饰品、金银奖品不是货币。网络中的Q币、比特币是虚拟的货币，并非真实的货币，它只能在特定的网络环境中使用。区分流通手段与支付手段的关键是注意买卖的时间和空间。流通手段在时间空间上是一致的，支付手段在时间空间上可以分离。【对点训练】【训练2】2019年的母亲节前夕，许多鲜花柜台早就打出了“预定母亲节康乃馨”的招牌，前来预订鲜花和绿色植物的人络绎不绝。预定花卉，体现了货币的()A购买手段B支付手段C价值尺度 D贮藏手段解析：2019年的母亲节前夕，许多鲜花柜台早就打出了“预定母亲节康乃馨”的招牌，前来预订鲜花和绿色植物的人络绎不绝，预定花卉后，到了节日那天花卉卖家会将花卉再给买家，买家再行付款，故可以看出预定体现了货币的支付手段的职能，故B入选。其他选项与题意不符。答案：B议题三货币的供应量货币供应量是指一定时期内供应的货币数量。下面是某国货币运行变动状况：2018年商品价格总额为1 000亿元货币流通速度为4次货币的供应量应为：2019年预期商品价格总额比上年增加20%货币流通速度比上年降低50%货币的供应量应为：探究1：上表中处空缺的数字应该为多少？探究2：有人认为，当前为提高人民的生活水平，国家多发行些人民币就可以了。这种观点正确吗？为什么？探究3：你知道纸币发行的主体是谁吗？国家有权决定纸币的面值、发行量以及购买力吗？答案：探究1：根据流通中所需要的货币量公式，2018年该国货币供应量应为1 0004250(亿元)。2019年该国货币供应量应为1 000(120%)4(150%)600(亿元)。探究2：这种观点是错误的，因为货币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果货币的供应量超过这个限度，就会引起物价上涨，有可能引发通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序。提高人民生活水平的根本途径是发展生产力。探究3：纸币的发行主体是国家或某些地区。国家有权决定纸币的面额、发行量，但无权规定纸币的购买力。【名师点拨】1.货币与纸币货币纸币区别含义货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的性质货币是商品，本身有价值纸币不是商品，本身没有价值联系纸币是商品流通发展到一定阶段的产物，是货币形态的演变纸币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度当前，纸币作为现行的货币，可以执行价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币等职能国家有权决定纸币发行量的多少、面额的大小，但无权决定纸币的购买力。纸币的购买力是由货币的供应量和流通中所需要的货币量共同决定的。2.通货膨胀与通货紧缩通货膨胀通货紧缩区别主要表现物价全面、持续上涨物价全面持续下跌，伴随着经济衰退产生原因经济过热，供不应求，纸币供应过多经济萎缩，供过于求主要危害居民生活水平下降，经济生活秩序混乱投资减少，经济停滞，企业生存困难，失业率提高通货膨胀会引起物价上涨，但物价上涨不等于通货膨胀。通货紧缩与此同理。治理通货膨胀与通货紧缩，应采取逆向调节。【对点训练】【训练3】假定某国待售商品量2 000亿件，平均每件商品价格为10元，货币每年平均流通4次，当年该国流通中所需要的货币量是_亿元。当年该国政府实际发行了10 000亿元纸币，这时的1元相当_元，就会_。()A5 0000.25使纸币购买力下降B5 0000.5引发通货膨胀C5 0000.5使纸币购买力提高D20 0002使纸币升值解析：根据题意，当年该国流通中所需要的货币量是2 000亿1045 000亿元。当年该国政府实际发行了10 000亿元纸币，说明纸币发行过多，将导致通货膨胀，纸币贬值，购买力下降。纸币贬值率为(10 0005 000)10 000100%50%。因此这时的1元相当150%0.5元。故选B。答案：B【创新演练】1目前，中国人民银行正在推进法定数字货币研发工作。这种数字货币是指由国家统一发行的数字化人民币，属于法定加密数字货币。对发行数字货币认识正确的是()数字货币的发行使货币流通规律将失去作用数字货币的发行必须受货币流通规律的制约数字货币将在商品交换中执行货币的职能数字货币仅是支付工具不具有货币的职能A BC D解析：数字货币是指由国家统一发行的数字化人民币，属于法定加密数字货币。它的发行仍然受货币流通规律的制约，故错误，正确；中国人民银行发行的数字货币，在商品交换中执行货币的职能，故正确，错误。故选C。答案：C2数字货币是电子货币形式的替代货币，近年来我国央行不断加快推进数字货币研发工作，要求数字货币的设计应立足经济、便民和安全原则，切实保证数字货币应用的低成本、广覆盖。数字货币()其出现后，货币的本质发生了变化作为法定货币，由国家(或某些地区)发行并强制使用其发行将改变货币发行规律，提升货币发展阶段可以降低纸币发行、流通的高昂成本，提升交易活动的便利性和透明度A BC D解析：央行拟将发行数字货币，说明数字货币作为法定货币，由国家(或某些地区)发行并强制使用，故符合题意；“要求数字货币的设计应立足经济、便民和安全原则，切实保证数字货币应用的低成本、广覆盖”，说明数字货币可以降低纸币发行、流通的高昂成本，提升交易活动的便利性和透明度，故符合题意；数字货币是电子货币形式的替代货币，其出现不能改变货币的本质及货币发行规律，故错误。故选C。答案：C1.下列属于商品的是()A大自然里的阳光 B小王节日收到的礼物C学校发给小李的奖品 D市场上的石榴解析：商品是用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体。判断一种物品是不是商品，必须看是否同时满足上述条件。“市场上的石榴”耗费了人类劳动，具有使用价值，用于销售说明用于交换，具有价值，是商品，D符合题意；A不是劳动产品；B、C没有用于交换。答案：D2中国人民银行于2018年11月16日发行2019中国己亥(猪)年金银纪念币一套。该套纪念币共17枚，其中金质纪念币10枚，银质纪念币7枚，均为中华人民共和国法定货币。下列对该纪念币认识正确的是()该套纪念币的面额是由市场决定的该套纪念币是国家法定货币，可以流通该套纪念币的本质是一般等价物该套纪念币只是收藏品，可以持续升值A BC D解析：金银纪念币是法定货币，其面额由国家规定，错误；该套纪念币可以自由流通，货币的本质是一般等价物，正确；该套纪念币可以流通，不只是收藏品，但无法确保可以持续升值，排除。故选B。答案：B3随着我国银行卡用卡环境的持续改善，在线支付正被越来越多的消费者接受和使用。对银行卡用户而言，这不仅方便了国内的日常消费，也满足了境外消费的支付需求。这里的银行卡在