小班幼儿科学教案反思《丑丑变美美》.doc

幼儿教育：_小班幼儿科学教案反思丑丑变美美教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班幼儿科学教案反思丑丑变美美活动目标：1、了解毛毛虫转变为蝴蝶的过程，丰富知识经验。2、激发幼儿对”毛毛虫变蝴蝶”这一现象的探索兴趣，并尝试用肢体语言来表达转变的过程。活动准备：蝴蝶成长的课件、蝴蝶成长的视频与图片、音乐蝴蝶和毛毛虫变蝴蝶、蝴蝶头饰。活动过程：一、猜谜的方式引入课题，激发幼儿学习兴趣。1、教师说谜语，幼儿猜谜。谜语：头上两根须，身穿花彩衣，飞在花丛中，快乐又自在。2、出示蝴蝶图片师幼一起做律动蝴蝶。3、引导幼儿观察蝴蝶的外型特征，教师小结。二、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程。1、以美美和丑丑的故事引入，请幼儿猜想丑丑的愿望会实现吗?2、观看蝴蝶成长的视频，完整的欣赏蝴蝶的成长过程。3、播放课件，请幼儿回忆蝴蝶成长的的过程(卵毛毛虫蛹蝴蝶)。(1)卵：蝴蝶首先做了什么?学一学卵的样子。(2)毛毛虫：卵慢慢长大后变成了什么?毛毛虫会干些什么呢?学一学卵怎么变成毛毛虫的。(会吃树叶)蛹：毛毛虫长大后会做什么事呢?怎样才能变成蝴蝶呢?学一学蛹的样子(吐丝，在里面变成蝴蝶)4、教师请幼儿操作蝴蝶成长过程的图片，进一步加深幼儿记忆。5、播放音乐，幼儿用肢体语言来表达转变的过程。三、活动延伸。播放音乐，幼儿用身体动作表现毛毛虫和蝴蝶出教室。活动反思：所有生物都是有生长过程的，带领我们班级幼儿一起为小草、小花浇水。孩子们因小草、小花的生长尤为好奇。因此开展了有关毛毛虫与蝴蝶的活动，通过本次活动的开展，初步让幼儿了解毛毛虫变蝴蝶的过程。孩子们在过程中展现出很惊喜、惊讶，孩子们也通过视频身临其境地观察到了生命的奇迹，孩子们都很兴奋，在音乐节奏的把控上有点约束幼儿的节奏，让幼儿跟着老师进行音乐的倾听。活动后我认为可以在下一次活动中放开手让幼儿自己把握节奏并且进行大胆创编。在创编活动过程中，幼儿大胆的尝试给了我许多灵感，可见幼儿就是天生的艺术家。在这个活动后，我将大胆尝试其他活动，让幼儿用自己的方式来展示自己，促进幼儿的思维能力。第 3 页 共 5 页小班幼儿穿裤子、鞋子自理能力比赛方案活动参与人员：小班组的幼儿及教师 活动时间：2年5月10日下午2：50准时开始活动地点：幼儿园二楼多媒体教室 活动主持：郑丹平 活动比赛裁判、统计：陈文沁活动打印奖状、写幼儿获奖名字: 沈婷佳活动拍照：张培活动记时员：莫秋连、顾欣、毛晓莉、中一班、中三班实习生活动目标：1.通过穿裤子、鞋子比赛，锻炼幼儿的动手能力和动作协调能力。2.增强幼儿的集体荣誉感。活动准备：1.参赛幼儿裤子、鞋子，椅子5把2.活动记录表、纸、笔等。3.奖状、各班名单。活动过程：一、主持人介绍1.主持人讲话及介绍裁判老师等。 2.介绍比赛的规则。二、比赛过程136名幼儿分成6组进行比赛，一组为6人进行比赛，听裁判的口令比赛开始，以记时多少为准，记时最快先穿好的幼儿举手示意表示胜利。2统计老师根据幼儿记时的快慢来统计结果，统计出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。3.比赛统一评分标准，各班维持好秩序。三、颁奖1颁奖老师为获奖的小选手们颁发奖状，并拍照留念。2主持人总结“小班组