福建省永春县第一中学2018_2019学年高一生物下学期期中试题（含解析）.docx

福建省永春县第一中学2018-2019学年高一生物下学期期中试题（含解析）一、单项选择题1.如图表示细胞周期，下列叙述不正确的是（ ）A. 按箭头所示方向，由bb表示一个细胞周期B. 染色体的平均分配发生于ba段C. 细胞中DNA含量的加倍是在ba段D. 将癌细胞的细胞周期阻断在ba段可以治疗癌症【答案】B【解析】【分析】分析题图可知，由bb表示一个细胞周期，由ba表示分裂间期，由ab表示分裂期。【详解】按图中箭头所示方向，图中bb段可表示一个细胞周期，A正确；细胞中染色体的平均分配发生于图中ab段，B错误；细胞中核DNA含量的加倍发生于图中ba段，C正确；将癌细胞的细胞周期阻断在图中ba段可以阻止其增殖，D正确。故选B。2.下图是某动物细胞有丝分裂模式图，有关叙述不正确的是()A. 上述细胞有丝分裂的顺序是甲、丁、乙、丙B. 显微镜下观察到最多的细胞处于甲时期C. 开始出现染色体的时期是丁；染色体开始转变成染色质形态的时期是丙D. 若某药物可抑制纺锤体形成，则它极可能是作用于丙图【答案】D【解析】【分析】分析题图：图示是某动物细胞有丝分裂模式图，其中甲细胞处于分裂间期；乙细胞中着丝点分裂，应处于有丝分裂后期；丙细胞的细胞质中央向内凹陷，应处于有丝分裂末期；D细胞中出现染色体，且染色体分布散乱，应处于有丝分裂前期。【详解】由以上分析可知，上述细胞有丝分裂的顺序是甲、丁、乙、丙，A正确；显微镜下观察到最多的细胞处于分裂间期，即甲时期，B正确；染色体出现于分裂前期，即丁时期；染色体解螺旋形成染色单体的时期是末期，即丙时期，C正确；纺锤体形成于分裂前期，即丁时期，若某药物可抑制纺锤体形成，则它极可能是作用于丁图，D错误。故选D。【点睛】本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项。3.下列关于细胞分化的描述，正确的是（ ）A. 细胞的高度分化改变了物种的遗传信息B. 可以通过检测细胞中呼吸酶基因是否表达，来确定细胞是否分化C. 一个人肝细胞和肌细胞结构和功能不同的根本原因是mRNA不同D. 细胞分化仅发生在胚胎时期【答案】C【解析】【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选择性表达。【详解】.细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞的高度分化不会改变物种的遗传信息，A错误；因为细胞中的呼吸酶基因均表达，所以不能通过检测细胞中呼吸酶基因是否表达，来确定细胞是否分化，B错误；一个人肝细胞和肌细胞结构和功能不同的根本原因是mRNA不同，C正确；细胞分化发生在多细胞生物体个体发育的整个生命过程中，具有持久性，但胚胎时期达到最大，D错误。故选C。4.如图为人体细胞生命历程示意图，图中为不同时期的细胞，ad表示生理过程。有关叙述正确的是() A. 过程a体现了细胞膜在结构上具有一定的流动性B. 人的正常体细胞进行b过程的次数是无限的C. 过程c中，基因种类不变，但全能性更强D. 过程d中，细胞内水分减少，溶酶体分解活动减少【答案】A【解析】过程a表示细胞生长，细胞体积增大，这体现了细胞膜在结构上具有一定的流动性，A正确；过程b为细胞分裂，正常细胞的分裂次数是有限的，B错误；过程c为细胞分化过程，其实质是基因的选择性表达，因此基因种类不变，但全能性降低，C错误；过程d为细胞衰老的过程，细胞内水分减少，溶酶体分解活动增强，D错误。5.动物细胞有丝分裂过程与高等植物细胞有丝分裂过程明显不同的是间期有染色体的复制 后期有着丝点的分裂 中心粒周围出现星射线，形成纺锤体 后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中 末期在细胞中央不形成细胞板A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】动物、高等植物细胞有丝分裂过程的异同：高等植物细胞动物细胞前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞【详解】植物细胞有丝分裂间期都有染色体的复制，错误；动植物细胞有丝分裂后期都有着丝点的分裂，错误；动植物细胞有丝分裂前期纺锤体的形成方式不同，动物细胞有丝分裂前期，由中心粒周围出现星射线，形成纺锤体，而植物细胞有丝分裂前期，由细胞两极发出星射线形成纺锤体，正确；动植物细胞有丝分裂后期到末期染色体都平均分配到两个子细胞中，错误；动植物细胞有丝分裂末期细胞质的分裂方式不同，动物细胞中央向内凹陷，最后缢裂成两个子细胞，而植物细胞中央出现细胞板，并向四周延伸形成细胞板，最后将细胞一分为二，正确。故选：C。【点睛】本题题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。6. 下列细胞可能发生癌变的是（ ）A. 游离组织细胞形态改变B. 核增大，染色质固缩C. 膜通透性增大，运输功能降低D. 酶的活性降低【答案】A【解析】试题分析：癌细胞的特征：能够无限增殖、形态结构发生显著变化、由于癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散和转移，故A正确；BCD是细胞衰老的特征。考点：本题考查细胞衰老和癌变的相关知识，意在考查学生的识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7.植物体细胞进入有丝分裂中期有16个着丝点，则该植物细胞在下一时期染色体、姐妹染色单体、核DNA分子数依次是（）A. 16、32、32B. 32、32、32C. 32、0、32D. 16、0、32【答案】C【解析】着丝点数目等于染色体数目，中期一条染色体上有两条染色单体，两条DNA。下一时期为后期，染色体加倍，即染色体、姐妹染色单体、DNA分子数依次是32、0、32。【考点定位】有丝分裂。8.水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系的花粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系的花粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔分离定律的一项是（ ）A. 杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色B. F1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色C. F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色D. F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色【答案】C【解析】【分析】基因分离的实质是在减数分裂过程中，等位基因的分离伴随同源染色体的分离而分离，配子中只存在等位基因中的其中一个。杂合子的配子种类能够直接证明孟德尔的基因分离定律实质，杂合子测交能验证基因分离定律。【详解】杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色，后代表现型只有一种无法证明，A错误；F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色，说明F1自交后代出现性状分离，但不能直接证明孟德尔的基因分离定律，B错误；F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色，说明F1产生两种配子，比例为1：1，所以能直接证明孟德尔的基因分离定律，C正确；F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色，只能验证，不能直接证明孟德尔的基因分离定律，D错误。故选C。9.下列对于孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验的表述错误的是（ ）A. 在对实验结果进行分析时，孟德尔用了数学统计学的方法B. 基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵子自由结合C. F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1，且其中纯合子有四种基因型D. F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，这是孟德尔针对发现的问题提出的假说【答案】B【解析】【分析】1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培。2、孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆。豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律。（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）。（3）利用统计学方法（4）科学的实验程序和方法。3、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）套上纸袋人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）套上纸袋。【详解】孟德尔在对实验结果进行分析时，运用了数学统计的方法，A正确；基因的自由组合定律是指一对染色体上的等位基因与另一对染色体上的等位基因的分离或组合是彼此间互不干扰的，各自独立地分配到配子中去。因此也称为独立分配定律，B错误；若F1表现为显性性状，则基因型为AaBb，子代纯合子基因型为AABB，AAbb，aaBB,aabb四种，C正确；F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，这是孟德尔针对发现的问题提出的假说，孟德尔进一步归纳总结提出了基因的自由组合定律，D正确。故选B。10. 下列选项中不是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因的是()A. 豌豆是严格闭花受粉的植物B. 豌豆花比较大，易于做人工杂交实验C. 豌豆在杂交时，母本不需去雄D. 豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状【答案】C【解析】试题分析：豌豆雌雄同体同花，所以在做杂交实验时，母本需要去雄，才能保证不会出现自花传粉，故C符合题意。考点：本题考查孟德尔遗传实验，意在考查考生能理解所学知识的要点。11.假说演绎法的一般程序是()A. 观察实验、发现问题分析问题、提出假说设计实验、验证假说归纳综合、总结规律B. 个案研究综合比较提出假说归纳结论C. 发现问题、分析问题提出假说、设计实验观察实验、验证假说归纳综合、总结规律D. 个案研究发现问题提出假说归纳综合【答案】A【解析】【分析】考查假说演绎法的一般程序，主要考查对假说演绎法概念和基本程序的理解和把握，形成知识体系的能力。【详解】假说演绎法是指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。所以基本程序是观察实验、发现问题分析问题、提出假说设计实验、验证假说归纳综合、总结规律。选A。【点睛】假说演绎法的要点：发现问题提出问题，解释问题提出假说，设计实验演绎结果，做实验验证假说的正确性。12.在紫茉莉中，基因型为CC的植株开红花，cc的植株开白花，Cc开粉红花。在下列杂交组合中，开红花的比例最高的是（）A. CCccB. CcCCC. ccCcD. CcCc【答案】B【解析】【分析】红花的基因型是CC，粉花的基因型是Cc，白花的基因型是cc。【详解】CCcc的后代全是杂合子粉花，红花的比例是0，A不符合题意；CcCC后代中红花：粉花=1:1，开红花的比例为1/2，B符合题意；ccCc的后代中粉花：白花=1:1，红花的比例是0，C不符合题意；CcCc的后代中，红花：粉花：白花=1:2:1，红花的比例是1/4，D不符合题意。故选B。13.下列性状中，属于相对性状的是（ ）A. 番茄的圆形果实和黄色果实B. 人的卷发与狗的卷毛C. 果蝇的眼睛红色与眼睛白色D. 豌豆的圆粒和蚕豆的圆粒【答案】C【解析】【分析】相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。【详解】圆形果实和黄色果实不是同一性状，番茄的红色果实和黄色果实是一对相对性状，A错误；人与狗不是同种生物，人的卷发与直发是一对相对性状，B错误；果蝇的眼睛红色与眼睛白色是同种生物同一性状的不同表现形式，是一对相对性状，C正确；.豌豆的圆粒和蚕豆的圆粒不是同种生物，豌豆的圆粒和皱粒是一对相对性状，D错误。故选C。14. 家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性。将纯种的白色脂肪家兔与纯种的黄色脂肪家兔杂交，对它们生下的小兔喂以含叶绿素的食物时，小兔的皮下脂肪为黄色。这说明（ ）A. 基因型相同，表现型一定相同B. 表现型是基因型与环境条件共同作用的结果C. 表现型相同，基因型一定相同D. 相同的条件下，基因型相同，表现型也相同【答案】B【解析】由题意可知白色对黄色为显性，设白色基因为A黄色基因为a，纯种白色脂肪家兔与黄色脂肪家兔杂交，后代均为Aa，白色对黄色为显性，正常情况下后代应该全是白色的，但是由于对它们生下的小兔喂以含叶绿素的饲料时，小兔的皮下脂肪为黄色，说明喂以含叶绿素的饲料对后代的表现型有了影响，所以选B.表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。15.下列曲线表示减数分裂过程中DNA含量变化是 ( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：减数分裂过程中DNA在减数第一次分裂间期进行复制加倍，分别在减数第一次分裂末期和减数第二次分裂末期发生两次减半，故答案选C。A项表示有丝分裂过程中染色体的数量变化，B项表示有丝分裂过程中DNA含量变化，D项表示减数分裂过程中染色体的数量变化。考点：减数分裂过程中DNA含量变化点评：本题属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。16.某二倍体动物体细胞染色体数是40，减数分裂时联会时期、四分体时期、次级卵母细胞、卵细胞中的DNA分子数依次是（）A. 80、80、40、40B. 40、40、20、20C. 40、80、40、20D. 80、80、40、20【答案】D【解析】某生物体细胞染色体数是40，减数分裂时的联会时期、四分体时期染色体数目不变，次级卵母细胞的数目是，卵细胞由次级卵母细胞分裂而来，其中的DNA分子数实，所以选。【考点定位】减数分裂17.关于图的说法正确的是 ( ) A. 此细胞是初级卵母细胞B. 此细胞中有染色单体4个C. 此细胞中含同源染色体2对，DNA分子4个，染色单体0个D. 此细胞分裂产生的子细胞是卵细胞和极体【答案】D【解析】该图不均等分裂，且是着丝粒发生分裂，姐妹染色单体分离的过程，故该细胞为减数第二次分裂后期图，细胞名称为次级卵母细胞。A错误。此细胞中有染色体组2个，B错误。该图无同源染色体，C错误。该细胞为减数第二次分裂后期图，子细胞为卵细胞和第二极体，D正确。【考点定位】减数分裂18. 同种生物的染色体数目是相对恒定的，这是由下列哪项生理过程决定的A. 有丝分裂和减数分裂B. 有丝分裂和受精作用C. 减数分裂和受精作用D. 减数分裂【答案】C【解析】有丝分裂产生的子细胞染色体数和体细胞相同，减数分裂产生的配子内染色体数目是正常体细胞的一半，雌雄配子随机结合，经过受精作用形成受精卵，染色体数目又恢复到与正常体细胞相同，从而维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，减数分裂和受精作用对维持生物体本物种染色体数目的恒定，有着十分重要的意义。答案是C。【考点定位】亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因19.下列选项中，属于形成配子多样性原因的一组是( )四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换同源染色体联会同源染色体分离 非同源染色体自由组合A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】在减数分裂过程中，都发生同源染色体联会和同源染色体分离，不属于形成配子多样性的原因；而在减数第一次分裂前期，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换以及在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，是形成配子多样性的原因。故选C。20.下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是A. 可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂B. 用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象C. 能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象D. 用洋葱根尖易培养、数量多、染色体数量少，是理想的实验材料【答案】D【解析】蝗虫精母细胞和蚕豆花粉母细胞都属于原始的生殖细胞，可作为观察减数分裂的材料，A正确；桃花的雄蕊是雄性生殖器官，能通过减数分裂形成精子，而且数量多，适宜作为观察减数分裂的材料，桃花的雌蕊中1个大孢子母细胞经1次减数分裂形成4个大孢子，3个退化，1个大孢子经3次有丝分裂形成8核胚囊，分裂细胞数目太少，不易观察到各个时期，一般不宜作为实验材料，B正确；在减数第一次分裂前期时，同源染色体联会形成四分体，C正确；洋葱根尖只能进行有丝分裂，不能进行减数分裂，所以不能作为观察减数分裂的实验材料，D错误。21.下列关于细胞增殖的相关叙述正确的是（ ）A. 有丝分裂过程中不出现同源染色体B. 正常有丝分裂形成的子细胞和母细胞染色体数一定相同C. 人的初级精母细胞四分体时期染色体数和DNA数分别是23和46D. 一个精原细胞正常减数分裂形成的四个精子，一定只有两种类型【答案】B【解析】【分析】有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。【详解】有丝分裂中有同源染色体，但不联会形成四分体，A错误；有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，所以正常有丝分裂形成的子细胞和母细胞染色体数一定相同，B正确；人的初级精母细胞四分体时期DNA已经完成了复制，但染色体数没有增加，所以染色体数为46条，染色单体数和DNA数都为92，C错误；在没有基因突变或交叉互换的情况下，1个精原细胞经过减数分裂，最终只能形成2种类型的精细胞，D错误。故选B。22.诺贝尔奖获得者吉尔伯特认为:用不了50年，人类将能用生物工程的方法培育出人体的所有器官。即不久的将来医生可从人体上取下细胞，培养成器官或组织来移植到患者的体内。下列相关说法，正确的是A. 将人的体细胞培育成组织或者器官，体现了人的体细胞的全能性B. 将人的体细胞培育成组织或者器官，细胞中凋亡基因均不会表达C. 将人的体细胞培育成组织或者器官，细胞中染色体的端粒会延长D. 培养人体细胞时若出现癌细胞，说明细胞群体遗传物质有了差异【答案】D【解析】将人的体细胞培育成组织或者器官，而没有发育为完整个体，则不能体现人的体细胞的全能性，A错误；由于将人的体细胞培育成组织或者器官的过程中始终存在部分细胞发生凋亡的现象，故凋亡细胞内凋亡基因均会表达，B错误；将人的体细胞培育成组织或者器官的过程中，由于细胞的不断分裂，细胞中染色体的端粒会缩短，C错误；由于癌细胞是细胞内原癌基因和抑癌基因发生突变导致，所以若培养人体细胞时出现了癌细胞，说明细胞群体遗传物质（基因）有了差异，D正确。23.在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤如表所示(“”表示操作，“”表示未操作)：实验人员操作取材解离漂洗染色制片甲根尖13 mm处乙根尖13 mm处丙根尖57 mm处则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是()A. 细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚B. 细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚C. 细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体D. 染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚【答案】C【解析】根据题意和图表分析可知：由于甲没有进行解离，所以细胞与细胞没有分离开来而重叠在一起；由于乙没有进行漂洗，解离液会与染色剂发生反应，导致染色效果不好，所以染色体着色很浅不清楚；由于丙取材是在根尖57mm处，此处已不是分生区，细胞不进行有丝分裂，所以染色质不会变成染色体，但操作过程正确，所以细胞着色清楚但看不到染色体，故选C。24. 下图甲为某动物一个正分裂的体细胞，结合图乙分析下列叙述正确的是（ ）A. 图甲所示分裂时期处于图乙中的BC段B. 图乙中B C段各时期细胞内染色体数目可能不同C. 图甲细胞中含有染色单体8个D. 图乙中CD的原因与着丝点的分裂有关【答案】D【解析】图甲为二倍体动物有丝分裂后期图，图乙中AB段表示DNA复制，BC段是有丝分裂的前期和中期，CD段表示后期。图甲所示分裂时期处于图乙中的CD段，A错误；图乙中B C段各时期细胞内染色体数目应该相同，B错误；图甲细胞中含有染色体8个，染色单体数为0，C错误；CD的原因是着丝点的分裂导致染色单体消失，D正确。【考点定位】细胞的有丝分裂【名师点睛】注意：细胞中染色体复制后完成后，每条染色体上形成两条姐妹染色单体，含两个DNA分子；当细胞内染色体的着丝点分裂，每条染色体上单体消失，含1个DNA分子。25.某品系油菜种子的颜色由一对等位基因A/a控制，并受另一对等位基因R/r影响。用结黑色种子植株（甲）、结黄色种子植株（乙和丙）进行如下实验。组别亲代F1表现型F1自交所得F2的表现型及比例实验一甲乙全为结黑色种子植株结黑色种子植株:结黄色种子植株=3:1实验二乙丙全为结黄色种子植株结黑色种子植株:结黄色种子植株=3:13下列相关叙述不正确的是（ ）A. 种子颜色性状中黑色对黄色为显性B. 甲、乙、丙均为纯合子C. 实验二中丙的基因型为AARRD. 实验二的F2中结黄色种子植株的基因型有5种【答案】D【解析】【分析】本题是对遗传规律的考查。由实验一杂交的结果F1全为结黑色和F2结黑色种子植株:结黄色种子植株=3:1可判断种子颜色性状中黄色对黑色为隐性。由实验二的F1自交所得F2的表现型及比例为产黑色种子植株：产黄色种子植株=3：13（9：3：3：1的变式），可判断F1黄色种子植株的基因型为AaRr。子代黑色种子植株基因型为A_rr，黄色种子植株基因型为A_R_、aaR_、aarr，可判断当R基因存在时，抑制A基因的表达。由此可以确定，乙和丙的基因型可能是AARR和aarr之一；又由于甲（A_rr）与乙杂交，子二代出现3：1的性状分离比，说明乙的基因型只能是aarr，则丙的基因型为AARR，甲的基因型为AArr。据此分析回答选项【详解】种子颜色性状中黑色对黄色为显性，A正确；甲的基因型为AArr，乙的基因型是aarr，丙的基因型为AARR，甲、乙、丙都是纯合子，B正确；实验二中丙的基因型为AARR，正确；实验二的F2中结黄色种子植株的基因型有7种，D错误；因此选D。【点睛】自由组合定律异常分离比的分析两对等位基因的纯合子杂交产生的F1自交，依据自由组合定律分析，通常情况下子代出现四种表现型，其比例为9331，但在自然状态下产生的比例不是9331，但仍然遵循自由组合定律。序号条件自交后代比例测交后代比例存在一种显性基因时表现为同一性状，其余正常表现961121两种显性基因同时存在表现为一种性状，否则表现为另一种性状9713隐性基因成对存在时表现为双隐性状，其余正常表现934112只要存在显性基因就表现为同一性状，其余正常表现15131显性基因在基因型中的个数影响性状表现AABB(AaBB、AABb)(AaBb、aaBB、AAbb)(Aabb、aaBb)aabb14641AaBb(Aabb、aaBb)aabb12126.喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，基因决定雌株。G对g、是显性，g对是显性，如：Gg是雄株，g是两性植株，是雌株。下列分析正确的是( )A. Gg和G能杂交并产生雄株B. 一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C. 两性植株自交不可能产生雌株D. 两性植株群体内随机传柑，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子【答案】D【解析】本题考查了基因的分离定律及考生的分析问题能力。从题意可知，Gg、Gg-均为雄性，不能杂交，A项错误；两性为gg-可产生两种配子，B项错误；两性植株gg-可自交可产生g-g-雌株，C项错误；若两性植株群体内随机传粉，则纯合子比例会比杂合子高，D项正确。27.某种鼠中，毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性，且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是自由组合的。现有两只黄色短尾鼠交配，它们所生后代的表现型比例为A. 9：3：3：1B. 4：2：2：1C. 3：3：1：1D. 1：1：1：1【答案】B【解析】两只黄色短尾鼠杂交，即AaTtAaTt，F1的基因型为AaTt的有4/ 9 ，表现型为黄色短尾；基因型为Aatt的有2 /9 ，表现型为黄色长尾；基因型为aaTt的有2/ 9 ，表现型为灰色短尾；基因型为aatt的有1/ 9 ，表现型为灰色长尾所以四种表现型的比例为是黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1【考点定位】 基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】根据题干分析：小鼠的两对基因独立遗传应该自由组合定律的应用，但特别要考虑的是只要有一对基因显性纯合胚胎就会致死，胎就会致死28.甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是（）A. 甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程B. 实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但、桶小球总数可不等C. 乙同学的实验可模拟自由组合定律中遗传因子自由组合的过程D. 甲、乙各重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%【答案】D【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：I、小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，说明甲同学模拟的是基因分离规律实验；、小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b，说明乙同学模拟的是基因自由组合规律实验。【详解】甲同学的实验模拟了遗传因子（D、d）的分离和配子随机结合的过程，A正确；每只小桶内两种小球的数量必须相等，但生物的雌雄配子数量不一定相同，一般雄性多于雌性，所以每只小桶内小球的总数不一定要相等，B正确；桶中的遗传因子是A、a，而桶的遗传因子是B、b，两者属于非等位基因，所以乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程，C正确。甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，其中Dd概率约为1/2，乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复，其中AB组合的概率约1/21/2=1/4，D错误。故选D。【点睛】本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生明确甲、乙两同学操作的区别及得出的结果，再对选项作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查。29.人的i、IA、 IB基因可以控制血型。在一般情况下，基因型ii表现为O型血，IAIA或IAi为A型血，IBIB或IBi为B型血，IAIB为AB型血。以下有关叙述，错误的是A. 子女之一为A型血时，双亲至少有一方一定是A型血B. 双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子C. 子女之一为B型血时，双亲之一有可能是A型血D. 双亲之一为O型血时，子女不可能是AB型血【答案】A【解析】本题考查的是血型和基因自由组合的有关知识。双亲的基因型为IAIB和IBi时，能产生IAi的A型血孩子，双亲没有一方是A型血，A错。故本题选A。30.豌豆中高茎（T）对矮茎（t）为显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）为显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的种类数目依次是A. 5和3B. 6和4C. 8和6D. 9和4【答案】B【解析】【分析】根据题意两对基因是遵循基因的自由组合定律的，而每对基因遵循基因的分离定律。根据Ttgg与TtGg杂交组合中的每对基因杂交后代的基因型种类和表现型种类，然后用乘法定律解题。【详解】两对基因按自由组合定律遗传，其中每对基因的遗传遵循分离定律，所以Ttgg TtGg可以拆分为：TtTtTT、Tt、tt，基因型3种、表现型2种；ggGggg、Gg，基因型2种、表现型2种，综合起来，Ttgg与TtGg杂交后代的基因型数目为32=6种，表现型数目为22=4种。综上分析，B正确，ACD错误。故选B。【点睛】本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。31.在人体内含有同源染色体的细胞是（） 体细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精子 精原细胞 受精卵A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】同源染色体是指减数分裂过程中两两配对的染色体，它们形态、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，减数第一次分裂后期，同源染色体分离，故减数第二次分裂及其形成的子细胞中无同源染色体。【详解】体细胞中虽然未发生联会等现象，但是存在同源染色体，正确； 初级精母细胞会发生同源染色体的配对和分离现象，存在同源染色体，正确； 减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以次级卵母细胞不含同源染色，错误； 精子是经过减数分裂产生生殖细胞，细胞中不存在同源染色体，错误； 精原细胞中染色体组成等同于体细胞，因此具有同源染色体，正确； 精子和卵细胞通过受精作用形成受精卵，此时两个细胞的染色体集合到一个细胞中，因此具有同源染色体，正确；故符合题意的有，D正确。32.如图中甲丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（）A. 甲图可表示减数第一次分裂前期B. 乙图可表示减数第二次分裂前期C. 丙图可表示有丝分裂后期D. 丁图可表示精细胞【答案】C【解析】【分析】根据题意和柱形图分析可知：甲图中染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目与体细胞相等，由此可知，甲可能处于减数第一次分裂或有丝分裂前期和中期；乙图中染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，由此可见，乙可能处于减数第二次分裂前期或中期；丙图中无染色单体，且染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相等，由此可知，丙处于有丝分裂间期的开始阶段或减数第一次分裂间期的开始阶段或有丝分裂末期；丁图中无染色单体，且染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，说明丁处于减数第二次分裂末期。【详解】甲图中染色体数是正常的数目，含有姐妹染色单体，可以代表减数第一次分裂前期，A正确；乙图中染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，可表示减数第二次分裂前期或中期，B正确；丙图染色体数目是正常体细胞数目但没有染色单体，应是DNA没有复制的有丝分裂间期的G1期，也可能是减数第二次分裂后期，而有丝分裂后期染色体数目是正常体细胞数目的二倍，C错误；丁中染色体数目减半没有染色单体，可表示精细胞，D正确。故选C。【点睛】本题结合柱状图，考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体的数量变化规律，重点考查柱形图的分析，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂各时期的特点，能根据染色体：染色单体：DAN的比值和染色体含量来判断细胞可能的分裂方式和所处的时期。33. 一个含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，这四个精子的染色体组成可能是（ ）A. BbC Bbc AaC AacB. ABc ABC aBC ABCC. ABc abC ABc abCD. ABC abc aBC Abc【答案】C【解析】试题分析：一个精原细胞经过减数分裂能产生两种四个精细胞，故C正确。【考点定位】减数分裂过程【名师点睛】一个细胞经过减数分裂能产生两种四个子细胞，这两种细胞中染色体的组成具有互补性，原因是同源染色体的分离。34. 下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析不正确的是A. a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂B. L点M点所示过程与细胞膜的流动性有关C. GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的D. MN段发生了核DNA含量的加倍【答案】C【解析】a阶段表示有丝分裂过程中核DNA含量变化，b阶段表示减数分裂过程中核DNA含量变化，正确；M点所示为受精过程，该过程依赖于细胞膜的流动性，正确；GH段表示减数第一次分裂，此阶段细胞中所含染色体数目与体细胞相同，OP段表示有丝分裂后期，此时细胞中所含染色体数目是体细胞的2倍，错误；MN段表示受精作用，该过程中核DNA含量发生了加倍，正确。【考点定位】有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【名师点睛】本题结合曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，分析曲线图：图示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，其中a表示有丝分裂过程中DNA含量的变化规律；b表示减数分裂过程中DNA含量变化规律；c表示受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化规律。35.下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图（假定该生物的体细胞只有4条染色体），根据图像判断下列说法正确的是（ ）A. 上述图像是都在进行减数分裂的图像B. 图像2中所示细胞是减数第一次分裂的中期图像C. 图像5的细胞处于有丝分裂的中期D. 图像3的下一个时期的图像是图像1【答案】D【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图1处于有丝分裂后期，图2处于减数第一次分裂后期，图3处于有丝分裂中期，图4处于减数第二次分裂后期，图5处于四分体时期。【详解】根据上述分析可知，体细胞有丝分裂这的图像有1、3，进行减数分裂的图像有2、4、5，A错误；根据图2同源染色体分离，细胞质均等分裂，处于减数第一次分裂后期，B错误；图5中含有四分体，处于减数第一次分裂前期四分体时期，C错误；细胞含有同源染色体，且所有染色体的着丝点均排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，下一个时期的图像是有丝分裂后期图像1，D正确。故选D。二、非选择题36.如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，据图回答： （1）对于人体来说，在A，B，C，D四项生命活动中，有积极意义的是_。（2）B过程表示一个细胞增殖的后代，在形态、结构和功能上发生_的过程。（3）该生物为_(真核原核)生物，其中A过程的方式有哪几种_（4）细胞凋亡是由_决定的细胞自动结束生命的过程。（5）癌细胞还具有无限增殖的特征。若开始培养时取一滴培养液观察有100个癌细胞，经24h培养后，取一滴稀释100倍后再取一滴（设三次的“一滴”等量）观察，发现有16个癌细胞，此癌细胞的细胞周期约为_h。（6）癌变是在致癌因子的作用下，细胞内的_两类基因发生了突变而导致的。【答案】 (1). ABC (2). 稳定性差异 (3). 真核 (4). 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 (5). 基因 (6). 6 (7). 原癌基因和抑癌基因【解析】【分析】分析题图：图示为细胞内发生的一系列重大生命活动，其中细胞分裂、细胞分化和细胞衰老都是正常的生命历程，而细胞癌变是细胞畸形分化的结果。【详解】（1）对于人体来说，细胞分化、细胞分裂和细胞衰老都属于正常的生命历程，对有机体是有利的，而细胞癌变是细胞畸形分化形成的，对有机体不利。因此，A、B、C、D四项生命活动中，有积极意义的是ABC。（2）B为细胞分化，细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。（3）只有真核多细胞生物才会发生细胞分化过程，因此该生物为真核多细胞生物；A为细胞分裂，真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。（4）细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。（5）稀释100倍后发现有16个肿瘤细胞，说明总数为1600，为原来的16倍，2n=16，n=4，故周期为244=6h。（6）癌变是在致癌因子的作用下，细胞内的原癌基因和抑癌基因两类基因发生了突变而导致的【点睛】本题结合细胞生命历程图，考查细胞增殖、细胞分化、细胞凋亡、细胞癌变，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记真核细胞的增殖方式和细胞癌变的原因，能结合所学的知识答题。37.下列示意图分别表示某二倍体动物（2N=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答：（1）根据图2中所示的细胞可判断该动物的性别是_。（2）图1中ac柱表示染色体的是_，图2中表示二倍体体细胞有丝分裂图形是_。（3）图1中的数量关系对应于图2中的_，图2中甲所示的细胞有_对同源染色体。（4）图1中的数量关系由变化为的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是_ ；由变化为，相当于图2中的_ _过程。（5）符合图1中所示数量关系的某细胞名称是_。与图1中_ 对应的细胞内不可能存在同源染色体。【答案】 (1). 雌性 (2). a (3). 甲 (4). 乙 (5). 2 (6). DNA分子的复制 (7). 丙 (8). 乙 (9). 第二极体或卵细胞 (10). 、【解析】【分析】分析图1：a是染色体、b是染色单体、c是DNA中没有染色单体，染色体：DNA分子=1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂末期、减数第二次分裂后期；中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程；中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但数目均只有中的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；中没有染色单体，染色体数：DNA分子=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。分析图2：甲细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；乙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。【详解】（1）根据图2丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。又由于细胞质不均等分裂，该细胞为初级卵母细胞。可判断该动物是雌性动物。（2）图1中a、b、c柱表示染色体的是a，b、c柱分别表示染色单体和DNA，图2中表示二倍体体细胞分裂时期的是图甲，进行的是有丝分裂。（3）图1中的数量关系是2：4：4，说明已完成了减数第一次分裂，进入了减数第二次分裂，所以对应于图2中的乙。图2甲细胞处于有丝分裂中期，此时细胞中所含染色体数目与体细胞相同，因此该生物体细胞含有对2同源染色体，4条染色体，8条染色单体。（4）图1中的数量关系由变化为的过程，染色体数量不变，DNA含量加倍，且出现了染色单体，应为染色体的复制，细胞