自考认知心理学历年论述题集合.doc

1. 请阐述Navon的整体优先效应实验的实验目的、实验方法、实验结果以及实验结论。1P27a) 答： 1.实验目的：知觉客体的时候，是整体特征先知觉，还是局部特征先知觉。2. 2.试验方法：向被试展示两个图形，从整体上看，两图形中的刺激都构成同一个字母，不同的是，其中一幅中局部特征同整体特征一致，另一幅不一致；Navon(1977)要求被试或者在整体水平上，或者在局部水平上，对刺激进行识别。3. 3.实验结果：结果发现，当局部字母很小并且靠得很近时，同局部水平上的识别(即报告小字母)相比，被试在整体水平上的识别(即报告大字母)，速度更快。此外，当要求被试在整体水平上识别刺激时，局部特征与整体特征是否匹配，并不影响被试的反应时。然而，当要求被试在局部水平上对刺激进行识别时，如果整体特征同局部特征一致，那么，被试的反应要快。4. 4.实验结论：当要求识别整体时，局部特征的性质，即局部特征是否与整体特征相匹配，并不影响整体的知觉。然而，当要求识别局部时，整体特征的性质，即整体特征是否与局部特征相匹配，影响局部的知觉。这些结果提示知觉过程中存在整体优先。因此，上述结果模式称整体优先效应。5. 有关注意选择发生的精确位置，代表性的理论有哪些？各自的主要观点是什么？3P686. 答：1.Broadbent的过滤器理论看来，尽管信息平行的进入系统，但是，却只能暂时地保存在缓冲记忆中。除非信息被选择通过过滤器得到进一步加工，否则信息会丢失。只有当信息通过过滤器进入有限容量通道时，信息才会被识别。这意味着从平行输入的信息中所作出的选择，发生在加工的早期水平上。因此，Broadbent的过滤器理论属于早期选择模型。7. 2. Treisman（1964）的理论被称为衰减作用模型。如果到来的信息不是全部被阻挡，那么与当前与其相一致的部分信息，或与个体相关的部分信息，都可能足以提高那些词的激活，使之超越意识阈限。这是一个比较折衷的理论，她认为，非注意的信息得到衰减，结果只是最重要的信号才能够突破过滤器。8. 3. Deutsch和Deutsch的晚期选择理论，在该理论中，对平行加工的限制，更靠近晚期的反应阶段，而不是早期的识别阶段。最重要的信息不是在加工的早期被选择，而是在完全加工之后。9. 哪三个试验能够证明注意选择发生在相对靠后的阶段？3P6810. 答：1.为了验证注意选择发生在相对靠后的阶段，心理学家进行了大量的实验。这些实验的基本逻辑是，如果非追随耳中的信息，能够加工到较高的语义水平，那么，说明注意选择发生在相对靠后的阶段。11. 1Lewis（1970）考察了追随信息与非追随信息之间的关系。他呈献给被试非注意耳中的词，与追随信息或者语义相关，或者有联想关系，或者完全无关。结果发现，尽管被试不能记住呈现在非注意耳中的任何词，但是，当注意耳与非注意耳中所呈现的词有语义关系时，被试说出追随词所花的时间更长，这说明，非追随耳中的词得到了无意识的语义加工。12. 2皮肤电反应（GSR）实验：当被试预期将得到少量点击时，他们的皮肤电阻会发生改变，这正是GSR所测量的东西。Corteen和同事们让被试首先形成一种条件反射，即在一套特定词与期待电击之间建立联系。这些词与城市有关系。然后，他们让被试完成双耳分听任务。这种任务要求被试注意一只耳朵中的信息，同时忽视另一只耳朵中的信息。偶尔地，一个与电击相联系的词呈献给非注意通道。结果发现，尽管被试宣称他们没有察觉到这些词，但是，被试显示出清楚的GSR。更有趣的是，对其他城市方面的词，这些被试也显示出GSR，而这些词在条件反射训练阶段并未出现过。这样的结果表明，出现在非追随耳中的非注意词不仅通达了语义，而且能够在语义上概括化。13. 3不只是呈现在非追随耳中的词，能够加工到语义层次，甚至呈现在非追随耳中的句子，也可以在语义水平上得到加工。例如，Lackner和Garrett（1972）证明，如果呈现在非追随耳中的句子（非注意句），提示了歧义句的一个特定的解释，那么，歧义句的解释能够受到非注意句的影响。这说明呈现在非追随耳中的句子得到了语义上的加工。14. 2.上述三个实验实际上为注意的选择过程发生在词的意义通达之后，即晚期选择，提供了更多的证据。15. Neill(1977年) 的实验是如何做的？有何发现？其理论意义是什么？4P7416. 答：1.实验过程：Neill（1977）使用Stroop色词任务的变式，进行实验，因为首次关注选择注意过程一旦完成之后，无关信息的命运问题，该研究被看成是开拓性的。实验：Neill创设并比较了两种条件。一种条件下，当前刺激词的印刷颜色与先前刺激词的意义匹配。如被试先看到用红色墨水印刷的“GREEN”（意义为“绿”），紧接着看到用绿色墨水印刷的“BLUE”（意义为“蓝”）。另一种条件下，当前刺激词的印刷颜色与先前刺激词的意义，并不匹配。Neill所感兴趣的是前一种条件。后一种条件实际上只是充当基线。Neill要求被试命名Stroop刺激词的印刷颜色。17. 2.发现：他发现，前一种条件下，被试的颜色命名显得特别困难。Neill认为，一定是起干扰作用的Stroop刺激词的意义，如红色墨水印刷的“GREEN”一词的意义“绿”，受到了抑制。其逻辑是，如果被抑制的意义（如“绿”）后来恰好变得与任务有关，如后来的刺激“BLUE”正是用绿色墨水印刷的，那么，被试对后来的刺激词的印刷颜色进行命名，要相对困难。Tipper将上面这种现象命名为负启动。18. 3.理论意义：自20世纪80年代中期以来负启动效应作为一种实验技术，在选择注意机制的研究中，得到了广泛应用。事实上，一些研究者已经把负启动效应的获得，看成是人类信息加工过程中，存在抑制加工成分的证据。19. 什么样的证据支持负启动可以在范畴水平发生？4P7420. 答： 1.Tipper(1985)设计了两种连续的刺激显示，即先期出现的启动显示和随后紧接着出现的探测显示。i. 2.此外，Tipper还设计了实验和控制两种条件。21. 实验条件下，探测显示中的目标图片(如红色的狗图片)与启动显示中的分心图片(如绿色狗图片)相匹配。控制条件下，探测与启动两种显示中的刺激，没有任何关系。22. 3.Tipper发现，与控制条件相比，实验条件下，被试对探测显示中目标图片的命名要慢。23. 4.Tipper认为，之所以如此，是因为当绿色的狗的线条画作为分心信息，出现在启动显示中的时候，曾经受到过主动抑制。24. 5.Tipper还提出了一种类似于扩散激活的扩散抑制机制。分心信息所受到的抑制，显然扩散到了与该分心信息临近的语义节点。25. 6.还存在着这样一种可能的解释，即所观察到的这种负启动，可能是因为有语义联系的两幅图片，在结构上相似而产生的。 26. 7.因此，负启动完全可以在范畴或语义水平上发生，这事实上支持了晚期选择模型。27. Driver和Halligan(1991)在视觉忽视病人身上所进行的无意义图形判断实验，是如何进行的?有何理论价值?4P86X2a) 答：1.实验过程：Driver和Halligan设计一个非常巧妙的实验。在这项实验中，环境空间和以客体为中心的空间互相对立。其逻辑是，向视觉忽视病人呈现一幅图，图上画有两个无意义图形，要求病人判断两个无意义图形是否相同。当环境轴和客体轴相同时，病人将作出错误的判断，即认为两个图形相同。Driver和Halligan想知道，如果画有无意义图形的纸旋转，因此客体的关键部分跨环境轴，从被忽视的空间移到非忽视空间，会发生什么事情。结果显示，当画有无意义的纸旋转之后，病人仍然认为两个图形相同。这说明病人忽视的是客体的一侧。b) 2.理论价值：Driver和Halligan的实验非常清楚地证明，视觉忽视可以是客体主轴的一侧，而不简单是那个客体所占据的空间的一侧。28. 哪些证据能够证明半空间忽视并不损伤病人调整注意窗户大小的能力？4P9029. 答：1.Hillis，Mordkoff和Caramazza对一名半侧空间忽视病人进行研究，该研究为回答注意窗口大小究竟是否可以调整，并进而揭示空间注意机制，提供了非常好的来自病灶性脑损伤病人的证据。病人NG，在临摹、划线、阅读、书写和其它视觉任务上，表现出严重的右半空间忽视。改变或调整NG期待空间的大小，是否会影响在特定位置上所呈现的刺激被忽视一侧(右侧)的目标觉察成绩。刺激为视觉呈现200毫秒的圆环这些圆环或者左边有缺口，或者右边有缺口。NG的任务是判断圆环上是否有缺口。如果认为有，就按一下空格键，如果认为没有，不按任何键。30. 实验1：通过在在不同位置上呈现圆环，来改变注意窗口大小。结果发现，当圆环总是出现在屏幕中心，并且缺口在右边时，NG的漏报率为94%。然而，当圆环随机地出现在左、右或中心等不同位置时，对出现在屏幕中心且缺口在右边的圆环，NG的漏报率下降到46%，而出现在屏幕右侧且缺口在右边的圆环，漏报率为88%。显然，同样是出现在屏幕中心缺口在右边的圆环，在不同条件下，漏报率却发生了很大变化。左、右或中心等不同位置上随机地呈现圆环，使得右半空间忽视病人NG的漏报率大大下降。这说明NG能够在期望和任务要求的基础上，调整注意窗口的大小。31. 实验2：通过变化刺激(圆环)大小改变注意窗口的大小。所有的圆环都呈现在屏幕中心。结果发现，当只出现小圆环且小圆环的缺口朝右时，NG的漏报率为92%。然而，当大、小圆环随机出现时，同样是缺口朝右的小圆环，NG的漏报率下降到60%。显然，出现的大圆环放大了NG的注意窗口，使得这种条件下，缺口朝右的小,圆环上的缺口，远离注意窗口的边缘，因此觉察成绩有所改善。a) 2.上述两项实验说明：32. 1半空间忽视并不损伤病人调整注意窗口大小的能力，因此有必要对注意损伤的性质作一些限制；33. 2非优势顶叶损伤，能导致半空间忽视这种注意缺陷的梯度变化。注意窗口的中心，忽视现象最轻，脑损伤对侧注意窗口的边缘，忽视现象最严重。34. 3.Hillis等人的结果，对总是用距观察者中心或环境中心的绝对距离，来定义半空间忽视的观点，提出了挑战。此外，Hillis等人的结果也支持视觉空间注意的“变焦透镜”隐喻。35. 试述原型的特点6P13836. 答：按照Rosch(1973)的理论，人们根据原型来对范畴进行组织。所谓原型，是指一个范畴的最典型的项目。37. 原型的特点：1.原型经常被当作范畴的样例，原型途径能很好地说明典型性效应；如果要求人们说出一个范畴成员的名称，那么，人们最可能说出的是与原型最接近的项目的名称。2.原型能担任参照点的角色；例如一个很幽默的人会被说成很像某个喜剧明星，而不会说那个喜剧明星很像那个人。这里，喜剧明星作为幽默人物的原型，起到参照点的作用。3.启动之后人们对原型的判断更快；启动效应是指如果目标项目出现之前，先出现一个有某种关系的启动项目，那么，被试对目标项目的反应快。4.在句子中，原型可以替换范畴名称；下面的句子中a和b同样的正常，而c则显得怪异；a:抢劫者有很多武器；b:抢劫者有很多枪；c:抢劫者有很多砖头；可见原型（枪）完全可以替换范畴名称（武器）。38. 5.原型具有相似家族范畴的普遍属性：所谓的相似家族指，没有哪一个属性，一个概念的所有样例都具有，然而，每一个样例都至少有一个属性，概念的其他一些样例也普遍具有。实验证明，原型评定与普遍属性得分两种测量之间，有显著的相关。换句话说，越有代表性的项目，拥有的普遍属性也越多。39. 范畴特异性损伤现象有哪些不同的理论解释？6P14540. 答：范畴特异性损伤现象为洞察语义记忆或一般知识组织方式，提供了很好的机会。第一种观点认为：语义知识按分类学意义上的范畴来组织。这种观点假设，生物的进化，使得人类发展了从知觉和概念两方面，区分有生命物种与无生命物种的特殊的机制，从而导致大脑中这些知识按照范畴来组织。因为不同范畴的知识存储在大脑的不同区域，所以，特定脑区的损伤，将会造成存储在该脑区的特定范畴的知识，出现选择性的缺陷。这种观点得到了一些脑损伤个案的支持。有生命范畴的特异性损伤，通常同颞叶受损相联系，有时和额叶、顶叶相联系。而无生命范畴的特异性损伤，通常同颞、顶和额区背侧的损伤相联系。这个观点也得到了一些脑功能成像研究的支持。但这个观点难以解释广泛性脑损伤病人所表现出的范畴特异性损伤。41. 第二种观点：不是用有无生命这样的二分法来解释范畴特异性损伤，而是强调视觉信息与有生命物体的识别之间的关系。换句话说：有生命和无生命之间，在把范畴的一个成员同另一个成员区分开，所要求的视觉加工的程度和细节上，有重要的区别。同人造物体相比，动物、水果和蔬菜，有着更惊人的范畴内的结构相似性。因此，这些物体的识别，对前语义的结构描述系统要求较高。这样，对于有生命物体来说，较高的范畴内的结构相似性，容易造成“视觉拥挤”使得成员和成员之间难以区分。按照这种观点，脑损伤病人身上所表现出来的有生命物体范畴的特异性损伤现象，可以用结构描述系统障碍来解释。第三种观点可以称之为特征途径：最简单的特征途径认为，语义知识按照不同的感觉运动通道来组织。按照这种途径，特定语义特征对知识获得和描述来说，具有不同的权重。因此，在人造物体范畴内，概念的区分和加工更多地依赖于它们的功能特征。语义记忆由两个子系统构成，即知觉特征子系统和功能特征子系统。也就是说，语义记忆的知觉特征子系统收到损伤时，就会产生有生命物体范畴的选择性受损。功能特征子系统受到损伤时，就会产生人造物体范畴的特异性损伤。这种简单的通道特异性假设，得到了一些不同角度证据的支持，也得到了功能性磁共振成像证据的支持。然而，简单的通道特异性假设，不能说明范畴特异性知识损伤中的一种现象，即对有生命物体来说，知觉和非知觉的知识都受到损伤。另一种特征途径，承认知识按照不同的感觉运动通道组织的同时，认识知识表征是分布式的和相互作用的。42. 试论外显记忆与内隐记忆的主要区别。5P11243. 答：外显记忆和内隐记忆之间一个最重要的区别是：a) 1.外显记忆任务：要对先前经历进行有意识回忆。b) 如：自由回忆、线索回忆和再认这样的传统记忆测验，都属于外显记忆任务，它们有一个共同特征，即：它们都需要外显地参照特定的学习情节，都需要对特定的学习情节进行有意识回忆。 2.内隐记忆：不要求人们对先前经历进行有意识回忆，而只是要求人们完成一种知觉任务或一种认知任务。 典型地：这些任务看起来与先前学习过的任何材料都无关。任务的指导语中也丝毫不提“记得”或“回忆”这样的字样。常用的内隐记忆任务：包括词干补全、残词补全、指明几个刺激中自己所偏爱的那一个、词汇判断和知觉辩认。这些内隐记忆任务的共同特征是在这些任务中，特定学习情节中所编码的信息，无需后来有意识的或深思熟虑的回忆，而是通过先前学习情节中所获得的信息对后来作业的促进作用，表达出来。c) 影响问题解决的因素有哪些？ 9P232 44. 答：1.专业知识：大多数认知心理学家认为，一个人要想称为某一个领域的专家，至少需要10年的努力和实践。最有效的实践，通常需要困难的任务，有价值的反馈以及改正错误的机会。一般来说，专业知识不会轻易地就能获得。在问题解决的许多阶段上，专家同新手到底有怎样的不同：45. (1)知识基础：新手和专家在他们的知识基础方面有巨大的区别；(2)记忆：专家和新手记忆与专业领域有关的信息的能力不同。专家的记忆技能是非常特异的。46. (3)表征：新手和专家表征的能力也不同。新手在对问题进行表征时，强调问题的表面特征而专家在对问题进行表征时，强调问题的结构特征。(4)问题解决途径：同新手相比，当专家遇到一个其专业领域范围内的新问题时，他们更可能使用手段-目的策略。也就是说，他们把问题分成几个子问题，按照特定的顺序解决问题，专家开始工作之前，规划问题解决步骤的能力更强，专家适用类推途径的方式不同。解决问题时，专家更可能对不同问题之间结构上的相似性作出评价，新手更容易受到表面相似性的干扰，因此经常选择不合适的源问题。47. (5)对初始状态进行精细加工：同新手相比，专家对问题的初始状态考虑得更彻底。(6)速度和准确性：同新手相比，专家对问题的解决更快，准确性更高，因为它们的操作更加自动化，专家能够同时考虑几种不同的可供选择的解决办法。7元认知技能：自我监控是元认知的一个重要成分。专家对自己问题解决过程的监控能力更强。专家似乎能够更好地判断问题的难度。他们也能更好地意识到什么时候他们正在犯错误，他们也能更恰当地分配时间。2.心理定势：是指一种心理上的惯例或不动脑筋的僵化，这种惯例或僵化往往阻碍有效的问题解决问题解 48. 决既要求自上而下加工，也要求自下而上加工。因为专家能够快速地和准确地使用先前的知识解决问题，所以，他们能够恰当地运用自上而下加工。相比之下，心理定势代表一种过分的自上而下加工。心理定势不仅干扰问题解决的质量，也干扰问题解决的速度。49. 3.功能固着：是指我们给物体所指定的功能，倾向于是固定的或稳定的。象心理定势一样，功能固着也代表着一种过分的自上而下加工。不同的是，心理定势是指我们解决问题的策略，而功能固着是指我们考虑物体功能时的思考方式。Duncker的蜡烛问题是关于功能固着的一个经典实验。4.问题的性质： 两个典型的顿悟问题。一个是著名“九点问题”，另一个是同样著名的“三角形问题”。 顿悟和非顿悟问题。当我们解决类似顿悟问题时，问题的解决办法，通常会突然闯入我们的头脑。而且，我们会立即认识到这个解决办法是正确的。相比之下，当我们遇到非顿悟问题时，我们通常使用推理技巧和一套常规的解决程序，逐渐地解决问题。认知心理学家认为，当人们开始解决顿悟问题时，通常他们会相信一些没有根据的假设。这意味着，人们可能搜索错误的问题空间。因此，自上而下加工不恰当地支配了人们的思维。越是坚持自上而下思维，越是难以从这种境地中走出来。为了正确地解决问题，人们可能需要休息片刻，以便于误导性的信息不再主宰人们的思维。与顿悟问题不同，非顿悟问题典型地受益于自上而下加工。当解决顿悟问题时，一旦我们接近正确的解决办法，我们会体验到信心的突然跳跃。事实上，信心的突然增高，可以用来区别顿悟和非顿悟问题。50. 32. 有关句法歧义消解，研究者提出了那些理论？各自的主要观点是什么？8P203X251. 答： 1.在过去20年里，句子理解研究，主要集中在两个基本的实验发现上：i. 1当识别句子中的每一个词时，读者或听者增量式地建立词串的句子水平的表征2人们能够很快地使用详细的词汇信息，获得合适的分析；b) 2.尽管当前有关句法歧义消解的所有模型，都基本上接纳这两个实验发现，但是，在详细的词汇信息使用的时间进程、句法和语义两种加工之间的关系，以及句法加工系统输出表征的数目等问题上，不同模型有不同的假设。流行的模型主要有以下三类：i. 1两阶段模型：其中最有影响的是花园路径模型：花园路径理论框架中，两个主要的句法分析原则，一个是最小附加原则，其含义是，句子加工过程中，句法分析器并不假定任何潜在的不必要的节点，按照这一原则，当遇到歧义结构时，第一遍的句法分析过程中，句法分析器将建构最简单的可能的结构。另一个是迟关闭原则，其含义是，只要语法上允许，读者总是倾向于把每个新的语言材料附加到当前刚刚假定的从句或短语上，该原则能够保证新的成分即时地附加到先前的材料上，因而使得超出读者工作记忆限度的可能性降到最低。52. 2基于制约的模型或制约满意理论：基于制约的模型假设了强的相互作用系统，认为词汇的特定的可供选择的句法表征平行通达，但是，相对的可通达性，要受频率和语境因素的控制。这样，语义和话语信息，能够阻止不合适句法表征的假定。这类模型中比较引人注目的，是MacDonald等人（1994）提出的词汇主义的观点，该观点认为，词汇歧义和句法歧义，来源于相同类型的知识表征，即词汇表征，二者消解的机制相同，因此，句法歧义就是词汇歧义。词汇主义的观点，实际上是用相互作用激活建构，来说明句子加工，因此并不假设基于结构的句法分析原则。53. 3参照支持模型或弱相互作用模型：最早是由Crain和Steedman（1985）提出来的，后来又得到进一步发展。其基本思想是，来自话语的、和句法有关的语用信息，与句法结构的话语功能紧密进行，因此能引导句法歧义消解。54. 4除上述三类比较有影响的理论外，为了说明句法加工和语义加工的关系，研究者还提出了其他一些模型，其中值得注意的是：同时作用模型。55. 3.任何句子加工模型，都必须能说明这样一个事实，即尽管输入在句法上有歧义，读者还是能建立一个暂时的解释。不同的模型以不同的方式说明这一事实：56. 1花园路径模型：利用不见词汇的原则建构最简单的结构；57. 2制约满意理论或强相互作用模型：建构最符合语义和话语语境的句法结构；58. 3同时作用模型则依靠区别的句法和语义加工系统来说明理解的迅速性。59. 空间框架模型的主要观点是什么? 它有什么样的实验证据?7P175X260. 答：1. 主要观点：Franklin和Tversky提出了空间框架模型。该模型强调，在思维过程中，某些空间方向(如上下)特别突出。61. 上下维度特别突出有两个原因：1上下维度与地心引力相关，而地心引力对我们所知觉的世界，有着不对称的影响。而前后、左右两个维度都不具备这种性质；2上和下非常容易区分开。这两个原因加在一起，使得我们能够对上下维度作出快速判断。在突出性方面次之的维度是前后维度；最不突出的维度是左右维度。a) 2.实验证据：Franklin和Tversky曾经向被试视觉呈现一些故事。这些故事描写了10个不同的情景，分别描述旅馆大厅、歌剧院、仓库等。每个描写都提到了5个位于合理位置的物体。这些物体位于观察者的上、下、前、后、左或右。Franklin和Tversky要求被试在阅读完每个描述之后，想象自己正面对着不同的物体。然后，他们要求被试确定，每个不同方位上，都分别有什么物体。例如，什么物体在被试的头上边。他们测量了被试回答问题的反应潜伏期。Franklin和Tversky特别感兴趣的问题是，反应潜伏期是否依赖于测验的物体所处的空间位置。换句话说，是否所有方位的决策都一样快?b) 结果发现：人们对哪个物体在上边和下边，回答得很快。而对哪个物体在前边和后边，判断得要慢一些。至于对哪个物体在左边和右边，则判断得最慢。Franklin和Tversky还要求被试描述他们是如何完成实验任务的。所有的被试都报告说，当阅读那些描述材料时，他们构建了空间环境的表象。c) Wason(1968)的字母数字任务实验是如何做的?能说明什么问题?10P25362. 答：1.Wason(1968)有关证实偏向的经典实验。Wason所用的材料为四张正方形卡片，每张卡片一面上有一个英文字母，另一面上有一个数字。这四张卡片上的字母和数字要遵循这样一个规则，即如果卡片的一面是元音字母的话，那么，它的另一面是偶数数字。Wason要求被试回答，为了查明这个规则是真还是假，需要翻看哪一张或哪几张卡。在Wason的经典实验中，大多数被试翻看“E”卡片，实质上采取了肯定前件的方法。人们渴望肯定前件，而不愿意通过寻找反例否定后件。63. 2.Wason的选择任务说明了人们在解决推理问题时的证实偏向。人们宁愿尽力志证实一个假设，而不是尽力去证伪。在他的经典实验中，平均89%以上的被试使用证实假设的策略。人们渴望肯定前件，而不愿通过寻找反例否定后件。只有25%的被试选择否定后件这种合适的策略。a) 哪些试验能够说明具体的推理问题与抽象的推理问题之间的区别？ 10P25364. 答：1.Griggs和Cox(1982)的饮酒年龄任务实验说明了具体的推理问题与抽象的推理问题之间的区别：a) 他们以大学生为被试，适用选择任务的变式进行实验。他们的任务集中在饮酒的年龄上。与Wason(1968)经典的字母数字任务相比，饮酒年龄稳如要具体的多。问题如下：想象你是一名值班警官，你面前的卡片上有4个人的信息。卡片的一面是一个人的年龄，另一面是这个人正在喝的饮料种类名称。规则：如果一个人正在喝啤酒，那么，这个人必须超过19岁。为了确定这些人是否违反了这个规则，你需要翻看一张或几张卡片。请选出你需要翻看的卡片。 4张卡片分别标有“啤酒”、“可乐”、“16岁”、“22岁”。他们发现，尽管他们的被试当中，没有一个人能够在标准的、抽象的选择任务上，做出正确的反映，但在尝试解决饮酒年龄问题的被试中，73%的被试做出了正确的选择。 这项研究证明了当被试所接受的是具体的选择任务，而不是象翻看字母/数字那样的标准的、抽象的任务时，被试的选择成绩要好。b) 2.Kirby(1994)的饮酒年龄任务说明了具体的推理问题与抽象的推理问题之间的区别：65. 问题规则是：如果一个人在喝啤酒，那么，这个人必须超过19岁。可供选择的四张卡片信息为：“啤酒”“可乐”“16岁”“22岁”；在Griggs和Cox的研究中，年龄不超过19岁的卡片上，年龄标志为“16岁”。Kirby(1994)的研究证明，关于合理的信仰，影响人们是否采用否定后件的方法，即是否翻看年龄不超过19岁的卡片，检