城沙一小书香校园工作总结.doc

城沙一小书香校园工作总结 城沙一小书香校园工作 2016年我校在上级部门的正确领导下，坚持以改革促进发展，以质量充实内涵，以文化提升品位，以特色打造品牌，大力开展营造书香校园活动，全面创建型，丰富了学校的内涵，有力地促进了学校各项工作的开展，取得了一定成效。现将本年度的书香校园建设工作总结如下： 一、阅读银行爱上阅读 图书室是学校教育不可缺少的组成部分，是学生渴求知识，接受新知识的直接途径和前沿阵地；图书室不仅是书的中心,它是学习的源泉。本学期，为了充分发挥阅览室功能，进一步激发学生阅读兴趣，学校精心设计并推出了阅读银行知识手册，每位学生人手一册。 阅读银行知识手册，内容丰富，可操作性强。当学生积极参与学校阅览室组织的活动，如中午静校时间的阅读、每周五中午的阅读沙龙，就可以获得相应的知识币。阅读银行知识手册，还包括了校级的节活动和的阅读活动，极大的激发了学生的阅读兴趣。自从推出阅读知识银行手册后，学校阅览室成了最受人的地方，可以说是 人山人海 ，参与活动的同学早早携带好知识银行手册，排队进入活动区域。本学期共开设28场主题沙龙活动，有口语交际、阅读指导、探究、科学操作等。通过启动 爱阅读 沙龙，唤醒沉睡的图书馆，创设人文化图书馆。 二、立足课堂享受阅读 1.以书为友，交流提升 以 立足课堂，享受阅读 为主题，激励教师自主阅读， 学科书籍 + 学科杂志 已经成为了教师的专业阅读形式。教师根据自己专业发展需求，选择阅读的教育理论、学科专业、等书籍。利用每次教师会议时间，进行好书分享活动，并且专家来校，提升教师阅读激情。 相关链接（一） 教育因阅读而精彩 城沙一小举行教师读书交流活动 为切实推动教师读书活动的深入开展，城沙一小在3月31日下午举行了 教师阅读地图读书交流会 。 本次交流会，以为单位分成4大组进行交流。交流会上，各组教师围绕教师阅读地图精彩内容，畅所欲言，每位教师都能从不同的角度，和大家一起分享、品味读书促进成长的感悟与。陈锋老师指出：成长是常态，每发展的轨迹是不同的，人要靠粮食而不能靠激素成长，过多地阅读脱离真实的教育教学的励志型书籍，会让人始终处于亢奋与迷乱中，从而更加浮躁。陈琼瑜老师谈到：要想成为有素质的教师，必须大量阅读各类书籍，丰富自己的专业知识，提高自己的专业素养。 教师们的解读和所悟所思，深深吸引并打动在坐每一位细细聆听的教师，一种不由自主的心灵震撼，化作了面部表情的动容，一阵阵热烈的掌声给予了者最好的回报。 据悉，城沙一小倡导教师多读书，读好书，并以教研组为单位，组织全体教师读书、写心得，进行组内评比、交流。开展 读书交流会 旨在为广大教师提供一个读书交流的平台，分享读书的个性化体验感悟，同时也是学校促进教师专业发展的重要举措和推进书香校园建设的重要内容。老师们在交流中共享了读书的快乐，在中超越了自我，并深刻认识到：读书会让自己更加善于思考，更加远离浮躁，更具教育智慧。 相关链接(二) 城沙一小特邀教育专家林日正做教师阅读专题讲座 为促进学校教师队伍的专业化发展，积极引导教师广泛阅读，3月17日下午，城沙一小邀请温州教育专家、温州教育编辑林日正老师做阅读与写作：教师生命修炼之道使全校教师幸福地分享到了他的读书经历和读书理念；让大家如同品尝到了沁人心扉的读书清泉，润 心 无声。 林日正老师由为温州教育封面的选择入手，引出身为一线教师，更需要专业阅读及专业写作。随后，林老师以自身的专业成长经历为例，指出阅读可以唤醒生命的意义，阅读视野可以拓宽写作的高度；写作可以促进生命的转型，写作的思考可以挖掘阅读的深度。他建议在场教师从浪漫主义的写作方式起步，开始踏上教育叙事、教育感悟之路。他强调教师进行知性阅读，包括承载人类的根本书籍和学科奠基之作，同时还可以观看一些经典教育电影，开阔视野，丰富积淀。他还建议教师养成每天带着观察去生活，勤写教育叙事的习惯。最后，林老师推荐大家不少教育书籍及电影，引领全体教师打开广袤的阅读天地，使之成为自身的精神密码与乐园。本次活动给在座的一线教师们打开另一扇窗，给予大家的不仅仅是一份感动、一份收获，更是一场精神天地的饕餮盛宴。 据悉，城沙一小一直重视教师在阅读方面的积累，以内容丰富、形式多样的读书活动为载体，正确引导教师养成良好的阅读习惯，巩固和深化教师读书成果，构建有特色的书香校园文化。此次活动，旨在进一步营造浓郁的校园读书氛围，让阅读真正成为教师的一种习惯。教师阅读活动必定会作为一项 工程 长期开展下去，敦促全体教师开拓视野，从读书中自悟，在活动中共享书香。 2.引领导学，教会阅读方法 隔周开展 书香课堂 ， 好书推荐课 、 阅读指导课 读书交流会 、 师生共读课 、 班级读书会 等等，形式多样，以激发放飞学生的 阅读心情 ，以书香催发学生 自觉阅读 ，以习惯引领学生 自主阅读 ，以校本课程经典诵读，构建学生 持续阅读 ，通过引领儿童不断深入阅读，获得成长的启迪。1 相关链接： 4月14日，城沙一小的全体教师齐聚一堂，探讨书香课堂教学的有效性。 首先由二年级组代表汪珊珊老师发言，她从二年级学生的特点出发，创设充足的时间让学生阅读，为了让学生更积极的参与活动，二年级组的老师们充分发挥儿童阅读知识银行存折和绿卡等方式，激发学生阅读兴趣，唤醒学生阅读期待，引领学生不断深入阅读。 接着由四年级代表邵璐瑶老师发言，她从选书、导读、评价跟进三个方面和全体教师展开交流。在选书方面，根据1+X的理念，结合教材内容，选择课外阅读书目；导读时鼓励学生制作好书推荐卡，通过阅读单的方式教会学生学会阅读，利用读书教育课的开展给学生创设交流的平台，在读书指导课之后，还进行阅读的延伸，艺术延伸、生活延伸、文学延伸，最后还进行评价跟进。 班级读书会，作为课内阅读的延续和补充，极大的开拓了学生的视野，丰富了学生的学识，培养了良好的读书习惯，提升了学生的素养。在全体教师热烈的掌声中，本次书香课堂交流活动圆满落幕。 城沙一小自2007年创建书香校园以来，充分利用班级读书课，开设 好书推荐课 、 阅读指导课 、 班级读书漂流分享会 、 读书交流会 、 小主题推进课 、 主题探讨课 ，教会学生学会读书、学会读好书；教会学生积累与思考，体会读书乐趣。立足书香课堂，为学生一生最初的六年，培养一种最美的习惯，收获一辈子的读书快乐。 三、构建多元读书活动 1.启动学校活动 本学期读书节从4月开始，历时一个月，活动丰富多彩，有成语接龙比赛、好书推荐比赛、看图写话比赛、现场作文赛、经典诵读会、读书日记征集赛、读书交流会等，旨在通过活动，进一步激发学生阅读兴趣，让学生感受书籍魅力，自发、主动与书为友。 相关链接（一） 读书节开幕啦！ 4月16日，城沙一小以 琅琅书声满校园，倾心阅读沁心灵 为主题的读书节开幕了。开幕式由三（3）班的项禾佳同学和四（3）班的王一乔同学。 开幕式在朗朗的诵读声中开幕。低段同学化身一片片可爱的树叶，捧着阳光诵读着充满趣味的儿童诗爱读书的树叶；中段同学则带着两首经典古诗 观书有感和观书，用明朗地节奏传达 书籍里有美好的源头 ， 读书是一种享受 的心情；高段学生带着埃米莉 迪金森的没有任何快艇像一本书热情洋溢地告诉所有人书籍的力量。琅琅书声，朗朗乾坤。随后由学校大队长项伊利同学带领着全体同学学习城沙一小读书节书，她倡议每一位同学珍惜学校、家庭美好、自由的读书时空，热情参与学校开展的读书节系列活动，在读书活动中丰富自己，发现自己！接着，学校朱给全体师生带来读书节的期望：师生共同点亮阅读的灯，照亮成长的道路。书声琅琅的校园，倾心阅读的校园必定是一个美丽的校园。最后全体师生齐诵中国少年说。 城沙一小 校园读书节 活动已成为学校 法定的节日 ，每个学期会在固定的时间开展。读书节活动内容丰富，注重点面的结合，既关注全员阅读，又关注个体的读书状态；读书活动从校级层面逐步铺开到班级读书活动常规化，再到图书馆读书活动的精彩开展，城沙一小正以积极的行动实践着 一切为了学生的健康、和谐、可持续发展 的办学理念。 相关链接（二） 举办 爱阅读 活动 4月22日，在 世界阅读日 来临前夕，学校启动了 爱阅读 第一轮活动。 阶梯教室内，低段的古诗诵读会正在进行中，你看，各班选手精心准备，他们穿上了统一的服装，在优美的中一首首经典诗词、一篇篇中华美文，展现了经典文化的魅力。选手们声情并茂、入情入境的诵读，赢得了全体师生的阵阵掌声。同时在开展活动的还有中段的成语接龙和高段的好书推荐，同学们出色的表现让评委老师频频称赞。 4月24日，第二轮 爱阅读 活动如期举行。来自二至六年级的现场作文赛的选手们，个个镇定从容，满怀信心。有的同学文思如涌，奋笔疾耕；有的同学斟酌字句，凝思遐想。不一会儿，空白的作文纸上点缀成了美丽的答卷。阅览室里，一张张制作精美的读书摘记卡正在展出，琳琅满目的作品为书香校园增添了无限生趣。参加本次读书摘记卡制作比赛的是三四年级的同学们，你看，这些读书摘记卡，内容丰富，有推荐好书的，有撰写自己读书心得体会的，有续写故事的。通过读书摘记卡制作比赛，既锻炼了学生的动手能力，又激发了学生的读书欲望，使学生在活动中读书，在读书中成长。 4月25日，第三轮 爱阅读 活动隆重登场。我喜爱的阅读姿势大赛、我喜爱的文学书籍推荐，我喜爱的阅读故事征集，等等，同学们在活动中体会读书乐趣，爱上阅读。 相关链接（三） 举行 爱阅读 校级读书交流会 在百花盛开的春季，在同学老师们近一个月的参与之后，城沙一小 读书月 于4月25日画上一个完美的句号。下午3:15分，二至六年级的100多名学生代表在阶梯教室参加了读书交流会。 本次读书交流会展示了在 读书月 中表现优异的班级和个人。你瞧，一（3）班和一（5）班同学，那童稚的朗读声，悦耳的歌声以及那可爱的动作，马上吸引了在场的每一位同学，让大家体验到了朗诵的魅力。中段同学展示的成语接龙，高段的好书推荐都让人非常期待。让学生感到了人因读书而精彩；另外，还通过文学知识问答的形式激发学生的求知欲望和读书热情。 古人云：万般皆下品，唯有读书高。书籍能够让我们感受到与现实生活不一样的境界。希望能借此活动进一步激发同学读书的热情，进而形成一种读书像呼吸一样自由的生活方式。 城沙一小自2007年创建书香校园以来，成功构建以 走廊门厅成书海，露天书吧溢书香 为特点的学校文化模式，精心经营 与童书相约，与快乐同行；与经典相约，与智慧同行 的书香人生。 我们一直在努力，给阅读一些时间，做孩子们的燃灯者，让孩子在最初的六年养成一种最美的习惯 阅读！ 相关链接（四） 诵读经典，朗朗乾坤 城沙一小 经典诗文诵读比赛 现场纪实 窗外雨声沙沙，窗内乾坤朗朗。5月23日中午12:10，城沙一小 经典诗文诵读比赛 拉开了序幕。2 舒缓悠扬的音乐响起，三（4）班的五名学生深情入场。 黄河，方块字、水浒，百折不回，顶天立地，生生不息 孩子们用声情并茂的朗诵引领着观众回味中华五千年的悠久文化，感受作为中国人的骄傲。四（3）班的五位男生气度不凡，诵读抑扬顿挫，张弛有度，他们用新时代少年的气魄还原了梁启超的少年中国说。各个节目精彩纷呈，尤其是四年级段的诵读节目，不仅朗诵到位还富有创意。如四（2）班的水调歌头节目，诵读现场有古筝弹奏、书法、吟唱，使节目充满了韵味。 本次的 经典诗文诵读比赛 活动圆满完成，但是 如何科学指导学生诵读？哪些内容更适合学生诵读？如何让诵读既有文化味又具观赏性？ 的思考，将是我们继续做好书香校园的一个新的生长点。 2.共读，陶冶读书情趣 本学期学校非常提倡亲子阅读，使读书成为学校的事，家长的事，孩子的事，大家共同参与的事。为了激励学生在家中也能更好地阅读，学校本学期开展 书香家庭 评比，共收到80多个家庭的表，经过严格的评审，学校推荐3个家庭参加了区级书香家庭。学校还响应温州市教育院主办的 最美阅读姿势图文大赛 ，号召全校同学、家长积极参与该活动，收到作品近200份，学校推荐20份作品参加区级比赛。 3.让 读书 与各类活动相结合，激活 书香校园 的魅力。 读书活动与 五水共治 结合，读书，了解家乡，了解的变化，知晓温州人的努力和创新，引导班级开展主题读书活动，走进生活环境，用笔书写对美好生活的愿景。本学期这次主题活动，有九位学生征文比赛在区里。 读书活动与 学习、实践社会主义核心价值观 相结合。学习最美温州人，读 中国英雄故事 ，诵经典诗词，将社会主义核心价值观融入到一本本书中，一个个具体的故事里，一首首经典的诗词中，引导学生理解感受 核心价值观 的民族魂的地位。 相关链接： 遇到更优秀的自己 记城沙一小读书节暨 学习社会主义核心价值观 朗诵专场 2014年12月11日中午12:10，城沙一小读书节暨 学习社会主义核心价值观 朗诵专场拉开了序幕，全校二十九个班级的二十九支朗诵队整装待发。 中午十二时，全校一百多名观众凭票入场，安静落座。十二时十分，一（1）班孩子稚嫩的诵读声响起：莫等闲，白了少年头，空悲切！孩子们摇头晃脑地将关于 学习 的诗词与 社会主义核心价值观 结合起来，或坐或走，或齐诵或唱歌。二（3）班将 快板 带入了诵读中，句句诗词，声声清脆，节奏明朗，引人入胜。三年级段演绎的儿童诗深入人心，尤其是三（2）班的万岁，在十位孩子的深情诵读中，我们知道了 现代文明 的种种难过，也体会到了儿童内心对 和谐社会 的呼唤。五（3）班的九位孩子带来的美丽温州特别出彩，这首诗原创于他们的语文老师，孩子们有序地变换着位置，自豪地介绍美丽温州，热情地抒发对