英语视听说II课程教学大纲.doc

英语视听说IV课程教学大纲课程编号：34042制定单位：外国语学院制 定 人（执笔人）：何爱群审 核 人：张善军制定（或修订）时间：2008年2月22日 江西财经大学教务处英语视听说IV课程教学大纲一、课程总述本课程大纲是以2006年全校本科专业人才培养方案为依据编制的。课程名称英语视听说IV课程代码34042课程性质公共课先修课程英语视听说I、II、III总学时数32周学时数2开课院系外语学院任课教师何爱群等编 写 人何爱群编写时间2008年2月修订课程负责人何爱群大纲主审人张善军使用教材虞苏美等 主编 大学英语听说教程全新版Book4 上海外语教育出版社 2002年出版教学参考资料1. 李荫华等 主编 大学英语综合教程全新版Book4 上海外语教育出版社 2002年出版2. 李霄翔 主编 大学体验英语听说教程 Book4 高等教育出版社 2002年出版课程教学目的通过网络课自主学习，学生进一步操练英语听说技能，英语听说水平逐步提高，能够自主编对话,能够即时应变老师提出的问题及话题讨论，并进行Role play。通过参与听说课口语讨论，学生进一步熟悉用英语表达日常话题，如friendship, one world，memory, wealth, aging problem, war，and life等，并且进一步学会用英语自如的表达一些切身的复杂情感，学会在感受英语中感受生活，在感受英语中感受人生的各种情感，同时在英语表达中帮助学生不断提高人生观，及其自身综合素质。这样不仅提高了英语学习的兴趣，而且让学生更加积极的面对自己，面对生活。同时，作为公共英语课，也为学生后续英语课程及专业课程的顺利学习提供条件课程教学要求在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下，充分运用交际教学法理论，着重突出学生自主听英语，开口说英语，让学生有足够时间进行信息输入后以说的形式输出信息。坚持听说优先，兼顾读写原则，让每个学生有平等机会与电脑进行交互学习。课堂讲授实行启发式，并用图表进行深入阐述，从而引发学生开口说英语的兴趣，突出重点，并注意留有足够时间给学生互相讨论，互相学习。坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。本门课程学时有限，要求学生课外充分利用网络资源进一步听力练习，并且利用课外有利机会练习口语。如在教师远程网络教室自主的下载一些有用资源。本课程的重点和难点重点：在掌握一定听力的技巧前提下，让每个学生都能自主听英语，开口说英语，确保每个学生都操练听说技能，并学会使用一定的句型及优美的英语表达。难点：怎样让学生的口语表达达到流利程度，并且自如的表达所思所感。课程考试本课程成绩分为网络课测试，口语考试及期末听力考试。本学期期末测试综合成绩有所改变。网络课测试占30%，口语考试占35%，期末听力考试占35%，平时成绩占20%。网络课成绩由电脑根据学生自主学习记录自动评分。口语考试以分组讨论，直接与教师对话，演讲等形式进行。期末听力考试为全年级统一闭卷考试二、教学时数分配章 目教 学 内 容教 学时 数教学方式或 手 段课 后 作 业思 考 题练 习 题一网络自主学习16自主学习和辅导_8二Unit One2听音、讲授、讨论_1三Unit Three 2听音、讲授、讨论_1四Unit Five2听音、讲授、讨论_1五Unit Six2听音、讲授、讨论_1六Unit Eight2听音、讲授、讨论_1七Unit Nine2听音、讲授、讨论_1八Unit Fourteen2听音、讲授、讨论_1九口语考试2讨论_1合 计32_16三、单元教学目的、教学重难点和内容设置Unit One Friendship【教学目的】 在本单元里，学生将学习一些口语表达技能，并且口头操练和掌握一些表达友谊的实用句型。通过听一篇关于病友之间故事的短文，练习句子听写能力；然后通过分组讨论进一步练习相关口语技能。【重点难点】 句子听写能力培养，分组讨论的操作。【教学内容】Oral assignmentPart A Pre-listening TaskPart B Listening Task-The Hospital WindowPart C Additional ListeningAssignment for next classUnit Three One world【教学目的】 在本单元里，学生将学习一些口语表达技能，并且口头操练和掌握一些表达世界关系及世界文化及各国庆祝生日方式的实用句型。通过听一篇关于世界各国庆祝生日的短文，练习句子听写能力；然后通过分组讨论进一步练习相关口语技能。【重点难点】 句子听写能力培养，分组讨论的操作。【教学内容】Oral assignmentPart A Pre-listening TaskPart B Listening Task-Birthday celebrations around the worldPart C Additional ListeningAssignment for next classUnit Five Memory【教学目的】 在本单元里，学生将学习一些口语表达技能，并且口头操练和掌握一些说明人类的大脑怎样进行记忆的实用句型。通过听一篇关于介绍人类怎样记忆的短文，练习句子听写能力；然后通过分组讨论进一步练习相关口语技能。【重点难点】 句子听写能力培养，分组讨论的操作。Oral assignmentPart A Pre-listening TaskPart B Listening Task- How Our Memory WorksPart C Additional ListeningAssignment for next classUnit Six Wealth【教学目的】 在本单元里，学生将学习一些口语表达技能，并且口头操练和掌握一些表达财富的实用句型。通过听一篇关于富人的尴尬时刻短文，练习句子听写能力；然后通过分组讨论进一步练习相关口语技能。【重点难点】 句子听写能力培养，分组讨论的操作。Oral assignmentPart A Pre-listening TaskPart B Listening Task- The Embarrassment of RichesPart C Additional ListeningAssignment for next classUnit 8 Aging【教学目的】 在本单元里，学生将学习一些口语表达技能，并且口头操练和掌握一些表达年龄及衰老及寿命问题的实用句型。通过听一篇关于一种可怕的疾病的短文，练习句子听写及大意掌握能力；然后通过分组讨论进一步练习相关口语技能。【重点难点】 句子听写能力培养，分组讨论的操作。Oral assignmentPart A Pre-listening TaskPart B Listening Task- A terrible diseaseAssignment for next classUnit 9 WAR【教学目的】 在本单元里，学生将学习一些口语表达技能，并且口头操练和掌握一些表达战争及灾难的实用句型。通过听一篇关于生命继续的短文，练习句子听写能力；然后通过分组讨论进一步练习相关口语技能。【重点难点】 句子听写能力培养，分组讨论的操作。Oral assignmentPart A Pre-listening TaskPart B Listening Task- Life goes onPart C Additional ListeningAssignment for next classUnit 14 Thats life【教学目的】 在本单元里，学生将学习一些口语表达技能，并且口头操练和掌握一些表达平凡生活及理想生活等的实用句型。通过听一篇关于不平等的交换的短文，练习句子听写能力；然后通过