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幼儿教育：_中班下学期音乐教案树苗苗教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班下学期音乐教案树苗苗活动目标：1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容。2、掌握三拍子歌曲的节拍。活动准备：钢琴等活动过程：一、律动：采茶扑蝶、好朋友。二、练声：大猫和小猫、蝴蝶找花。三、学唱歌曲树苗苗。1、师：春天到了，小朋友和爸爸妈妈都会去植树，小树苗种好后，我们应该怎样做呢?(引导幼儿自由讲述，并对幼儿的回答进行评价)。2、老师小结：刚才很多小朋友都说的很好。今天我们就来学习一首爱护小树苗的歌曲。，歌曲的名称就叫树苗苗。3、教师清唱歌曲，幼儿倾听。小朋友歌曲的名字叫什么?(请个别幼儿回答)你们从歌曲里听到了什么?(幼儿回答)你们还有谁听到了不一样的吗?那你们再认真的听老师唱一遍吧!4、教师随琴声再次演唱歌曲，幼儿欣赏。5、你们这次听到了不一样的吗?6、教师带领幼儿随琴声节奏学念歌词。7、幼儿跟随琴声学习演唱歌曲若干遍。8、幼儿完整演唱歌曲。9、分组进行歌曲演唱。10、分男女孩子演唱歌曲。五、复习歌曲泥娃娃第 3 页 共 5 页中班下学期音乐教案加油干活动目标：1熟悉乐曲的旋律，感受歌曲的劳动风格，学习边唱歌边用动作表现歌曲的节奏。2根据音乐的快慢变化拍出节奏型。3体验用”嗬嗨”的语言表现歌曲的力度。活动准备：1加油干和瑶族舞曲A段的音乐磁带各一盘、录音机。2幼儿用书：加油干。活动过程：（一）对比欣赏乐曲加油干和瑶族舞曲的A段。1教师出示一张幼儿抬桌子的图片。幼儿倾听加油干和瑶族舞曲的A段，将图片与乐曲进行匹配。教师：你们看，图上的小朋友在做什么？听听老师放的两段音乐，觉得哪一段音乐和小朋友做的事情比较像？2带领幼儿在加油干中的重音处匹配上语音节奏。教师：你们听听在音乐的什么地方，需要我们使很大的劲呢？3教师和幼儿共同在加油干的重音处口呼语音节奏。教师反馈幼儿的语音节奏，例如”嘿嘿”“嘿哟”等。教师：现在我们听着音乐在最用劲的地方说”嘿嘿”。（二）学唱歌曲加油干。1教师范唱歌曲加油干。教师：听听我是怎么为大家加油的吧！2教师和幼儿共同学唱歌曲2到3遍。3幼儿用身体动作表现歌曲的节奏和力度。（三）教师引导幼儿根据音乐的快慢，用拍手的动作表现歌曲。1教师：我们用拍手的动作为他们加油！请大家边唱歌边拍手。2教师引导幼儿反思自己拍手的节奏。教师：音乐慢的地方，我们拍手的速度怎么样？音乐快的地方，欧姆拍手的速度又怎么样呢？3幼儿尝试用自己的身体动作表现音乐。4幼儿边听音乐边练习身体动作。5教师指挥幼儿分声部练习身体动作。第
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