中班上学期音乐教案《小菜园》.doc

幼儿教育：_中班上学期音乐教案小菜园教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班上学期音乐教案小菜园活动目标：1、能看图谱用好听的声音连贯地演唱歌曲。2、能大胆创编第二段歌词，3、体验创编的快乐。活动准备：图谱一张，幼儿参观过菜园活动过程：一、发音练习二、以谈话引起幼儿的兴趣昨天我们去那里参观的？菜园里有那些菜？（教师同时出示这些菜。）完整地说一说（用菜园里有什么，有什么，有什么，还有什么联系说完整话）有节奏地边拍手边说一说。三、以故事引入教学活动，熟悉歌词。教师：老师给小朋友带来一本书，上面有什么？有谁？1、教师带有边看图谱边讲故事2、教师提问：（1）谁来到小菜园了？（2）小兔子是怎样来的？是用什么符号来表示小兔子跑（跳）？（3）小菜园里有哪些蔬菜？（4）小兔子是怎样吃蔬菜的？它用了几口吃掉蔬菜的？小菜园怎样了？3、有节奏地念歌词。三、学习歌曲教师：老师把儿歌变成了一首歌曲，我们来听一听（教师范唱）1、提问：在这首歌里，什么地方是唱的？什么地方是有节奏地念出来的？2、完整地演唱第一段歌曲，要求在念唱的部分边念边拍手。四、学习创编第二段歌词（小兔子把小菜园搞坏了它的心情非常的难过，小朋友，你知道小兔子为什么难过吗？可是小兔子是一个知错就改的好孩子，它想让小菜园变会原来的样子，你们能帮它想个好办法吗？）教师在幼儿创编时操作图谱。五、把幼儿创编的歌词唱到歌曲里。教师：让我们大家唱唱自己的编好的歌。第 3 页 共 6 页中班上学期音乐教案幸福的种子设计意图：音乐瑞典狂想曲三段体的结构形式和丰富的节奏变化既体现了一定的音乐规律，又给人强烈的艺术感受和听觉想像空间，非常适合幼儿欣赏和表演。唐老鸭这一卡通形象憨厚、滑稽、可爱，深受幼儿喜爱，为此我创编了”唐老鸭减肥”这一游戏化情节，以帮助幼儿感受、想像音乐内容，理解音乐结构，产生情感共鸣。活动目标：1感受音乐活动带来的快乐，初步理解音乐三段体的结构。2根据音乐节奏及乐句变化创编健身动作。3了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。活动准备：音乐瑞典狂想曲片段(附后)，胖鸭、瘦鸭图片各一张。活动过程：一、完整倾听一遍音乐，初步感受音乐节奏。1.今天，王老师带来了一首好听的音乐与小朋友们分享。2.请你们说说，听了这段音乐你有什么感觉？3.音乐里讲了一个小动物的故事，猜猜看是哪个小动物啊？二、观察图片，并且分段感受及表现音乐。1.出示胖鸭图。嘎嘎嘎，谁来了?它长得怎么样?(胖胖的。)你是从哪里看出来的?2.你们来学学它的样子。（引导幼儿用动作表示胖鸭的大肚子。）3.探索第一段动作。鸭子自从长大以后就开始变懒了，每天吃很多食物，又不爱运动，结果越来越胖，肚子也越来越大。你们听，它来了。幼儿听第一段音乐，感受音乐节奏。在这段音乐里，鸭子是怎么走路的？（探索表现鸭子摇摇摆摆、笨手笨脚的样子。）让我们一起来跟着音乐表演一下。4.探索第二段动作。鸭子胖得连路都走不动了，它心里可着急了，怎么办呢?（通过运动来减肥）。它会做哪些运动呢? （引导幼儿大胆想像，自由探索鸭子可能做的健身动作。）幼儿倾听B段音乐，感受其与A段音乐的不同。让我们跟着第二段音乐一起来做做运动，请小朋友们全体起立。（引导幼儿跟随音乐节奏各自表现。）可表演两遍，第二遍请表演好的小朋友上台来表演，其他小朋友可以跟她学一学。5.探索第三段动作出示瘦鸭图。正像小朋友所希望的那样，通过运动胖鸭子变瘦了。它变瘦以后走路会变得怎么样呢?请你们听第三段音乐来想像一下。鸭子瘦了以后心情怎么样啊？（很开心）。你们觉得她还会做些什么呢？谁愿意来表演一下？（幼儿根据节奏表现减肥后的鸭子轻快的动作。）让我们一起跟着音乐来表演一下。（表现出鸭子开心的心情）。(评：在这个环节中，教师通过调动幼儿的多种感官，不仅帮助幼儿感受了音乐，而且让幼儿结合生活经验创编动作，充分发挥了幼儿的积极性、主动性和创造性。)三、完整表演1我们今天听了一首好听的音乐，还知道了鸭子瘦身的故事，通过这个故事，鸭子懂得了什么?（提醒幼儿注意合理饮食，加强锻炼。）2接下来请小朋友们一起随着音乐