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文档简介

计算机的软件学习目标1.什么是软件，计算机为什么必须用软件？ 2.软件基本分类。3.为什么要用正版软件(什么是共享免费软件)。4.光盘使用常识。学习重点1.了解什么是计算机软件。2.了解计算机软件的分类。学习难点为什么要使用正版软件 教学准备网络教室光盘 学习过程学生活动教师活动课前五分钟录入训练一、 复习计算机的基本组成主机、显示器、键盘、鼠标、音响二、学习新内容任务一： 了解计算机为什么要用软件。观看老师演示。发现问题。比较软件安装之后的作用。游戏：（连线）任务二：了解软件的基本分类观看Windows启动时的图案探究活动A.上网查一查，下面的软件有什么用途？WinRAR、ACDSeE.金山词霸 B.上网查一查，如果我们希望电脑具有下列功能，可以使用什么软件？打字练习、听MP3音乐、制作幻灯片 想一想A.这些软件的作用和操作系统有什么不一样？我们把这些软件叫做什么软件？阅读“应用软件”这一小节内容。 B.通过以上活动，我知道了：如果想让计算机做更多的事，就需要为计算机_。 任务三：了解正版软件判断一个软件是否是正版软件的依据是什么。 探究活动1.在小组内讨论下面行为是否正确。A.小明从软件专卖店购买了一套正版软件。 B.小明把这套正版软件借给几个同学使用。 C.小明把自己的正版软件复制了几份软件，刻录成光盘送给同学们。 2、 在全班讨论（延伸）： A.小明把自己购买的软件复制了一份用于防止软盘损坏。B.共享软件和免费软件是否是正版软件。C.在网上下载的软件是否是正版软件。任务四：了解光盘使用小常识A.看看图1-3.图1-4.图1-5.图1-6，说说图中是怎样保护光盘的。 B.你还有什么保护光盘的好办法。 C.思考：光盘是软件吗？（光盘本身不是软件，是软件的载体，光盘里的内容是软件。） D.除了光盘，软件的载体还可以是什么？ 三、总结评价进行了本课的学习后，你觉得聊天室对我们有什么帮助？有什么作用？把你的想法写下来。 序号我的想法12345强调指法到位组织、总结、组织学生复习计算机的基本组成。导入： 教师演示：两台计算机中一台可以使用金山打字通，而另一台不能。 （提前准备）组织学生阅读课文第一自然段。出示Windows启动时图案。引入操作系统。组织学生阅读课文。引导学生通过搜索引擎查寻操作系统的分类。组织学生阅读课文第三小节“大家都来使用正版
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