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文档简介
我的班 我的家 五个手指的故事 五个手指各有各的长处 各有各的作用 就好比班级中每个成员 大家都把长处和作用发挥出来 我们的班级就会克服一切困难 做好每一件事情 和筷子先生比力气 穿透力游戏 假如一张纸 一根筷子代表一个同学 一叠纸 一把筷子代表整个班级 你会想到什么呢 79 44 7 112 39 23 98 25 78 时间到 时间到 时间到 三次游戏 你发现了什么 个人的能力是渺小的 只有在集体中才能发挥更大的作用 游戏 小组合作用一根绳子拉成 五角星 分享感受 不成功的小组说说没有拉成功的原因 成功的小组说说是怎样拉成功的 每个人在集体中都发挥作用 当我们出现意见不统一时 我们已经学会服从和合作 你们真了不起 真是集体的小主人 班级里的小主人在行动 1 说说班级里发生的有趣事 2 回忆班级取得的荣誉 3 观察班级 你发现了什么 如 乐乐经常捡起掉在地上的废纸 他关心班级卫生 4 我参加了班级哪些活动 发挥了哪些作用 我的想法 如 我参加班级合唱比赛 和同学一起表演真高兴 5 班级里发生了一些突发或扫兴的事 大家是怎么做的 怎么想的呢 同学呕吐 弄脏了教室的地板 同学之间发生了争吵 推推搡搡的 全班同学集体参加比赛失利了 6 说说你在班级里担任什么岗位 你是怎么做的 你还想为班级做什么 7 分小组策划一次有意义的雏鹰假日小队活动 一滴水只有放进大海里才永远不会干枯 班级里的每个成员都像是一滴小水珠 在班级中我们这些小水珠相溶
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