阳光总在风雨后定稿.doc

健康教育五年级 阳光总在风雨后主题班队设计稿 衢州市柯城区大成小学：刘素芳活动目标1.通过活动使学生认识到人生中难免遇到坎坷和挫折，要有接受挫折的心里准备，有变挫折为动力的意识。2.让学生懂得“失败乃成功之母”的道理，要永作挫折中的一朵花。3.培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。活动准备1.收集名人战胜挫折的故事、名言。2.收集歌曲隐形的翅膀、左手右手、阳光总在风雨后手语操 3.设计调查表，做好调查统计4刘谦春晚魔术表演录像片断5张鸣雪事迹材料活动过程 第一篇章：生活不是一帆风顺1创设情境，引出话题汪： 最近比较烦比较烦比较烦总觉得日子过得有一些极端窦： 最近比较烦比较烦比较烦被作业扰得寝食难安汪：最近比较烦比较烦比较烦上不完的兴趣班窦：最近比较烦比较烦比较烦想玩电脑却被老妈阻拦汪：窦，你也像我一样有这么多烦恼呀？窦：哎，都是凡人，谁没有烦恼呀，不信，你问问在座的同学们？同学们，你有什么烦恼事吗？（4人 考试失败；作业做不来；作业不认真被家长、老师批评；学校举行篮球赛，我很很想参加，但老师却没选我 ）2小品表演 讨论辨析汪：看来每个人的生活都不是一帆风顺的，（幻灯片：生活一是一帆风顺）余翼说的这件事，我们班同学印象太深刻了，同学们还把它排成了小品呢！窦：请欣赏小品我要上，我就是要上汪：同学们，你想对小品中的小翼说些什么？如果你是小翼，你会怎么做？（引导学生不能光从个人角度去想，应该考虑到整个班集体的利益；引导学生采用恰当的方式与老师沟通，比如班队课组织一次班级篮球赛，让那些没能选上参加比赛的同学也有机会展示自己；我把打篮球水平练得更好些，争取下次选上；参加篮球班）窦：其实生活中有不顺心的事，是很自然的。谁的成长道路会是一帆风顺的呢？包括那些名人，接下来让我们走进名人成功的背后（幻灯片：名人成功的背后）第二篇章 名 人 成 功 的 背 后1看刘谦魔术 听刘谦故事汪：刘谦，同学知道吗？生：（指名学生说，主要从刘谦魔术的精彩去和对刘谦的崇拜去说）窦：今天我们带来了他在“春晚上的精彩魔术表演，”请看视频（学生情不自禁鼓掌）窦：太精彩了！尽管我们已看过，但还是被深深地吸引了。同学们，其实刘谦成功背后有着鲜为人知的辛酸故事。（听故事：）2说名人 谈感想汪：想不到被鲜花和掌声簇拥的刘谦，还有这样辛酸的经历。同学们一定被触动了，你此时有什么话想说吗？（采访三四位同学，谈感想），窦：是呀，我们平时只是羡慕他们成功的喜悦，然而哪个名人成功的背后没有一段不同寻常的经历？我们同学收集了不少这样的事例，谁来说说：指名学生讲述自己收集到的名人面对挫折的故事，如：爱迪生、诺贝尔、童第周、刘翔）汪：听了同学们讲的名人成功背后的曲折经历，同学们是否得到一些启发呢？（指名谈感受和启发）窦：是呀，正如一首歌所说的一样阳光总在风雨后，请欣赏手语舞蹈阳光总在风雨后（伴着音乐，六位同学表演阳光总在风雨后） 第三篇章：榜 样 在 身 边1 听张鸣雪故事 分享张鸣雪的成绩窦：从名人成功的背后，我们看到了他们身上都具有一种不怕困难，笑对挫折的人生态度。其实，我们的身边，我们同龄人中也有这样的榜样。今天，与我们一起合作的刘老师就带来了她学校一位六年级姐姐的事迹，让我们一起看屏幕：照片上的这位女孩叫张鸣雪，学校，六（2）班的中队长，也许我们在校园中曾经见到过她，但我们肯定不知道这样一位阳光女孩，背后有着怎样的艰辛经历？（配着音乐介绍）。配着隐形的翅膀音乐，边播放张鸣雪的照片，边讲述。张鸣雪事迹汪：两岁时，张鸣雪得了一种可怕的病骨癌。从此疼痛折磨得她没有一天晚上能够好好地睡一觉。当其他孩子在幼儿园里与小朋友做着游戏的时候，小鸣雪却由爸爸、妈妈带领着到处求医。从两岁到六岁四年多的时间里，小鸣雪都是在不同的医院里度过的。直到六岁，医生再也无力回天，只得锯掉了左腿。窦：张鸣雪虽然失去了一条腿，可她并没有向病魔屈服，她总是乐观、开朗、坚强地面对生活中的一切。上下楼梯对我们四肢健全的人来说是一件轻而易举的事，但对于张鸣雪，却非常费力而且相当危险。还在一、二年级的时候，每次到三楼上信息课或到五楼上音乐课，为了上课不迟到。她总是在前一节课下课后，马上顺着楼梯奋力地拾级而上。在她吃力地一步一步向楼上爬去的时候，很多同学还在操场上嬉戏、玩耍。每次爬到五楼总是累得气喘吁吁、大汗淋漓，但她脸上却挂着灿烂的微笑，因为她没有迟到，没有拖班级后腿。汪：“别人会做的事，我也要会做。”当看到其他同学挥舞着绳子在快乐地跳着的时候，张鸣雪也让爸爸给她买来跳绳，练习起来。可是装了假肢的腿老不听我使唤，接口处还常常磨出血来。练了一个星期、练了两个星期、练了一个月，竟一次也跳不过。爸爸、妈妈都劝她不要练了，可是张鸣雪却甩甩头说：“一个月学不会，两个月，两个月学不会，三个月，总有一天我会学会的”天道酬勤，在张鸣雪的坚持不懈下，那条被她称为“机器腿”的，终于听使唤了，现在她一口气能跳下四五十个呢。窦：她从没因为自己比别人少了一条腿而要求特殊的照顾，还常常向同学伸出援助之手。汪：只要同学有需要，她就会“不请自来”。有一次，上体育课，有位同学摔伤了，她马上扶着这位同学一瘸一拐地去医务室处理伤口。平时，有同学流鼻血、擦破皮等“小伤”，她就像一个“小医生”，打开自备的小药箱，帮同学处理。同学们都称她为“助人为乐小明星”。窦：她常对自己说“我除了失去左腿，其他的我都不能失去”。她学习认真刻苦、成绩优秀，是班里的尖子生。“一分付出，一分收获。”盘点所取得的成绩是令人欣喜的：（边看幻灯片，边解说）孝敬之星、道德标兵、万花运动会女子实心球第四名、电脑科幻画二等奖、奇思妙想一等奖、校文明示范生、数学之星、优秀班干部看着这一张张奖状，谁会想到她是一个失去一条腿的女孩呢？ 第四篇章：联系实际 畅谈感想 汪：“即使翅膀断了，心也要飞翔。”，多么了不起的张鸣雪。同学们，你此时想说点什么呢？（34）窦：是呀，听了张鸣雪的事迹和前面名人的故事，我们还有什么理由为自己生活中的一点小挫折而抱怨和烦恼吗？在上这节课之前，刘老师对我们班56位同学就以下两个问题进行了小调查：第一个问题：你遇到过挫折和失败吗？面对挫折、失败你会怎么样？第二个问题：在学习上，遇到困难时，你会怎样？汪：这是调查的结果：我们班56位同学都遇到过失败和挫折，而能够坦然面对的只有10人，大部分同学在困难、挫折面前都会难过、抱怨，甚至大哭大闹。而遇到学习上困难时，能主动分析原因，并积极寻找办法解决的也只有十多人，很多同学都采取了放弃或不做。窦：从调查的结果看：我们同学畏难情绪比较严重，在困难和挫折面前能主动挑战的不多。汪：同学们，在听了这些名人故事和张鸣雪的事迹后，你对困难和挫折的态度一定有所改变，现在，我想问，当你以后再次在学习上或生活上遇到失败、挫折时，你会怎么做？（指名5人：要求说自己曾经遇到过怎样的失败，以前是怎样的，以后会怎么做、最后采访小冀，：再次进行篮球比赛，假如还是没选上，会怎样？）窦：真为你们感到高兴，相信只要以积极的态度去对待困难和挫折，我们的人生会更幸福，更精彩！最后我们把这首左手右手献给每一位同学和在座的老师。汪：我宣布：阳光总在风雨后主题班会至此结束，请请辅导员刘老师讲话。第五篇章：辅导员讲话同学们，今天我们五（1）班同学代表五年级组在这里举行了阳光总在风雨后的主题队会，表现得很不错。知道刘老师为什么要选择阳光总在风雨后这一主题吗？因为刘老师自接手我们五（1）班后，发现我们班每一个同学都很可爱，特别是文明礼貌方面做得特别好。但是，许多同学在学习上却不愿多努力，不肯多动脑筋，不善于思考，表现出一种惰性和畏难情绪，因而我们班的学习成绩与同年的其他班差距很大。从这节班队课上，我们知道了，没有哪个人生活总是一帆风顺，也没有人能够随随便便成功，每一朵花的盛开,要经过长期的孕育,每一个甜美的果实，要经过耕耘与培植。一个人想要成功，必须经过艰苦的奋斗，付出辛勤的汗水甚至是鲜血。老师希望同学在以后的学习和生活中，不管遇到什么困难，能像今天班队课上同学们讲到的那些名人一样，能像我们身边的榜样张鸣雪那样，坚强、乐观地面对，做学习的主人，做生活的主人。谢谢！ 活动附件小品：我要上，我就是要上师：啪啪（拍两下手）同学们，学校要进行球比赛，下面我们开始选篮球队员。男生：老师，选我！选我！（争先恐后地，有的站起来，手举得老高，嘴里还不停地叫着）师：黄诗瑜、周佳鹏、徐浩然好，就这8个同学。小翼：（嘟着嘴、拉着脸、生气地）怎么不选我呀？师：小翼会打篮球吗？小翼：我会的，体育课我和他们打过。（机不可失地说）师：噢，那你就当替补，万一有人受伤了，你就顶上。小翼：耶，我终于被选上了。篮球场上：五（1）、五（1）如虎添翼！五（1）加油！五（1）必胜！耶！进球罗！裁判：（拿起挂在胸前的哨子）瞿！休息十分钟，进行下半场比赛。上半场结束：耶，2 ：0，五（1）赢了。（互相拥抱庆贺）刘：上半场小华表现不是很好，换个人上！小翼：我要上，老师，我一次都没上过，我要上，我一定要上。（挤在老师面前，拼命地叫着）老师：（看看小翼！看看小吴，再看看小周，思索片刻），还是小吴上吧！小翼：（激动地叫着，甚至站到场内，想马上冲上去）为什么不让我上，我一次没上过师：（生气地走上前，拉过小翼）：比赛开始了，站远点。“1 3 5 1”放学铃声响起，师：同学们，回教室，放学了！（可小翼还赖在场地，不停地叫着：我要上，我就是要上。）师：（生气地）小翼，快回教室！教室里师：同学们，你们来评评看，小翼和小吴谁的实力强？同学们齐声：小吴！师：小翼，你心中只装着你自己一个人，可是老师心中装着五（1）班56个人。小翼见同学们都说选小吴好，顿时赖在地上号啕大哭 解说配音材料： 张鸣雪事迹（20）照片上这个笑得甜甜的女孩是我们学校六（2）班的中队长张鸣雪。两岁时，张鸣雪得了一种可怕的病骨癌。从此疼痛折磨得她没有一天晚上能够好好地睡一觉。当其他孩子在幼儿园里与小朋友做着游戏的时候，小鸣雪却由爸爸、妈妈带领着到处求医。从两岁到六岁四年多的时间里，小鸣雪都是在不同的医院里度过的。直到六岁，医生再也无力回天，只得锯掉了左腿。这是张鸣雪刚做完截肢手术，记者采访她的情形。（3）这是张鸣雪装上假肢后扶着轮椅在练习走路。张鸣雪虽然失去了一条腿，可她并没有向病魔屈服，她总是乐观、开朗、坚强地面对生活中的一切。上下楼梯对我们四肢健全的人来说是一件轻而易举的事，但对于张鸣雪，却非常费力而且相当危险。还在一、二年级的时候，每次到三楼上信息课或到五楼上音乐课，为了上课不迟到。她总是在前一节课下课后，马上顺着楼梯奋力地拾级而上。在她吃力地一步一步向楼上走去的时候，很多同学还在操场上嬉戏、玩耍。每次爬到五楼总是累得气喘吁吁、大汗淋漓，但她脸上总是挂着灿烂的微笑，因为她没有迟到，没有拖班级后腿。“别人会做的事，我也要会做。”（4、5、14、15）当看到其他同学挥舞着绳子在快乐地跳着的时候，张鸣雪也让爸爸给她买来跳绳，练习起来。可是装了假肢的腿老不听我使唤，接口处还常常磨出血来。练了一个星期、练了两个星期、练了一个月，竟一次也跳不过。爸爸、妈妈都劝她不要练了，可是张鸣雪却甩甩头说：“一个月学不会，两个月，两个月学不会，三个月，总有一天我会学会的”天道酬勤，在张鸣雪的坚持不懈下，那条被她称为“机器腿”终于听使唤了，现在她一口气能跳下四五十