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文档简介

幼儿园小班美术教案版画活动：剪窗花1在欣赏各种窗花的基础上，感受窗花的对称美和均衡美，激发对学剪窗花的兴趣。2探索圆形窗花的折叠和剪的方法，并尝试运用这些方法剪出各种图案的窗花。3尝试用上下拍打的方法均匀地拓印单色的作品。活动准备：1幼儿剪过方形窗花。2各种图案的窗花。3彩纸，剪刀，油画颜料（每组一种颜色），玻璃板，海绵球人手一个，夹子若干。活动过程：1欣赏不同形状和图案的窗花。 (1)教师：你喜欢哪一张窗花？它是什么形状的？什么颜色的？ (2)教师：上面有什么图案？为什么要剪这些图案？图案的排列有什么规律？ (3)教师：人们为什么要剪窗花？贴上窗花有什么感觉？2探索窗花的折叠和剪的方法。 (1)回忆方形窗花的剪法。教师：你知道窗花是怎么剪出来的吗？ （唤起幼儿已有经验）怎么折？折几次？剪哪两边？怎么剪才不会断？ （幼儿可用小纸进行尝试） (2)探索圆形窗花的剪法。教师：圆形的窗花是怎么剪的？怎么剪出圆形？ （角对角对折四次，剪掉多余的部分）然后再怎么剪？3幼儿创作（可多提供几张纸供幼儿尝试）。 (1)关注幼儿折叠方法是否正确，是否掌握剪圆的技巧。 (2)学习用累加的方法剪出较复杂的图案。4集体欣赏、交流剪出的窗花作品。 (1)互相交流，谈谈自己的作品有什么独特之处。教师：你剪的窗花是什么样的？和别人有什么不一样？ (2)集体交流。教师：好看的花纹是怎么剪出来的？5教师演示，幼儿探索拓印方法。 (1)教师：桌上有什么？用这些东西怎么印？怎么使纸不移动？ （用夹子夹好） (2)教师：蘸颜色时应该注意什么？ （海绵上的颜料要拍打均匀）怎么印？ （从左到右，上下轻轻拍打）6幼儿尝试拓印活动。要点提示：1)要求有序地印制作品，提醒幼儿拓印时不能移动。 2）上下左右轻轻拍打，使窗花图案拓印完整、均匀。7展评幼儿的剪纸漏印作品。 活动建议：活动延伸 提供拓印材料让幼儿继续拓印活动，展示幼儿的拓印作品。家园共育 和爸爸妈妈一起去民俗博物馆参观，教家人剪窗花。【评析】第一次拓印时，教师尽可能多选一些单色的漏印作品供幼儿欣赏，有利于幼儿观察、发现、讨论、猜测拓印方法，有利于
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