幼儿园大班游戏教案《追追乐》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班游戏教案追追乐教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班游戏教案追追乐理论依据纲要中指出”幼儿园应开展多种有趣的体育活动,培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣”。幼儿园体育活动在发展幼儿动作技能的同时,更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。通过运动开发幼儿的潜能,使幼儿同时获得有关身体、情感、知识和社会性的发展。折身跑,是基于”跑”的基础上的一项动作技能。它简单易行、玩法多样。大班幼儿身体协调性强,(教案出自：屈老师教案网)竞争意识浓,渴求交往。因此,在活动中将”折身跑”练习寓于趣味性的游戏中,让孩子们在参与、体验、合作的过程中学习技能,感受快乐!实施策略1.情景创设,调动幼儿积极主动参与的兴趣。教师创设鼠妈妈带鼠宝宝出来玩的情景,带领幼儿进行活动前的热身运动。2.游戏练习,学习折身跑的动作技能。把动作的练习融入情景游戏中,通过形式、材料的不断变换调动幼儿积极参与的兴趣,顺利完成教学目标。3.趣味体验,感受与同伴一起游戏的快乐。创设”鼠宝宝运奶酪”的游戏,让幼儿在巩固、运用折身跑技能的基础上,体验与同伴一起游戏的乐趣,情绪情感得到释放与表达。4.情感交流,让幼儿在活动中身心都有所收获。在与幼儿情感交流的过程中完成身体的放松,并给予正面的引导与鼓励。活动目标1.学习折身跑的技能,提高身体动作的连贯性与敏捷性。2.增强幼儿跑动中的自我保护意识。3.体验与同伴合作游戏的欢乐氛围。活动重难点学习折身跑的技能,提高身体动作的连贯性与敏捷性。活动准备沙包若干、小篮子、大树、猫、奶酪、背景音乐等。活动过程1、听音乐进行热身活动。教师创设鼠妈妈带鼠宝宝出来玩的情景,听音乐进入活动场地,带领幼儿做运动前的准备活动。2、学习折身跑的技能。(1)小游戏,初步体验身体折回跑。师:小老鼠真爱玩,摸摸xx快回来,小白鼠真爱玩,摸摸xx快回来,(教案出自：屈老师教案网)小灰鼠真爱玩,摸摸xx快回来,鼠宝宝们都爱玩,摸摸妈妈快回来!(2)单向折身跑,学习动作要领掌握技能。讨论:用什么办法可以让自己快速转身跑回来?教师小结:听信号快起跑,到地点减速度,快转身往回跑。交叉折身跑,懂得在跑动中的自我保护。讨论:在跑的过程中怎样避免和同伴相撞?教师小结:大家在跑动时,要学会躲闪、避免碰撞,保证安全。运物往返折身跑,练习动作巩固技能。1个人多次往返折身跑。2分组接力往返折身跑。3、趣味游戏,感受与同伴一起游戏的快乐。(1)讲解游戏规则。(2)幼儿分组进行游戏。引导幼儿合作游戏,体验快乐。4.放松活动。师:今天,你们通过自己的努力学到了许多本领,希望在以后的日子里,你们也像今天这样勇敢、聪明、懂得合作。鼠妈妈和宝宝搬运奶酪下场。第 4 页 共 6 页幼儿园大班游戏教案送信幼儿园大班游戏教案：送信游戏名称：送信适用范围：这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生字按偏旁和结构的分类，还有词语按水果、动物等的分类。游戏准备：相关的卡片、邮箱若干。操作过程：方法一：收信。以认读字母b为例。师：老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这份信就是你的。生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，小小信封谁收到，请你念给大家听。在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来给大家分发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片带领大家读。如果这位学生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进行认读。方法二：投信。老师要准备像这样的邮箱3个，分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签。这样的邮箱以后在进行音节、生字、词语等的分类时只要把标签更换一下就可以了。下面以字母b的分类为例向大家来介绍一下。师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱里，好吗？生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，小小信封是谁的，请你赶快找一找。在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片读，是声母，然后投入相对应的邮箱。如果对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信