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幼儿园大班教案多米诺骨牌含反思大班教案多米诺骨牌含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿发现力的传递现象，能大胆尝试，积极探索，体验合作的乐趣，能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望，快来看看幼儿园大班多米诺骨牌含反思教案吧。活动目标：1、能大胆尝试，积极探索，体验合作的乐趣。2、发现力的传递现象。3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。4、激发幼儿对多米诺骨牌的浓厚兴趣。活动准备：长条形木块5筐活动过程：一、创设问题情境，幼儿自由尝试探索。1、我们把积木一块一块的竖起来，然后用手指轻轻推第一块积木，你猜后面的积木会发生什么有趣的事？2、幼儿猜想并自由发表建议3、幼儿尝试探索四个人一组互相商量怎么玩，可以在桌子上或者地板上玩。4、交流演示小结：把积木一块一块的排好，用手指轻轻推第一块积木，后面的积木会一块跟着一块的倒下去。5、为什么用手指轻轻推第一块积木，后面的积木会一块跟着一块的倒下去？（力的传递）二、幼儿第二次尝试探索1、如果我们把积木一块一块的排好，在中间拿掉两块或三块积木，用手指轻轻推第一块积木，积木会发生怎样的变化？2、幼儿尝试探索3、交流演示小结：把积木一块一块的排好，在中间拿掉两块或三块积木，用手指轻轻推第一块积木，前面的积木倒了，后面的积木没有倒，因为拿掉积木的地方距离太大了，力传不过去了。三、幼儿第三次尝试探索1、是不是只有排成直线才能推倒所有的积木？还有别的排法吗？2、幼儿尝试3、交流不同的排法四、结束1、引导幼儿给游戏取名字2、提出“多米诺骨牌”游戏名称，请幼儿回家和家长一起查阅游戏的来历和成人的多种玩法。活动反思：1、教学各环节比较清楚有条理性。在解决“力的传递”这个问题时引导幼儿探索还不够，因此幼儿没有很好的理解和表达。2、活动时应该让幼儿在地板上玩比较好，首先声音轻，其次利于幼儿的合作。3、活动中“幼儿交流演示”的时间安排可以再紧凑一些。小百科：多米诺骨牌是一种用木制、骨制或塑料制成的长方体骨牌。玩时将骨
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