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幼儿教育：_大班数学教案：买礼物教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班数学教案：买礼物设计思路： 新年的脚步悄悄地走向我们，一天我会听到龙龙在说：“爸爸妈妈昨天带我去亲戚家做客了，做客前爸爸妈妈会去超市买很多礼物。”其他孩子听到了也纷纷表示也去亲戚家做客了，也买了很多礼物。在他们交流的过程中，我发现幼儿对购买礼物非常感兴趣，并且有的幼儿还可以说出具体的购物过程，再加上大二班的小朋友开了家“河马超市”，我们的孩子非常渴望到超市里亲自体验购物的感受。于是，我就创设了为熊猫奶奶购买礼物的情景，从中既能让幼儿体验到购物的乐趣，又能让幼儿了解合理安排钱币的重要性。 活动目标： 1、通过购买礼物这一活动，初步尝试合理安排钱币的方法。 2、体验购物的乐趣。 活动过程： 1、谈话导入：新年马上就要到了，熊猫奶奶邀请我们去做客。 2、银行取钱，交代要求：领的钱要拼成四种图形（圆形、正方形、三角形、梯形）、四种图形的颜色要不一样、两半图形上的数字要合成10 3、购买礼物 4、交流分享：你买了什么礼物，为什么买这份礼物？一共用了多少钱？ 5、师总结：我们在买东西的时候，一定要合理安排钱币，有多少钱用多少钱，不要超支。第 3 页 共 5 页大班数学教案：亮眼大搜索【活动目标】1.了解物体的局部与整体的关系，积累“部分小于整体，整体大于部分”的经验。2.发展观察能力和推理能力。【活动准备】1.自制一本可以猜的大书。2.表示企鹅局部与整体的图片。3.完整物品图片若干。4.幼儿活动材料数学第8页看看缺了什么，水彩笔。【活动过程】一、看看一点就能认出来1.依次翻阅自制的大图书今天老师给你们带了一本有趣的书，你们想看吗？2.引导幼儿通过局部图形推断整体形象请你们仔细看一看，猜一猜这是什么？它是xx身上的某个部位呢？3.说说自制的书原来呀这是一本有物体的一个部分猜出整体的书，有趣吗？二、呈现哪一点最合适1.出示企鹅的整体图这是什么？它的身体有哪几个部分组成？2.出示企鹅的局部图引导幼儿观察这是企鹅身体的哪个部分？我们来比一比，部分和整体哪个大？3.请你想一想：出示企鹅的哪个部分让大家猜比较合适？你觉得出示哪张最容易猜出是企鹅？为什么？哪个部分最不容易猜出呢？三、看看缺了什么1.翻阅幼儿活动材料数学第8页看看缺了什么，看看每个圆形图缺了什么？2.引导幼儿发现中间的四个图形均分成了四等份，缺少的是其中的一份。3.重点引导幼儿分辨似是而非几个局部图形，说说他们为什么不是圆形缺少的那块，自己是怎么辨别出来的？4.引导幼儿仔细观察，根据图形圆的颜色、花纹等特征来寻找缺的部分，知道有的局部图形不能找到对应的缺口。5.把能够切合的局部图形用线连到缺口处，使之成为完整图
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