六年级语文下册公开课件-2.2《词语的变迁》长春版

长春版语文六年级下册 表达 创编故事 表达 创编故事 表达内容 一 斧头森林农夫洪水二 天空白云小鸟风筝三 老虎河水小羊猎人四 大海陆地帆船狂风五 铅笔橡皮格尺小刀 表达提示 拟定题目 主题要突出 内容要生动具体 选出的词语 04 03 02 01 要有故事情节 要让人信服 发现词语之间的联系 展开合理想象 创编的故事要有一定主题 给人以启发 给人以教育 让自己编写的故事吸引读者 如何把内容写生动写具体 例句 他吃着饺子 描写饿汉吃饺子的情形 这个句子 你认为应该怎样改 才会更加具体生动呢 这个句子 由原来的简略句 改成了具体生动的句子 是因为添补了哪些内容 1 怎么拿碗 2 怎么吃饺子 3 吃饺子时的响声 动态如何 范句 他一手端着醋碗 另一只手把整个饺子塞进嘴里 并不时地在嘴边扇扇风 嘴里发出吧唧吧唧的声音 例句 天气热 范句 三伏天的一个中午 太阳像一盆火烤着大地 花儿耷拉着脑袋 知了在树上一个劲地喊 热啊 热啊 这种逐步扩充的方法 我们给它取一个名字叫 一 添枝加叶法 添加修饰语 动词 形容词 叠词等短语或句子 或运用修辞来扩展原有句子 使句子内容生动具体 巩固练习 歌声传向远方 借助想象和联想也可以使内容生动具体 我们给它取名为 二 想象延伸法 联想和想象不是胡编乱造 应以现实生活为基础 要紧扣文章主题 原句 初一刚住校 我打电话回家 接电话的是母亲 我说 妈妈我想你 例句 初一刚住校 我很想家 就打电话回家 叮叮 电话通了 我仿佛看见妈妈正在洗衣服 听到铃声 她立即放下衣服 嘴里还不停地说 别着急 我来了 她哪里知道我根本听不到 文章中要充分运用语言 动作 心理 神态等描写 我们给它取名叫 三 浓墨重彩法 她和他是同学 原句 她骂他混蛋 添加 语言描写 她骂他道 你真是一个混蛋 添加 动作描写 她用手指着他的鼻子骂道 你真是一个混蛋 添加 神态描写 她早已被气得浑身发抖 低沉着脸 怒气冲冲的用手指着他的鼻子骂道 你真是一个混蛋 添加 心理描写 她早已被气得浑身颤抖 低沉着脸 但她还是在不断地告诫自己 不要生气 不要失态 不要骂人 最终她实在是忍不住了 怒气冲冲的用手指着他的鼻子骂道 你真是一个混蛋 归纳方法 内容如何做到具体生动 1 添枝加叶法2 想象延伸法3 浓墨重彩法 骄傲的风筝那是一个阳光明媚的春天 天空一如既往的湛蓝 白云依偎在天空的怀抱里肆无忌惮的玩耍 小鸟飞过来了 她牵着白云的手 尽情地漫步在天际 诉说着满心的喜悦 憧憬着美好的未来 一只漂亮的风筝大摇大摆地飘过来 她来到小鸟和白云的身边 不屑一顾地说 看你们两个还玩的挺高兴呢 真是两个丑八怪 看看你们的破衣服 一年四季就是那么一两件 你们再看看我 五颜六色的衣服 美丽极了 说着 风筝还手舞足蹈起来 好像偌大的天空中就只有她自己似的 天空看着她嗤之以鼻 风筝 做人要低调 不要这样炫耀 不谦虚会给自己带来麻烦的 风筝那肯听从天空的劝说 还是一如既往地趾高气扬 小鸟看了风筝自大的样子 便对她说 虽然你的衣服比我们漂亮 但是你并不如我们自由 我们想去哪里就可以去哪里 哼 我才不和你们闲聊呢 我要飞的更高 风筝一边唱着歌 一边使劲地向上飞 飞越小鸟 穿过白云 越来越飘摇 天空刮过一阵大风 只剩下一根风筝线挂在了树上 风筝却没了踪影 表达提示 拟定题目 主题要突出 内容要生动具体 选出的词语 04 03 02 01