六年级语文下册优质课件《我最好的老师》（人教新课标）

说一说什么样的老师才称得上是最好的老师 每个人心中都有一个好老师的标准 作者认为谁是他最好的老师呢 0 新课导入 0 我最好的老师 0 0 0 初读感知 自由读课文 把课文读正确 读通顺 思考 怀特森先生是一位怎样的老师 0 编造强调教训驳倒论证权威糊弄出人意料目瞪口呆饶有趣味 0 词语学习 0 怀特森先生是一位怎样的老师 0 整体感知 0 他是一个很有个性的人 教学方法独特 常常有出人意料的举动 默读课文 边读课文边思考 怀特森先生有哪些出人意料的举动 默读课文1 5小节 找出有关语句画出来 并写下你的感受 0 课文学习 0 当他把卷子发下来的时候 我惊得目瞪口呆 因为在我写下的每一个答案后面 竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉 我得的是零分 可这不公平 因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的 而且 吃惊的并不是我一个人 我们班上的所有同学都得了零分 0 课文学习 0 0 课文学习 0 什么叫 目瞪口呆 在自己平时的生活中 你遇到过让你 目瞪口呆 的事吗 作者为什么 目瞪口呆 目瞪口呆 的只是作者一个人吗 很简单 怀特森先生说 关于猫猬兽的一切 都是我故意编造出来的 这种动物从来就没有存在过 因此 你们记在笔记本上的 全部是错误的信息 0 课文学习 0 对老师的这种解释 我们 有什么反应 从哪看出来的 不用说 我们全都气炸了 这算什么测验 怀特森算哪门子老师 0 课文学习 0 为此他特别强调 本次测验的零分记录都将写进每个人的成绩报告单 同时 他希望我们从这个零分中吸取教训 不要让自己的脑子睡大觉 一旦发现问题 就应该立刻指出来 0 课文学习 0 0 课文学习 0 将零分写进成绩报告单 对一个小学生来说 这意味着什么 但这次考试零分 是老师把错误的知识教给我们而导致的 这怎能要我们承受这一代价呢 老师该不该把零分写进我们的成绩报告单 怀特森先生的目的何在 想要我们记住什么 0 课文学习 0 不要迷信书本 也不要迷信权威 全班同学以零分的惨痛代价就换来这样一句话 到底值吗 同学们 怀特森先生用这么一种出人意料的举动 独具匠心的教学方法 给了学生怎样的影响呢 请大家静下心来 读读课文6 8自然段 画出有关句子 随时记录你的感受 随后交流 0 课文学习 0 从此 科学课对于我们来说就成了一种 冒险 0 课文学习 0 这里的 冒险 是指什么 为什么这样说 然而 正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中 我们逐渐增长了见识 也逐渐懂得了如何去接近真理 0 课文学习 0 饶有趣味又充满刺激的过程 是对怀特森先生科学课的一种评价 在这样的课堂 学生学到了什么 懂得了如何去接近真理 是什么意思 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理 不要迷信书本 也不要迷信权威 0 课文学习 0 书本 权威 代表什么 两个 不要迷信 强调了什么 为什么不要迷信书本 也不要迷信权威 每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力 同时也应该具有怀疑的能力 0 课文学习 0 你是怎么理解的 一个人不能人云亦云 要敢于怀疑 这是科学精神的重要组成部分 怀特森先生是不是最好的老师 你喜欢这样的老师吗 0 课文学习 0 怀特森先生让我们明白 科学需要怀疑 需要 冒险 需要挑战 只有这样 我们才会拥有善于发现 探求真知的能力 作者认为最好的老师就是科学老师怀特森先生 但作者一开始就这么认为吗 请你找一找文中描写 我 和同学行为 心理变化的句子 0 课文学习 0 0 课文学习 0 不用说 我们全都气炸了 这算什么测验 怀森特算哪门子老师 我立刻看着那位朋友的眼睛 并告诉他 不 你的看法错了 我 和同学们对怀特森老师的情感发生了怎样的变化 是呀 怀特森老师用自己独特的教学方式教会了孩子们怎样学习 这不仅改变了孩子们的学习方式 也改变了他们的生活方式 这篇文章的作者是美国著名作家大卫 欧文 他写的 第一家爸爸银行 风靡全球 试想 如果他在少年时代没有遇到怀特森先生 那么他还是今天的大卫 欧文吗 0 课堂总结 0 当 我 的朋友这样评价 我 的老师 他怎么能够这样来糊弄你们呢 你会怎样帮怀特森老师辩驳 请你写一写 0