中班上学期美术教案《奇妙的波点》.doc

幼儿教育：_中班上学期美术教案奇妙的波点教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班上学期美术教案奇妙的波点【活动目标】1、能用各种大小、颜色不同的圆形图案，将蜗牛的家装饰的丰富多色。2、丰富幼儿的色彩感，让幼儿初步了解各种各样的色彩美。3、引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出和别人不同的作品。【活动准备】课件、教师范画、幼儿操作材料、水彩笔【活动过程】(一)激发幼儿兴趣1、师：小朋友，你们喜欢看魔术师变魔术吗?(幼儿回答)2、教师用变魔术的方式引出“圆”3、师：小朋友，(教案出自：屈老师教案网)你们知道“圆”还有一个名字吗?(波点)4、你们知道波点可以变成什么吗?(二)幼儿观看图片1、和幼儿们一起分享不同的波点组成的图片。2、如果给你很多圆你们能变出什么?3、出示范画师：其实我们的小蜗牛也很喜欢用波点来装饰它的家，(教案出自：屈老师教案网)今天有四只小蜗牛带着它们好看的家到我们中四班这边展示展示，小朋友想看吗?4、幼儿观察图画，说说它们的不同和相同之处师：小朋友仔细观察观察，它们的家有什么特点呀?(三)幼儿操作，教师巡回指导。1、我这边还有好多的蜗牛，它们也想有一个好看的家，我们一起帮帮它们，好不好?2、教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿，鼓励他们大胆把圆变成各种图案。(四)评价和欣赏幼儿们互相参观作品，选出孩子们认为好的作品，和幼儿们一起评价。(五)结束小朋友，今天我们帮助小蜗牛装饰了它们的家，那现在我们也一起装饰装饰我们的家吧!第 3 页 共 6 页中班上学期美术教案我爱我家幼儿园中班美术教案：我爱我家活动产生原因：结合主题活动我喜欢，孩子们从喜欢自己，喜欢他人、同伴，喜欢周围的人、事、物，自然地进入了谈论喜欢家的理由之中，孩子们会说自己家里有些什么，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，于是我设计了教学活动我爱我家。活动名称：我爱我家活动目标：尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征。了解家里的人、事、物，感受家的温馨、家的美。活动准备：幼儿人手一份房子图样的纸、水彩笔欣赏作品：家活动过程：一、谈话：我爱我家说说自己喜欢家的理由。你的家里有些什么？二、欣赏与讨论1、这是谁的家？家是怎样的？（这是小鸡的家，地板是平平的）2、这是谁的家？家里有什么？你们的家里有些什么？三、幼儿创作这是你们的家，把你们的家也画下来。四、指导重点家是什么？（床、电灯、洗衣机）五、引导评价家是，有了它会（幼儿用语言介绍自己的家）教学反思：活动中，把握教师提问的开放性和针对性。如：在欣赏作品中，教师问幼儿这是谁的家，让孩子自由地去发挥自己的想象。幼儿在创作的过程中，教师介绍个别幼儿的思路和独特表现，能对其他孩子的创造起到推动的作用，一个对全班幼儿的提示会紧紧抓住所有幼儿的心，我想如果我把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后，幼儿再想学习、创造，超越的契机就错过了其意义也变的很小，这也是我在学习二期课改中认识到的教师角色的转变，把从教师原来的传授者、评价者，到现在逐渐成为幼儿活动的观察者、