2019学年第学期萧王庙中心小学教科室工作计划(四篇).docx

参考范本2019学年第学期萧王庙中心小学教科室工作计划(四篇)目录：2019学年第学期萧王庙中心小学教科室工作计划一2019学年第学期萧王庙中心小学语文教研组主要工作和措施二2019学年第学期语文教研组工作计划三2019学年第学期高2班工作计划四- 1 -只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！2019学年第学期萧王庙中心小学教科室工作计划一XX学年第一学期萧王庙中心小学教科室工作计划一、指导思想根据市教育局关于加强教育科研工作的意见精神，结合我校教育改革和发展实际，围绕教育教学中心工作，和校本培训紧密结合，主要依靠广大教师，以新的理念和求真务实的工作态度，提升我校教育科研工作的整体水平。二、主要目标1、集中精力周密组织把已结题的现代小学生道德行为调控的研究与实践课题送市、市参加基础教育成果奖评比和教育科研论文奖评比。2、寻找本校新教育焦点，做好下一个课题开题工作。3、探索学校教科研与校本培训的相融合的内容与方法，争取有新的突破。三、具体工作按排九月：1、参加市教科所会议，制定计划。2、参加市首届基础教育成果奖评比。3、参加市“中小学优秀的与成果奖”评比。十月：1、参加市规划课题评选活动。2、组织心理健康教育教师参加市教研活动。十一月：1、组织科研力量，调查分析，寻找本校教育焦点，确立下一个科研课题。2、成立科研小组，寻找资料，做好课题开题工作。十二月：1、参加市XX年度教育科研成果汇总奖励表彰大会。2、邀请专家进行教科研讲座。一月：1、上交各级课题的阶段小结。2、对教师进行教科研实施记录本的检查。3、教科室工作回顾总结。XX年9月1日3 / 11每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，2019学年第学期萧王庙中心小学语文教研组主要工作和措施二XX学年第一学期萧王庙中心小学语文教研组主要工作和措施本学期开展以“小学语文多元智能和谐发展的研究”为主题的教学研究。发挥学校语文教研组的龙头作用，扎实有效地开展主题化系列教研活动。以一个主题、四个环节（学习思辨、实践探索、研讨交流、总结反思）为主线，做到主题明确、过程清楚、环节到位、成效显著。以学校教研组为龙头联动全体数学教师积极参与校本研修活动，努力使教研活动更有序、更规范。具体安排学习思辨阶段（1）、集中，了解本学期教研活动方案安排，分高低段确定研究主题。（2）、收集相关理论资料，并于校园网上发布。要求每位教师完成一篇以上。（3）、交流心得与收获（时间3分钟以上）。做好摘录，资料存档。时间：第5周实践探索阶段（1）、紧扣各年段研究课题，进行教学尝试。分组合作设计教案。（2）、教师进行实践操作，同组教师间互相听课、评课，完善教案。（3）、集中交流，两位教师主讲自己的设计思路。时间：第9周（4）、根据实际情况自己上课实践，写出课后体会：课的设计理念、课堂教学过程、课堂反应、成败原因。研讨交流阶段（1）、第二次集中：交流备课、提出各自的设计理念、实践情况及反思，形成教研组的方案（2）、主题教研活动，课堂展示，互动式评课。时间：第13周（3）、撰写教学反思，并上传于校园网，资料存档。（4）、组长完成研究报告，教研组成员完成研究论文。总结反思阶段（1）、对教研活动的反思，以论文形式进行交流（2）、提出问题，商量下学期的研究主题。5 / 11只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！2019学年第学期语文教研组工作计划三一、指导思想 根据教育部新课程改革课改精神指示，依据我校教研室教导处工作要求，“以提高教师教学教研水平”为中心，以“常规检查和校本教研”为突破口，依照我校高中语文发展的实际情况，继续引导教师认真学习教育教学理论，努力探索科学的教学方法；贯彻落实教学常规，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的课堂教学水平；切实抓好教师队伍的建设，努力提高我组语文教育教学质量，培养全面发展的创新型人才。二、学期工作要点：1、强化备课组的功能，积极倡导集体备课。加强集体备课，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。尤其加强高三毕业班工作，科学安排教学计划，重视教学的每一个环节，突出集体备课的优势，实现学科资源优化共享2、加大教学常规检查落实力度。备课努力做到个人备课和集体备课相结合，备课标、备教材、备学生、备教法、勤反思，教案教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业布置与反馈等环节齐全。力争做到教学内容问题化、讨论问题情景化、问题结论多样化、目标任务分层化、方法选择多样化。作文倡导写课时教案，指导教案与讲评教案分列，训练目标明确，重点突出，优化过程，注重效率；讲评要点面结合，积极提倡互评互改；讲评要有针对性，切忌一味地批评或表扬。科学的进行作业的布置和批改工作。作业内容要精选，作业量要适当，作业形式要多样。作业的批阅要讲科学重实效，原则上要求全收全改，也可根据实际创新批阅方式；作业批阅要及时认真，要有次数、有等级、有日期，必要时要有批语；批改后要认真讲评，督促学生改错，并要有复批。积极提倡教师建立“作业批改记录”，积极倡导学生使用专用纠错本。3、积极开展教学交流，大力开展校本培训。认真做好汇报课、研讨课等各种形式的公开课。语文组教师每学期上一节公开课。公开课评价不合格者，要认真反思，寻找问题，重新在上公开课。加大课题研发力度，定期开展专题研讨活动，完善课题研究的过程性材料，按时结题，力争获得优秀实验课题。促进课题研究成果在教学中的运用实施，促进课堂教学效率的提高。每位教师每学期精读一本教育专著，写不少于5000字的教育教学笔记（有摘录、有随笔）；上一节有质量的公开课（有教案、有反思），交1篇有价值的教学反思；写一篇有价值的教研论文；凡是本组成员进行的公开课，所有成员必须参加。4、认真学习和熟练掌握现代教育技术，充分利用网络资源和多媒体技术设备，改进教学方法，提高教学效率，增加课堂容量。5、积极参加各种征文竞赛活动。6、积极配合学校做好相关工作。三、总体思路与重点在新的教学理念的指导下，抓好各年级的常规教学，认真备课，认真反思并总结个人的教育、教学心得，切实提高自己的教育、教学水平。继续开展提高课堂教学效益的研究；抓好高三语文复习备考工作，努力提高语文教学质量。高一年级，加强新教材研究，把握新教材的特点，深入学习、研究新教材的内含，探讨新教材的编写理念及适应学生的教学方式，明确教学目标和教学要求。8 / 11只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！2019学年第学期高2班工作计划四20xx20xx学年第一学期高一（2）班工作计划 张福利 一指导思想 以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，全面贯彻落 实新课程改革的精神，努力使本班学生成为学习的主人，使他们迅速适应高中的学习和生活，为使全班同学都能成为新世纪的创新人才打下坚实的基础。 二班级基本情况 全班共有50名学生，其中男生25人，女生25人，有27人为住校生（男12人，女15 人），中考平均分为613，正取生31人。全班学生来自市内各初中学校，其中18人来自本校初中部，望牛墩中学6人。 三工作内容 1学生干部队伍建设 采用学生自荐，班级民主评议，组建班干队伍，在老师指导下合理分工，明确职责，班 级各项重要工作，指定专人负责；为了使更多的同学都能得到锻炼，拟在本班实施值周班长制，落实班级常规管理工作，并对本周工作进行总结和评价。 2加强学习方法的指导 （1）据新课程改革的要求，首先要使学生明确学习目标，提高学习兴趣，端正学习态度，变被动学习为主动学习，努力培养学生的探究意识和动手能力，同学之间及时交流，取长补短，培养学生的团队精神。 （2）根据本届高一的生源特点，大多数来自市内各初中学校的优秀生，很多学生可能 在一段时间的努力后发现成绩和在原学校的地位下降，甚至下降很多，因此，在鼓励学生竖立坚强的自信心的同时，摆正自己的心态，找准自己的目标，加强挫折教育，提高抗挫能力，培养永不屈服，勇往直前的意志品质。 （3）教育学生学习过程中要有计划，有目标，讲方法，不断地完善自我，逐步适应高中的学习和生活，抓住每一个学习环节，最大限度提高学习效率，力争在高一的一年里给家长、老师、自己、学校、社会交一份满意的答卷。 健全的人格（4）加强优秀生的培养，鼓励总分拨尖，单科拨尖，力争在年级多出